序是一种什么文体

▶▶本文作者宋濂，是明初“开国文臣第一人”。 他是刻苦学习、“知识改变命运”的代表人物。

▶▶中文书籍里有很多宝藏文章。 或许在遥远的未来，我们就能如梦初醒般明白它们的含义。

谁能想到一篇励志古文也能成为热搜！

一天晚上我醒来时，无数人正在背诵一篇六百多年前写成的中国文言文。 新学期伊始，不少学校都以《东阳马胜演讲序》作为学期第一课。 不知道初中生是否受到了足够的鼓励，但不少中年“老初中生”却心痛不已。

大批“破防”的网友表示：“小时候沉迷于玩，只觉得这篇文章晦涩难懂，工作多年后重读一遍，感觉就像一种启蒙。但是，没有人再年轻了！” 生活”。

新的和流行的旧文章

《东阳马胜序》是朋友圈的新玩家，但实际上却是语文教材的老员工。 这篇文章早在1987年就被选入高中语文教材，并在教材中扎根了几十年。 目前是八年级（人民教育）或九年级（编辑）的语文必修课。

由于我自从入选以来就没有离开过课本，所以大多数人都研究过这篇文章。 但印象深刻的人恐怕不多。 毕竟大多数人都是听着中文老师逐字翻译而睡着的。

这里的“序”是一种赠序。 赠序是古代流行的文体，始于唐初。 多为临别词，相当于议论文，如韩愈的《辞李渊归盘古序》、曾巩的《辞别石处士序》、《辞别石处士序》等。韩愈. 柳宗元等的《李安第二生序》、《薛存义序》等著名的《滕王阁序》也是赠序，其全名是《登弘府滕王阁辞别序》在秋天”。

《东阳马胜序》是序中名篇，含标点共704字。 这篇文章的感人之处在于，作者真实地回忆了少年时期求学的艰辛：

“天气很冷，砚台很硬，手指不能屈伸，别偷懒。” “如果遇到有人对你吼叫，你就会变得更加恭敬有礼，不敢再说一句话。” 严冬，狂风大作，积雪深达数尺，脚部皮肤不知不觉就干裂了。 “住在同一个房间的每个人都绣着丝绣……我中间穿着一件破烂的长袍，没有一丝敬佩之情。”

——我从小就热爱学习。 我家里太穷，买不起很多书，所以我经常去图书馆借书、复印，然后按期归还。 天太冷了，砚台里的水都结冰了。 我的手指不能弯曲也不能伸展，我仍然不放松地抄写。 随着年龄的增长，他更加推崇圣人的教诲，曾不远千里向长辈求教。 前辈德高望重，满屋都是弟子和学生。 我低下头向他征求意见。 有时被骂，但我更加恭敬体贴，不敢回答半句话。 当他高兴的时候，我又向他请教。

为了寻访老师，我背着书柜，背着布鞋，走在深山里。 冬天寒风刺骨，雪深数尺，脚上的皮肤不知不觉就冻裂了。 住在旅馆里，一天只能吃很少的两顿饭。 同学们都穿着锦衣，光鲜亮丽，宛如神仙，而我却穿着旧棉袍，衣衫破烂，却并不羡慕他们。 因为心里有让我快乐的事情，所以我不觉得吃穿的享受不如别人。

回顾了虚心请教、刻苦学习的经历后，我接着说，现在的台北学生不用再担心冷、饿了，也不必再辛苦了。 有很多知识渊博的老师可以请教，有大量的书籍可以阅读。 他们应该珍惜优越的条件和良好的教育。 环境下，更加努力，取得更好的成绩。

总的来说，《东阳马胜序》是对后辈从初学起的殷切鼓励，是长辈对后辈的真诚教导。 虽然鼓励学习是一句陈词滥调，但字里行间却流露出真情，字里行间真挚感人。

作者是另一位“太史公”

《东阳马胜序》作者宋濂序是一种什么文体，明初金华浦江人。 曾被明朝开国皇帝朱元璋誉为“开国文臣第一人”。 与高启、刘基并称“明初三大诗人”。 他也被学者称为“太史公”。

宋濂是贫困家庭学生中“知识改变命运”的代表人物。 他一生刻苦读书，“从小到老，不一日读书，无所不学”。 入仕后，任太子儒生，编修《元史》。 因长孙宋慎受胡惟庸党案牵连，被流放茂州。 途中病逝于夔州，享年七十二岁。

