重庆是什么新高考模式 是3+1+2吗

“重庆是全国第三批高考综合改革地区之一。” 市委教育工委书记、市教委主任舒立春表示，按照党中央、国务院决策部署，统筹规划、试点先行、分步实施2014年，浙江、上海启动第一批高考综合改革试点； 2017年，北京、天津、山东、海南启动第二批高考综合改革试点； 2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市启动第三批高考综合改革。 重庆积极借鉴第一批、第二批高考综合改革试点省市的成功经验，结合重庆实际，深入研究、广泛征求意见，制定了《实施方案》 ”。

重庆这次高考综合改革包括几个关键词：学业考试、资格考试、选拔考试、高考。 学业考试是指普通高中学业水平考试，分为资格考试（简称“资格考试”）和选拔考试（简称“选拔考试”）两部分。 高考由语文、数学、外语三科考试和“选拔考试”组成。 每年六月举行。

2021年起，考生普通高校招生总成绩由全国统一考试语文、数学、外语三科成绩和考生所选三科的“选拔考试”成绩组成，总分750分。

全国统一考试科目语文、数学、外语均为150分，总分450分； “选考”各科原分数为100分。 其中，第一志愿科目成绩以原成绩形式计入高校招生总成绩，重选科目成绩以等级形式计入高校招生总成绩。转换分（每分仍为100分），总分为300分。

各高校的招生方式也进行了调整，无论综合文理综合。 2021年起，普通高校统一高考招生分为物理和历史两类。 考生的偏好由“专业（类别）+院校”组成。 以一专业（类别）一院校为优先重庆是什么新高考模式 是3+1+2吗，实行平行志愿选拔的统一招生模式。 积极探索普通高校“一类多招生”招生。 招生模式。

同时，推进高职分类考试改革，将高职考试招生与普通本科教育考试分开，采用“文化素质考试+技术科目考试（职业技能考试）”考试办法作为高等职业教育考试招生的依据。 主渠道。 对普通高中毕业生实行“文化素质测试+技术科目测试（信息技术、通用技术）”的考试招生评价办法； 对中职毕业生实行“文化素质测试+职业技能测试（专业综合理论测试、《职业技能测试》）”考试招生评价方式。

即日起，市教委、市教育考试局、市教育科学研究所、市教育评估院联合成立咨询答疑小组，接受社会各界咨询答疑。

集中会诊时间：4月23日至26日

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新高考来了，这些问题你应该知道

（插图来源：重庆市教育考试院、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院）

4月23日，市政府正式印发《重庆市深化高考招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）。 我市是全国第三批启动高考综合改革的八个省市之一。 一、对2018年秋季入学的高中一年级学生实施高考综合改革。2021年起，高考采用“3+1+2”学科组合。

综合改革后的高考与以前相比有何变化？ 高校招生方式有何不同？ 为此，重庆市教育考试院、重庆市教育科学研究所、重庆市教育评估院组织相关专家和长期定期高考工作相关人士，就《实施方案》涉及的相关问题提供了政策解读。 ”。

“3+1+2”

1综合改革后，高考科目有哪些？

答：普通高校统一高考由全国统一考试和我市普通高中学历考试抽查组成。 从2021年开始，6月全国统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）三个科目，不分文理科。 外语科目考试由听力和笔试两部分组成。 条件成熟时，外语将“一年两次”考试，并采用机考外语听力。

全国统一考试科目均由教育部考试中心统一。 选考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。 其中，物理和历史为首选科目，考生只能选择其中一门参加考试； 思想政治、地理、化学、生物为次要科目，考生只能选择其中两门考试。

2、为什么考生要在物理和历史中选择1科，在其余4科中选择2科？

答：这样设置的主要考虑是：（一）体现高校人才培养需求。 在高校人才培养中，物理学是自然科学专业的基础学科，历史学是人文社会科学专业的基础学科。 高中学习物理或历史是大学学习自然科学、人文社会科学以及其他交叉学科专业的重要基础。 因此，将这两门学科作为首选科目，有利于考生为进入大学进行专业学习打下坚实的基础，也有利于高校相关专业学生的培养。 （二）符合我市普通高中教学实际。 我市各区县普通高中的办学条件存在一定差异。 将物理、历史作为考生首选科目之一，能够与现有师资、课堂等条件有效对接，引导不同区县、中学学生合理选择学习科目、科学规划学业生涯，为大学深造打下坚实的专业基础。 （三）有利于学生的多元化成长和发展。 理论上，有12种科目组合可供学生选择。 与改革前的文理两科组合相比，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理融合，充分体现了以人为本，学所爱，测其才。 。 所长原则更符合教育发展和人才成长规律，为学生提供更多成长成才的机会。

