学什么才艺高考可以加分

近年来，美育越来越受到国家层面的重视。 马云、任正非、李开复等企业​​家都曾倡导过音乐、体育、美丽。 2018年，教育部发文取消除艺术类外的其他高考加分。 以前的奥数也落败了。 离开神坛后，他凭借自己的艺术特长只保留了高考加分，足以见国家对他的重视程度。 赶快集齐所有孩子的艺考证书，高考时会有大用处！ 持有高水平考试证书或竞赛、表演获奖证书的，在报考多所高校高水平艺术团时，可享受首批本科期末模拟投稿。 有的院校甚至得分不到40分。 今天为大家罗列2019年高水平艺术团招生简章。 这些院校在高水平艺术团招生考试中对等级考试证书和竞赛获奖证书都有相关要求。

2019年全国部分高校高水平艺术团招聘简章

应用介绍

NO:1 南京大学

NO：2 北京邮电大学

NO:3浙江大学

NO:4华中科技大学

NO：5 东南大学

NO：6复旦大学

NO:7南开大学

符合国家规定的普通高等学校统一招生考试条件，具有艺术特长的高中毕业生。 各种社会考试等级证书、获奖证书等证明材料复印件。

NO:8南京理工大学

2019年，我们将继续采用学校选拔考试的方式，在全国范围内选拔具有较高艺术修养和实践水平的骨干艺术团员学什么才艺高考可以加分，旨在提高我校艺术教育水平，带动群众性艺术教育深入发展。文学艺术活动贯穿全校。 在“填写申请-补充材料-证明材料”中上传等级考试证书、获奖证书、表彰证书等扫描件或照片。

以上列出的八所大学只是部分大学的招生政策。 不仅如此，如果考生拥有等级考试、竞赛获奖等证书，将有机会优先进入大学。 教育部也出台了相关加分政策。

在2020年全国教育工作会议上的讲话

德、智、体、艺、劳“五育”

教育部长提议

新一年的调整

加强体育、美育、劳动教育

推动教教融合，在美育上画强硬路线

构建劳动教育责任链。

将美育纳入监督评价考核体系

在2020年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生表示，教育部门要主动与体育部门建立常态化协商沟通机制，共同推进青少年体育工作。 要深化学校体育和中考评价改革，引导和提高学生体质健康水平。

他表示，加强美育工作，2020年要着力改善条件、改善教学、改善评价，要继续推进学生艺术素质评估，总结本地艺术学科融入教育的经验做法。中考，将学校美育纳入监督评价考核体系，让“软任务”变成“硬目标”。

要实施“渗透行动计划”，组织高校师生持续为全区中小学提供有针对性、有针对性的帮扶和志愿服务。 完善贯通大中小学的美育课程体系，构建“基础知识、核心能力、特长”三合一教学模式。

教育部长的讲话无疑明确了美育的重要性和2020年教育工作的方向。过去在校园教育中不被重视的艺术教育科目终于在国家政策层面得到了肯定。 ，美育的重要性再次被凸显和强调。

近年来，美育已成为教育的重要组成部分。 据了解，国家相关部门已多次下发相关文件。 美育的重要性不言而喻。

2020年高考学生招生改革政策也明确指出

取消所有奥数培训班

综合素质评价将纳入高考

重点是音乐、舞蹈和艺术等兴趣和特长。

重点是艺术才华成就等。

教育部近日宣布，对有艺术天赋的学生享受高考加分政策。 全国53所高校率先响应艺术人才加分政策。 如何成为一个艺术生或者一个有艺术特长的学生？ 他们有什么区别？ 请看国家出台的政策！

艺术人才新定义：为了活跃校园生活文化，更好地推进学校素质教育，普通高等学校经教育部批准后，每年可招收部分符合成绩要求、具有艺术才能的学生。部门。

简而言之，申请音乐专业的音乐生是艺术考生； 音乐专业的学生申请金融专业，则申请艺术专业。

②特殊人才加分政策细则

根据新通知学什么才艺高考可以加分，53所高校的艺术特长生仍可招收学生，但“艺术特长生”一词不再称呼他们，而变成了53所高校招收的高水平艺术院团有才华的学生。

一是招生人数控制在学校招生总数的1%以内（学校招收本科生8000人，特殊人才80人以内）。 二、艺术类专业合格生人数不得超过招生人数的2倍（招收特殊人才80人，合格生人数在160人以内）。

③艺术人才享受政策

如今，具有一般艺术天赋的学生可以入读网络课程，学校要求录取分数比入门水平低20分钟左右。 比如清华大学录取分数线是640分，省内第一线分数线是610分。 那么有艺术天赋的学生只要考到620分就可以考入清华大学。

只要你有艺术专长，就可以报名。 有些省份不组织统一考试。 考生直接到有招生的学校报名并参加考试。 艺术类学生符合特殊人才资格，申请艺术类专业时不会获得加分，与普通艺术类考生同等。 如果申请这个学校的普通专业，还可以获得加分。 53所高校为具有艺术天赋的学生加分。

艺术不再是一门业余爱好，而是一门必修课

研究表明，艺术体验不仅能让孩子们开心，还能以多种方式让他们受益，无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维还是口语技能。

学习艺术还可以提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，让孩子与环境有更深层次的联系，从而开阔眼界，获得生活的幸福感。

童年是思维的发展阶段，接受美育是开发智力、训练思维、培养灵感、提高孩子修养和气质的有效途径； 它还可以提高孩子的想象力、创造力和发散性思维。

如果将来的孩子缺乏艺术修养和感性智力，想要成功，他们会遇到的困难，和这一代没有接受过像样高等教育的人遇到的困难是一样的。