自主招生条件有什么 有哪些要求

羊城晚报记者 蒋军

广州中考自主招生近日已开始报名。 全市自主招生名额比去年增加79所，但也有4所学校自主招生名额减少。 8所学校要求参考科目达到5B以上才能报名，大部分学校在综合素质评估中注重数学思维。

A 全市自主招生增加79个名额

《2023年广州市普通高中自主招生计划及招生简章汇总表》（以下简称《主表》）显示，今年广州市中考自主招生计划为1804人，共有38所学校（校区）正在进行自主招生。 与去年相比，学校（校区）增加2所，招生指标增加79个。

按地区来看，省、市级学校数量最多，有16所； 荔湾区、越秀区、海珠区各有3所学校； 天河区、白云区、黄埔区、番禺区各有2所学校； 花都区、南沙区、从化区 增城区、增城区各一所学校； 此外，还有一所市属私立学校招生。

与2022年相比，不少学校增加了自主招生名额。 广州市增城区增城中学增加11所； 广州市玉岩中学增加11所； 广州执信中学（天河校区）增加10所； 广州铁一中学（白云校区）增加10所； 广州市第五中学（金碧校区）增加8所； 广东广雅中学（花都校区）增加5所； 广州市第八十六中学、广州中学均增加3所； 广州外国语学校、广州十六中（水印）校区）各增加2所； 广州七中、广州天河外国语学校、广东中原中学、广东番禺中学均增加1人。

同时，4所学校也减少了自行招生名额：广州培英中学（河东校区）减少了32个名额；广州市培英中学（河东校区）减少了32个名额； 广东华侨中学下降10名； 广州市五中（校本部）减少5个名额； 广州市从化区中学数量将减少15所。

B要求优秀的综合素质和学科专业知识

自招报名有门槛。 38所自招学校（校区）中，有8所学校在地理、生物、音乐、艺术、信息技术5个录取参考科目成绩要求达到5B以上，分别是：华南师范大学大学附属中学、广州外国语学校、广州真光中学（本部）、广州中学、广州天河区外国语学校、广东中原中学、广东番禺中学、广州花都区秀泉中学。

要求4B、1C及以上的学校有5所，分别是：广州铁一中学（越秀校区）、广州铁一中学（番禺校区）、广州铁一中学（白云校区）、广东华侨中学、广州真光中学学校（分水校区）； 其余25所学校要求5C及以上。

此外自主招生条件有什么 有哪些要求，大多数学校要求学生具有优秀的综合素质、有学科专业知识、有创新潜力； 具有数学和物理专业知识，学科基础扎实； 并有远大的志向和社会责任感。 其中，广州执信中学（执信路校区）、广州执信中学（天河校区）等22所学校要求学生具备科技特长或创新潜力。 报读广州市十六中（本部校区）、广州市十六中（水印校区）时，需提交800字的个人陈述，陈述未来的计划、爱好、理想。 等待。

C. 自招学生编入专门班级

有两所学校独立招收第一年学生。 清华中学湾区学校（以下简称“清湾”）自招学生20人，流动儿童不超过1人，并向全市各地招生； 广州市培英中学（白云新城校区），自招32人，随行子女不超过11​​人，招生范围仅限白云区。

青湾的报名要求是：地理、生物、音乐、艺术、信息技术五门入学参考科目成绩必须达到5C以上； 具有较强的数学思维能力、科技专长或创新潜力，具有义务教育阶段的综合学习素质。 清晚打造了数理精英班项目。 自主招生录取的学生，根据综合能力评价和中考成绩分班，实行小班教学、双导师制，实施全面教育。 考核方式为现场考核，包括结构化面试、数字和字母思维展示、创新实践能力测试。

广州市培英中学（白云新城校区）的注册要求是参考科目成绩必须达到5C或以上； 学生必须具有创新意识、人文素质、学术追求和科技潜力。 自招学生将单独入读河东绿色物理创新实验班，实行导师制、小班教学、对标强基计划，培养拔尖创新人才。

去年，36所独立招生学校（校区）中有24所在独立招生简章中提到，将适当优先考虑集团内的初中； 但今年，38所学校中，没有学校提到群体偏好。

此外，绝大多数自主招生录取的学生将被组织为特色班级，开展特色项目教学，因材施教，为学生提供高质量、多元化的创新教育。 例如，广东省实验中学将依托专项项目，开展一流的创新教育。 人才培养实验班（“钟南山科学人才培养班”和“格致课程班”）。

D 考核重点是数学思维

如果想通过自招录取，必须通过各学校的综合能力考核。 每个学校的考核内容和方式也不同。

在考试内容上自主招生条件有什么 有哪些要求，大部分学校考察的是学生的综合能力。 其中，数学思维和人文素养是重中之重。 华南师范大学附属中学的考核办法只列出了两点：一是初中成绩鉴定，二是数学思维能力考核。 广东省实验中学综合能力考核采用结构化面试和小组活动的形式，重点测试考生的数学思维和综合素质。

广州执信中学（执信路校区）和广州执信中学（天河校区）各有两个特色项目。 元培科技创新探索课程考核内容为中英文表达能力考核和创新思维能力考核。 专业能力考核内容是通过对给定的科普材料进行分析，评价学生是否具有发现问题的视野、思维视角是否独特。 元培强基计划课程实验班考核与元培科技创新探索课程相同。 专业能力评估以学生所选的强基计划科目为基础，让学生分析相应的学术文献材料，解读材料的内容和内在逻辑，评价学生的学科基础、思维逻辑。