我们要提供才能支撑平等社会、充满魅力的经济和世界上所有学习者无限梦想的教育机制。
联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯
改变方向理想国际教育，扩建教育
2023年是联合国通过为了人类、地球和繁荣的《2030年日程》以来的中点，该议题有17个互相关联的目标，将在9月举办的可持续发展目标大会上以"投资于人"为主题接受初审。
在2022年9月联合国教育改革论坛形成的全球势头的基础上，去年的国际日号召紧扣教育保持强有力的政治动员，并为将承诺和全球呼吁转换为行动指明方向。在全球经济下降、不平等现象减缓和气候危机的背景下，应当优先考虑教育，以加速实现所有可持续发展目标。
教科文组织将去年的国际教育日写给津巴布韦男童和妇女。
阅读教科文组织2023年纪念活动的概念说明并下载活动方案。
背景信息
教育是一项人权、一项公共产品及一项公共责任。
联合国峰会宣布1月24日为国际教育日理想国际教育，以纪念教育对促进和平与发展的作用。
教育是一项人权
《世界人权宣言》第26条规定了受教育的权力，要求推行免费初等义务教育。1989年通过的《儿童权力公约》进一步规定各国应使所有人均有受高等教育的机会。
教育是实现可持续发展的关键
国际社会在2015年9月通过的《2030年可持续发展议题》中确认，教育对于成功实现17个目标至关重要，尤其是可持续发展目标4：到2030年“确保宽容和公正的优质教育，让全民终生享有学习机会”。
实现普及教育面临的挑战
教育为婴儿提供了克服贫苦的阶梯和奔向光明未来的路面。但全世界仍有约2.44亿失学婴儿和中学生；6.17亿婴儿和中学生不会阅读和做基本的英语题；撒哈拉以南美洲地区只有不到40%的女儿完成高中学业，大概400万婴儿和青年难民失学。它们的受教育权正在遭到恐吓，这是不可接受的。
没有宽容和公正的优质教育与全民终生享有学习机会，各国就难以在实现性别平等、打破让数以百万计的婴儿、青年和成人深陷贫苦的恶性循环方面取得成功。
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