英语句子成分结构 有哪些成分

句子成分是词或短语。现代汉语的一般句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

英语的基本成分有七个：主语（）、谓语（）、宾语（）、定语（）、状语（）、补语（）。

英语句子的基本结构可以概括为五种基本句型及其扩充、组合、省略或倒装，掌握这五种基本句型是掌握各种英语句子结构的基础。

英语的五种基本句型如下：

1：Ｓ Ｖ（主语+谓语）

2：S VP（主+系统+表）

三：SVO（主语+谓语+宾语）

四：SV o O（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）

V：SVOC（主语+谓语+宾语+宾语补语）

1. SV (主语+谓语)

主语：可作主语的成分有名词（如boy）、主语代词（如you）、不定式、动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式往往离不开冠词！

谓语：谓语由动词组成，是英语时态和语态变化的主角，通常位于主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，构成主谓结构，例如：我们来了。

此格式的句子有一个共同的特点，就是句子的谓语动词都能表达完整的意义，这类动词叫不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等。

S │ V （不及物动词）

1. 太阳│在。太阳闪耀。

2. 月亮升起来了。月亮升起来了。

3. │. 宇宙永恒存在。

4. 我们都会呼吸、吃饭和喝水。

5. 谁在乎？

6. 他说的│不相关。他说的话没有相关性。

7. They │ for half an hour. 他们聊了半个小时。

8. 这支笔 │ 这支笔书写流畅。

2. S VP (主+系统+表)

此格式的句子有一个共同的特点：句子的谓语动词不能表达完整的意思，必须加上表示主语身份或地位的谓语，组成复合谓语才能表达​​完整的意思。这类动词叫连系动词。

连系动词有两种类型：be、look、keep、seem 等属于一种类型，表示情况；get、grow、turn 等属于另一种类型，表示变化。be 本身没有任何意义，只起到连接主语和谓语的作用。其他连系动词仍然保留部分意义。感觉动词经常可以用作连系动词：look well 表示好，sound nice 表示好，feel good 表示好，smell bad 表示不好。

S │V （连系动词） │ P

1. 这是一本英汉词典。

2. │ │好。这顿饭闻起来很香。

3. 他│坠入爱河。 他坠入爱河。

4. │看起来│。一切看上去都不一样。

5. 他│很高而且。他又高又壮。

6. 问题是他们缺钱。

7. 我们的井已干涸。我们的井已干涸。

8. 他的脸红了。他的脸是红的。

There be 结构：There be 表示“有”。这里的 there 没有实际含义，不要与副词“there”混淆。该结构后面跟一个名词，表示“有某物”。

比较：那里有一个男孩。

第一个“there”没有实际意义，而第二个“there”表示副词“there”。

3. SVO (主语+谓语+宾语)

这种句型的共同特点是：谓语动词都有实际意义，是主语所产生的动作，但不能表达完整的意义，必须后接宾语，即动作的承受者，才能使意义完整。这类动词叫及物动词。宾语位于及物动词之后，一般构造方式与主语相同，只是构成宾语的代词必须为“宾格”，如：me、him、them等。

S │V （及物动词）│O

1. 谁│知道│？谁知道答案？

2. 她││她的。她微笑着表达感激之情。

3. 他必须帮助他们。但他拒绝帮助他们。

4. 他喜欢读书。

5. 他们│吃│了剩下的东西。他们吃了剩下的食物。

6. 他说：“好。”

7. 我│想│喝杯茶。我想喝杯茶。

8.他承认自己犯了错误。

4. SV o O (主语+谓语+间接宾语+直接宾语)

有些及物动词可以有两个宾语，例如 give、pass、bring、show。这两个宾语通常有一个人（间接宾语）和一个事物（直接宾语）。间接宾语通常位于直接宾语之前。一般顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。例如：给我一杯茶。

强调间接宾语的顺序是：动词+直接宾语+介词+间接宾语。例如：带史密斯先生参观这所房子。

如果直接宾语是人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。例如：把它给我，。

S │V (及物动词) │ o (多指人) │ O (多指物)

