速写人物绘画思维该如何培养？

素描人物素描思维该怎样培养？这只是艺术生比较关注的问题，坚信这些艺术生都想把握书法思维，学习艺术我们不能盲目的学习，一定要培养敏锐的观察能力和应用能力，同时也要具有艺术生专业的素养和素质，这么我们一上去学习下素描人物素描思维该怎样培养吧

书法在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上色调的做法，这些表面可以是纸张或布，加色调的工具可以通过画布、也可以通过毛刷、海绵或是白布等。下边为你们介绍下书法不是方法而是一种思维活动。

。

学龄前女孩的画，画得越是像，填色越是均匀，越是说明同学的教法出了问题，早已背弃了女孩的心理和生理。

教给儿子一招是错误的，教给小孩一种思维方法是对的。对女孩来说，书法不是一种方法，而是思维活动。

儿子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，通常父母把这类作品称为“乱”,但学者们却把那样的画称为生动、有创见、有灵力。

不要让女儿画简笔划。久而久之，女孩就不习惯动脑筋了。简笔划抑止了女孩的想象，有碍女孩造就思维的发展。

讲课从不教画法，女孩们大都是在画着玩时，不知不觉地上了我的“贼船”的。当女孩们画好一幅很可爱的画时，他自己并不晓得用的是哪“一路”招数。

美术这东西就那样，你越是急于想找它，它越是不想见你。当你不急了，神情放松了乱涂乱抹时杭七中美术班，它又偷偷地自己找上门来，女孩的画更是这么。

没有画法的方式是最好的方式，没有方法的方法是最好的方法，不留痕迹的教育是最好的教育。

婴儿在绘画时乱涂对女孩来说不是蠢事，这正说明女孩是无拘无束的。我以为，在儿子初试书法时，在教学上应“先放开，后整治”在“乱中求治”,而不是一开始就给规矩。

女孩的画，画得像的不一定好，好得不一定像，能反映儿子生活体验或感受的就是好作品。

儿子们唱歌是从不担心自己方法的，它们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景色，只要经过了它们的脑子，都会变的简短上去；再简略的事物只要经过她们的手画下来，都会变的丰富上去。这就是婴儿画。

婴儿唱歌时常常是漫不经心、手舞足蹈、喋喋自语。通常父母把这些现象称为不认真、不仔细，实际上这正是男孩唱歌时的最佳状态。

儿子们唱歌只凭满怀热情，不凭画法画理，方式方法对女孩用途不大。这些无规则、无方法只想着玩的画，就是婴儿画。

用传统方式教小孩的结果是立竿见影，画得很像，但这是同学宣扬给小孩的，是被动接受。新的教法是儿子按同学的启发构想画面，班主任在补习时沿着女孩的思维去发展女孩的想像，是主动学习。立竿见影容易杭七中美术班，发展想像难。被动接受容易，主动学习难。这还要父母有个判断能力和在认识、观念上的增强。

在家补习时启发宝宝是对的，安排女儿画哪些？如何画是不对的。例如画一簇花，父母只好告诉女孩这种花的色调、造型和树叶的形状都是不一样的，如何不一样须自己去看。不能告诉女孩这个花瓣是抛物线形，那片树叶是白色的，后边有红色的叶筋，树叶边沿还带有许多锯齿齿。父母把看到的结果都告诉了儿子，并不促使女儿观察力的培养。

父母督促儿子绘画时，有或许女孩并不想画。女孩喜欢唱歌并不是每时每刻都乐意画，还有不想画的时侯。绘画仅是男孩生活中的一小部份。父母安排一天应当画一幅画，事实上是把绘画当作一种任务压在了女孩头上，久而久之，女孩会把绘画当作一种负担，不喜欢唱歌了。

父母对婴儿学画的看法有点像围城。看着自己的儿子画得很仔细，很认真，却很佩服绘画贤淑豪放的。大胆涂擦表现的女孩父母又佩服画得很稳、很细的女孩。虽然，美术欣赏是讲求多样的。要紧的不是“取长补短”,而是设法如何和别的小同学画得不一样。

女孩们在画得像与不像的问题上与成人的想法是不一致的。男孩唱歌凭的是直接体验，她们觉得只有突出主要的，夸张重要的就是最像。如：儿子画踢踢毽的腿会比不踢的腿要长，画吃面包的嘴比平常的嘴张得要大。男孩追求的像并不是生活中穿衣镜般的真实。因此，父母在看儿子的画时，不要拿画上的形象与真的比。

男孩在家作画，父母总是好“手把手”地教，习惯于按自己的看法安排女儿这儿画上何种？那边画上何种？那样画的画确比女孩自己画的内容要丰富一些，绘画要完整一些，但这都是女孩按父母的意思做的，这儿面已没多少东西是女孩自己的主意了。

提供“_素描人物素描思维该怎样培养？”阅读，倘若您喜欢这种分享的内容请收藏，希望你通过“_素描人物素描思维该怎样培养？”,找到驶向艺术颠峰之路的金锁匙。