同时，为了方便招生，高校在安排招生计划时，会分物理和历史两类分别进行准备。 招生时，选择物理的考生和选择历史的考生也会按照两个顺序排队。 也就是说，同一考生不能同时进入物理和历史队列，因此考生只能从物理和历史中选择一科参加选修考试。

3、普通高校统考实行的“3+1+2”学科组合与传统文理科有什么区别？

答：（1）目标导向不同。 “3+1+2”学科组合不仅体现了物理、历史学科的基础作用，也凸显了高校不同学科人才选拔的要求。 也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。 (2)选择不同的科目组合。 对于“3+1+2”学科组合，学生可以根据个人爱好、兴趣、特长、普通院校的录取要求、普通高中的办学条件，从12种组合中进行选择，增加了学生的选择余地。候选人。 传统的文科和理科科目，只有两种固定的组合可供考生选择。 (3)考试内容不同。 “3+1+2”组合中，学生参加全国统考语文、数学、外语三科考试，不分文理科，所有考生的试卷完全相同。 对于传统的文科和理科数学考试科目，试卷的内容和难度是不同的。

“选择测试”中有12个科目组合

1 什么是普通高中学业水平考试？

答：普通高中学业水平考试（以下简称“学习考试”）是省级教育行政部门根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定组织实施的国家教育考试教育之中。 主要衡量学生满足国家学习要求的能力。 学位是保证教育教学质量的重要制度。

“学习考试”分为资格考试（以下简称“资格考试”）和选拔考试（以下简称“选拔考试”）。

2、“资格考试”包括哪些科目和内容范围？

答：“资格考试”涵盖国家课程计划规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语（含听力）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通识等。技术、音乐和艺术。 、体育与健康重庆是什么新高考模式 是3+1+2吗，共14个科目。

“资格考试”的学科考试内容以各学科国家课程标准为依据。 2018年秋季入学的普通高中一年级学生，“资格考试”范围为《普通高中课程规划（实验）（2003年版）》规定的必修课内容：从第一年开始2019年秋季入学的普通高中一年级学生，全面执行《普通高中课程计划及语文及其他学科课程标准（2017年版）》，考试内容按照其规定。

3 如何组织“资格考试”考试？

答：“资格考试”语文、数学、外语（含听力）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等11个科目实行笔试。 。 每科满分为100分。 市政府由市教育考试机构统一发布考试指令，组织命题、考试、评分并公布成绩； 物理、化学、生物、普通技术实验实践考试和音乐、美术、体育、健康素质考试由市教育考试机构统一制定。 标准由各区、县教育行政部门组织实施。

《资格考试》11个科目的笔试在所有科目中进行，每学年组织两次。 对于2018年秋季入学的高中一年级学生，信息技术和通用技术的第一次考试将在高中第一学期末举行。 每门考试持续60分钟； 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门各科初试于高二第一学期末举行，每次考试时间为60分钟； 语文、数学、外语（含听力）三科的第一次考试将于高二下学期末举行，每次考试时间为90分钟。 物理、化学、生物、普通技术实验等实践考试时间以及音乐、美术、体育、健康等素质测试时间在相应课程结业后按照学校安排的课程计划进行。各区、县教育行政部门。 从2019年秋季入学的普通高中一年级学生开始，各科考试时间分开安排。

各科目的第一次考试必须在该科目按照课程计划完成教学后进行。 学生不得提前参加各科的“资格考试”。 “资格考试”科目合格者，不得再次申请； 未通过者可参加相应科目的后续考试。 所有“资格考试”必须在高中第一学期结束前完成。 申请普通高中同等学历认证的社工可以根据“资格考试”的考试日程和自身情况，合理确定参加“资格考试”的时间。

4、“选科”的选科组合有哪些？

答：“选考”理论上有12个科目组合。 考生必须根据自己的兴趣、志向、优势、院校录取要求以及普通高中的办学条件进行选择。 具体组合如下：

序列号物理类别组合 序列号历史类别组合

普通高考报名结束后，“选拔考试”科目不得变更。

1 “抽查”科目什么时候确定？

答：“选拔考试”的科目由学生在“资格考试”后选择，在报名参加普通高考时确定。 考生只能参加所选科目的“选拔考试”。 普通高考报名结束前可以变更所选科目，普通高考报名结束后则不能变更。 但在实际操作中，建议慎重考虑。 （1）无论学习哪一科，随着内容难度的增加，你都可能会遇到困难，有时成绩会暂时下降。 这是正常现象； (2)选择科目后，各科目开始学习所选科目。 科目是可选的和必修的。 如果过了一段时间再换科目，就很难补上已经修过的课程了。 因此，建议学生在选择科目时综合考虑各种因素，征求家长和老师的意见，科学选择，尽量避免转科。