1378年，即宋濂退老返乡的第二年，他响应圣旨序是一种什么文体，从家乡浦江前往应天祭拜。 同城的大三学生马俊泽来看望。 宋濂写此序言是为了介绍自己的学习经历和态度。 ，鼓励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

与我们熟悉的李白、苏轼等大作家一样，宋濂并没有取得多大的政治成就，但却在文学史上取得了承前启后的重要成就。

宋濂早期的文章继承了唐宋八人的古文传统。 他们写的社会生活很广泛，文笔也比较简单。 入仕后，要歌颂“圣王”，点缀太平，文风也转向“雍容华贵”，开创了宫廷“太阁体”。

宋濂在世时，其文学声誉远传海外。 据史料记载，朝鲜、日本、安南等国使节曾以“百金”高价购买宋濂的文集。

《东阳马胜序》是宋濂最著名的文章。 虽然是显达之后写的，但文章的风格并不属于“雍容华贵”的范畴，内容也不是歌颂美德的。 相反，我怀着对年轻一代优越的学习条件的感慨，写下了一封真诚的回信。

前辈写给青年学子的鼓励文章有很多，如诸葛亮的《劝侄书》、彭端淑的《为学》、韩愈的《辞孟东野序》、《辞别序》等。董绍南巡河北》、《送别》，亦题为序。 《牛看序》（韩愈很喜欢给礼物写序）等等。 这些文章大多谈论“志存高远”等一般抽象原则。 只有《东阳马胜序》的细节真实、生动、感人。

三十年后的共鸣

这段陪伴了几代中学生的文字，最近突然引起了无数网友的共鸣。 不少人在社交平台上感慨：“终于看懂了《东阳马胜序》”。

有网友表示：初中时学过的《送马东阳序》是经过多年的社会毒打后才看懂的。 此时此刻，教育的滞后性完成了一个闭环——我们常常感觉自己是在学生时代的课本上学到的。 我写的文章有的很普通，有的则很难理解。 现在读起来，我真的有很多感想。 也许很多年后的某个时刻你突然意识到一件事，就像你上初中的时候，你开枪，子弹飞了好几年，然后现在就击中了你。

大家被这篇文章所感动，不仅是因为他们在课堂上多年没有真正理解的道理终于明白了，更是因为它所描绘的奋斗精神和读书可以改变命运的信念。 青少年常常以学习为任务，学习是为了应对考试。 他们无法静下心来与前辈进行长时间的交谈，也无法理解那些话的真正含义。

有人说过：最能说服人的从来不是真相，而是南墙。 每个人小时候都听过很多道理，但还是会遇到老师和家长多次提醒的挫折和失败。 经过反复的学习，你会对这些原则有一个个人的理解。

就像网友们离开课堂二十、三十年后突然看懂了《东阳马序》一样。 他们后悔自己没有真正努力学习，成为自己想成为的人，过上自己想要的生活。

“没有文字是足够的”

《东阳马胜序》的走红，也让网友们重新发现当年的文字，感叹“原来国文书里的文字都不够啊！”

大家又读了一遍《香吉宣志》，明白了母亲用手指敲门问：“孩子冷吗？想吃东西吗？”的母子之情。

当我重读《滕王阁序》时，我被“薄三尺小命”这几个人物中透露出的悲凉感叹所感动。

有人还读了《烈日大雨下》中的《骆驼祥子》，明白了一个人在与命运抗争时是多么的无助和渺小。

那些曾经让我牵挂的文字，蕴藏着无数能够让人产生深刻共鸣的情感。 那么多字句都是隐藏的宝藏，“但当时都失落了”。

那些精心挑选的文章确实有深刻的意义，可惜当时我们只需要背标准答案。

因此，有网友表示，这不是教育的滞后，相反，是教育的高瞻远瞩。 正如人不可能同时拥有青春和青春的感觉一样，他们需要积累足够的经验才能明白，命运的剧本早已写在他们所学的文字中。 里面。

小时候读过的文章，当时可能会显得枯燥乏味。 在遥远的未来，我终会被人生的某个节点所感动。 我会如梦初醒般明白其意义，并回想起初识之人的模样。

如果你今天刚刚读完《东阳马胜序》，就意味着是时候读读这篇文章了。 与其为学习时错过的东西而后悔，不如把当年的语文课补上，认真地重读每一篇课文。 你也许会发现另一本《东阳马胜序》静静地等待着。