2017年上海同济大学生物信息学专业招生办公室2023年

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复旦学院硕士生院招生办公室

2023年5月12日

附件1：专业介绍

一、生物信息学

生物信息学是一门交叉学科，通过综合利用物理、计算机科学和生物学的各类工具，挖掘、阐明和理解生物大数据包含的生物学意义，引领了转换医学、脑科学、新药研制、精准医学等各层次的生物学研究。

本专业的培养目标是在“精准医学”大背景之下，面向国家和社会发展需求，旨在于培养德智体美劳全面发展的，具备坚固的数理、生物、计算机和信息科学理论基础和实践技能，具备良好的科学素质、人文精神和国际视野的，具有一定创新能力和创业意识的生物信息学专业人才。

二、智能制造安装工程

智能制造安装工程专业借助复旦学院“机械安装工程”一级学科，围绕“中国制造2025”战略需求，其培养方案融合了数字化设计与制造、智能武器、智能机器人、智能感知与控制、物联网（工业互联网）、人工智能、大数据与云估算等制造智能化关键技术，是牵涉机械安装工程、控制科学与安装工程、计算机科学、管理科学与安装工程等多学科交叉的专业。

本专业根据复旦中学的人才培养机制，培养具备英语、自然科学基础理论和机械、信息等相关专业知识及人文职业素质；具有面向安装工程实践，发觉、分析、解决智能制造领域的复杂安装工程问题能力，并具备国际化视野；身心健康、良好的道德修养和社会责任感，具备缜密、求实、团结、创新精神的人格。结业生才能在企事业单位、政府部委从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、经营管理等工作，解决智能制造领域的复杂安装工程问题，成为本领域的技术骨干或管理人员。具备“通识基础、专业素养、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为推动可持续发展的专业精英与社会栋梁。

三、地质安装工程

地质安装工程是认识、评价、改造和保护地质环境的学科，是地质学与安装工程学的交叉学科。复旦中学是我国率先开办地质安装工程专业的高等学院之一，只是现在北京市惟一设置该专业的高等中学。本专业1958年开始招收硕士生，经过60余年发展，已通过美国安装工程教育专业认证二本艺术类学校，并荣获首批国家一流硕士专业建设点；学科为北京市重点学科，具备地质资源与地质安装工程一级学科硕士点。在2021年“软科美国最好专业排行”中，全省地质安装工程专业排行第4（A类专业）；最新一期CWUR世界学院安装工程地质安装工程专业排行第2。

本专业培养面向未来国家建设还要，适应未来社会发展需求，德智体美劳全面发展，基础理论扎实、专业知识宽阔、实践能力突出、科学与人文素质深厚，具有地质学和安装工程学基本理论知识，把握地质安装工程调查、勘察、设计的专业知识，具有剖析解决复杂安装工程地质问题的基本能力；具备科学与人文素质和良好的实践能力，具有跨界发展能力，能胜任城建、交通、水电、应急管理、自然资源、生态环境等部委地质安装工程、岩土安装工程及相关安装工程建设项目的勘测、设计、咨询、施工和管理等方面的工作；具备领导意识、系统思维、创新能力、继续学习能力和国际视野的优秀人才。

结业十年左右，通过继续深造或自主学习，德智体美劳持续发展，具有安装工程师的执业能力，能胜任地质安装工程、岩土安装工程及相关领域安装工程设计、项目管理、技术开发或科学研究等团队骨干的工作，适应行业和科技的最新发展。

四、人工智能

未来世界是人、机、物协同演进的智能世界，大量具备智能能力的装置与系统互相交互以及和人类互动，是未来智能世界组成和运转的基本方式。人工智能始自研究、开发、模拟、延伸和扩充人类智能，以为未来世界提供智慧的脑部为使命，并囊括自各式嵌入式智能装置到云端数据中心的各类级别和层次的智能原理与技术。

复旦中学人工智能专业是全省首批35个人工智能专业之一，于2019年即将招生，承袭于控制科学与安装工程学科及其下属的方式辨识与智能系统二级学科，近些年先后获准教育部自主智能无人系统前沿科学中心、自主智能无人系统基础科学中心、自主智能无人系统全省重点试验室建设。现在借助控制科学与安装工程系办学，秉持“共性基础+个性发展”的专业培养措施，旨在于培养把握人工智能领域基础理论和技巧，了解人工智能及相关领域行业进展，就能利用人工智能的基本原理与方式，设计有效的安装工程技术解决方案并开发应用，赋能发展具有终生学习的动力和能力、跨行业交流能力、团队合作能力以及组织领导能力，能够从事相关领域科学研究、技术开发、教育和管理等工作，并具有国际视野和能扛起社会责任的人工智能领域卓越创新人才。