2、“选考”科目成绩如何呈现和使用？

答：“选拔考试”中，第一志愿科目成绩以原始成绩呈现，计入“考生总成绩”； 第二志愿成绩按照折算方法以折算成绩呈现，计入“考生总成绩”。 “选拔考试”成绩当年有效。

3 为什么物理和历史根据原始分数计入“考生总分”？

答：我市《实施方案》确定，选修物理的考生和选修历史的考生分开招生。 因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一份物理（或历史）试卷、同一考试组，成绩具有可比性，可按原成绩计入“考生总成绩”。 ”

4 思想政治、地理、化学、生物考试成绩为什么需要换算成绩？

答：按照“3+1+2”模式，考生根据自己的兴趣、志向、优势、高校招生要求，从思想政治、地理、化学、生物4个重选科目中选择2个科目，以及一般高中的办学条件。 如果您参加考试，您的成绩将计入“考生总成绩”中。 由于重选科目中不同科目的试题难度以及报考相应科目的考生群体不同，重选科目的原始成绩不具有可比性。 简单地将各科成绩相加并计入“考生总分”进行比较，既不科学，也不公平。 因此，需要将不同学科的原始成绩按照一定的规则进行换算，得到换算后的成绩，从而解决“选考”中原始成绩没有可比性的问题，进而选科。

考生偏好由“专业（类别）+学院”组成

1、招生方式发生了哪些变化？

答：2021年起，普通高校统一高考招生以国家统一考试和高中学业水平考试成绩为依据，参照综合素质评价。 招生计划将分为物理和历史两类，专科学校将分招生计划，单独划线，单独招生。 考生的偏好由“专业（类别）+学院”组成。 以一招生专业（类别）、一院校为一优先，实行平行志愿选拔的统一招生模式。 某些特殊类型的招生有例外情况。

2、“专业（类别）+学校”的志愿者组合是什么？

答：传统的志愿者设置是以学校作为志愿者单位。 各学校可填写多项专业意愿以及是否服从专业调整意愿； 实施“专业（类型）+学校”模式后，以1个专业作为志愿单位。 （类别）添加学校为志愿者单位，可以填写多个志愿者单位。 每个志愿者被细化为一个专业或专业类别，因此不再有专业调整志愿者。 考生选择专业的权利得到更加充分的尊重。 考生可以根据自己的意愿直接选择志愿报考某学校的某专业。 如果他们满意的话，与传统模型相比，度就会有所提高； 同时，由于被学校录取的考生明确、充分地表达了自己的职业意愿，其选拔满意度和培养契合度也将大大提高。

3、填写“专业（类别）+学校”申请表有什么好处？

答：（1）可以更好地保护考生的利益。 在考生选择的科目与录取专业一致的前提下，考生可以根据自己的职业理想自由选择自己喜欢的科目。 考生可以选择不同大学的同一专业，也可以选择同一大学的不同专业，也可以选择不同大学的不同专业，最大限度地发挥学生的专业选择权。 （二）引领基础教育健康发展。 “专业（类别）+学校”自愿申请招生的方式，可以鼓励高中学校更加注重学生综合素质的发展，关注学生在学习过程中的兴趣取向和职业志向，促进高中学校更加注重学生的综合素质发展。学生个性和专业知识的发展。 （三）可以促进高等学校进一步加强专业建设。 “专业（类别）+学校”的招生方式有利于高校招收专业志向明确的学生。 同时，对高等学校的专业建设和人才培养提出了更高的要求，推动高等学校进一步加强学科和专业建设，提高人才培养质量。 （四）可以加强相关领域人才的培养。 “专业（类别）+学校”自愿申请招生方式，可以吸引更多考生选择自己擅长、喜欢的专业，增加学习动力，有利于人才成长和国家人才建设相关领域的团队。

高校招生计划按照“物理学科类别”和“历史学科类别”编制

1、大学招生专业选修科目有什么要求？

答：各高校结合自身学校定位和专业培养目标，认真研究学校专业人才培养对高中生学科和专业基础的需求，提出各具体专业的选科要求。 例如，如果某大学某专业的首选科目要求是“物理”，并且可以再次选择的科目没有限制，则意味着考生只要在其中选择物理就可以申请该专业。三门“选考”，另外两门科目没有要求。 我市将汇总各招生院校提出的学科要求，及时提供给考生参考。

2 如何制定大学招生计划？

答：学校将严格按照此前公布的拟招生专业学科要求，根据人才培养规划，制定“物理”、“历史”两个类别的本科生和专科招生计划。 各招生专业的考试科目要求将予以明确。 如果某个专业可以同时按照“物理学科类别”和“历史学科类别”招生，则必须单独制定招生计划。