五、软件安装工程

硬件安装工程是应用计算机科学理论和技术以及安装工程管理原则和技巧，按决算和进度实现满足用户要求的硬件产品的定义、开发、发布和维护的安装工程，或以之为研究对象的学科。硬件产业是人工智能、大数据、机器人、机器学习、网络空间安全、无线通讯、计算机网路通讯、传感器，以及生物信息学等现今热门应用领域的基础和核心。

硬件安装工程专业成立于2001年，招收硕士生和研究生。2012年，获准硬件安装工程一级学科硕士追授点，以及安装工程教授追授点（电子与信息领域-硬件安装工程）。硬件安装工程一级学科的教育部学位与研究生中心第三轮学科评估为A类。硬件安装工程专业2022年软科美国高中A+专业排行第8。2008年，硬件安装工程专业荣获了教育部品质安装工程项目第二类特色专业项目支撑。2011年，硬件安装工程专业纳入国家“卓越安装工程师教育培养计划”。2019年，硬件安装工程专业入围首批国家级一流硕士专业建设点。2022年硬件大学荣获首批国家特色化示范性硬件学校名单。

硬件安装工程专业基于硬件安装工程学科，面向国家和产业发展需求，培养基础理论扎实深厚、具有创新潜力，安装工程型、复合型、国际化的多层次、创新型卓越安装工程人才，并同时成为弘扬社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。依照“同济天下、崇尚科学、创新推动、追求卓越”的人才培养观念和“引领未来的社会栋梁与专业精英”的人才培养目标。

本专业的结业生应具备“通专基础、学术素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，能在科研、教育、企业和行政管理等部委或单位从事硬件安装工程领域的科学研究、技术开发、工程应用、教学等方面的工作。

六、材料科学与安装工程

材料科学的发展一直是现代科学技术发展的一个先导和支柱，国民经济和安装工程技术的进步与奋飞离不开材料学科的支持。复旦中学材料科学与安装工程专业是国家一流硕士建设专业，是“卓越安装工程师培养计划”试点专业、教育部特色专业，只是安装工程教育专业认证专业。材料科学与安装工程专业是研究材料的纯化、结构、性能、加工和应用的学科，囊括了功能材料、高分子及复合材料、土木安装工程材料方向。

本专业培养弘扬社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业靠谱接班人和合格建设者，具有扎实的英语、自然科学、工程基础知识、材料科学与安装工程专业知识，具备高度的社会责任感、良好的职业道德、活跃的创新思维、突出的实践能力和一定的人文美术素质，以及团队意识、协作与勾通交流、国际化视野和终生学习能力，才能研究、分析和解决材料领域的复杂安装工程问题，胜任材料相关领域研究、开发、设计、生产和管理工作，推动材料科学与安装工程领域可持续发展的初级技术、研发和安装工程管理人才。

七、应用数学学

复旦学院应用数学学专业于1940年代由王福山为代表的美国第一代地理学家创办。大学拥有地理学一级学科硕士点，现在囊括汇聚态化学、声学、理论化学、光学4个二级学科硕士点以及一个地理学博士后科研工作流动站。汇聚态化学学科于1996年被北京市建委批准为北京市建委重点学科，2007年获国家重点培植学科。先后已培养结业生近两千人，包括朱洪元、王守武、吴式枢、王守觉、丁大钊、李同保、张耀明等7位美国科大学和美国安装工程院院长。

复旦学院应用数学专业特色显著，在固体化学和声学等多个领域具备国外一流甚至国际领先的水平，并实现科研与应用密切结合，科研指导应用，应用反哺科研。比如通过对电磁波调控原理的探究，实现电磁透明现象（“隐身术”）；通过对声学原理的应用，实现货运工具的降噪、医学和安装工程中的超声侦测以及减少人类居住环境的舒适度。本专业于2019年荣获教育部“双万计划”国家级一流专科建设专业，2020年荣获教育部“强基计划”和“基础学科拔尖计划2.0”，在2021年软科排行全省第三位，位列A+专业层次。

本专业的培养目标是面向未来国家发展还要，适应未来科技进步，既把握扎实数理基础理论知识和实践技能，又具有较强的电子和计算机应用能力二本艺术类学校，可在新型功能材料、应用声学等方面从事研究、应用、开发和管理的工科复合型的，知识面宽、基础厚实、素质高、能力强，具备国际视野和领导意识，有理想志向，有社会责任感和职业良知的社会栋梁和专业精英。