1. 她 │ │ │ 一件新衣服。她给自己订了一件新衣服。

2. 她为丈夫做了一顿可口的饭。

3. 他││你│a. 他给你带了一本字典。

4. 他││她│。他对她什么都不拒绝。

5. 我││他│我的。我给他看了我的照片。

6. 我│洗了我的车│。我洗了我的车。

7. 我│告诉│他│公共汽车晚点了。 我告诉他公共汽车晚点了。

8. 他│ │教我│如何操作这台机器。他教我如何操作这台机器。

5. SVOC（主语+谓语+宾语+宾语补语）

此句型的句子的共同特点是，动词虽然是及物动词，但仅靠一个宾语不能表达完整的意思，必须加上补充成分来补充宾语，才能使意思完整。

宾语补语：位于宾语之后，解释宾语的成分。宾语与宾语补语具有逻辑上的主谓关系，共同构成复合宾语。

名词/代词宾格 + 名词

战争使他成为一名战士。

名词/代词宾格 + 形容词

New make the job easy. 新方法让工作变得简单。

名词/代词宾语 + 介词短语

我经常在工作中发现他。

名词/代词宾语 + 不定式

老师要求学生们关上窗户。

名词/代词宾格 + 分词

我在路上看见一只猫。我看见一只猫跑过马路。

S │V (及物动词) │O (宾语) │C (宾语补语)

1. 他们│ │他│。他们任命他为经理。

2. 他们把门漆成了绿色。他们把门漆成了绿色。

3. 这使他们陷入了沉思。这让他们开始思考。

4. 他们│找到了│那所房子│。他们发现那所房子无人居住。

5. 什么使他如此认为？他为什么这样认为？

6. 我们│看见│他│出去了。 我们│看见│他│出去了。

7. 他│叫我│快点回来。 他叫我快点回来。

8. 我│在公车上│看见│他们│。我看见他们上了公车。

6. 补充学习

定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构

但常用的英语句子并不像基本句型那样短小，这些句子除了由基本句型的构成成分组成外英语句子成分结构 有哪些成分，通常还会在这些构成成分的前面或后面加上一些修饰词（）来扩充，这些修饰词可以是词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语），我们称之为：定语和状语。

1.定语：定语是用来修饰或限制名词、代词的词、短语或句子。汉语中常用“…的”表示。定语通常放在被修饰成分之前。如果修饰由some、any、every、no组成的复合不定代词（如： 、 ）；或用不定式、分词短语作定语，或用小句作定语，定语通常放在名词之后。用副词作定语时，必须放在名词之后。

形容词作为定语：

这个男孩需要一支蓝色的钢笔。（蓝色修饰名词男孩；蓝色修饰名词钢笔。）

这个小男孩需要一支蓝色的钢笔。

汤姆是个男孩。汤姆是个英俊的男孩。

有一个好男孩。 有一个好男孩。

数词作为定语与形容词等同：

两个男孩需要两支钢笔。 两个男孩需要两支钢笔。

這兩個男孩是。這兩個男孩都是學生。

房间里有两个男孩。

代词或所有格名词作定语：

他的儿子需要汤姆的钢笔。他的儿子需要汤姆的钢笔。

他的名字是汤姆。他的名字是汤姆。

那里有两个汤姆家的男孩。 那里有两个汤姆家的男孩。

介词短语作定语：

教室里的那个男孩需要你的一支笔。教室里的那个男孩需要你的一支笔。

穿蓝色衣服的男孩是汤姆。 穿蓝色衣服的男孩是汤姆。

有两个 9 岁的男孩，还有三个 10 岁的男孩。 有两个 9 岁的男孩，还有三个 10 岁的男孩。

名词作定语：

这个男孩需要一支圆珠笔。 这个男孩需要一支圆珠笔。

这是一支圆珠笔。

盒子里只有一支圆珠笔。

副词作定语：

那儿的男孩需要一支笔。 那儿的男孩需要一支笔。

这里最棒的男孩是汤姆。 这里最棒的男孩是汤姆。

不定式作为定语：

写这篇文章的男孩需要一支笔。 写这篇文章的男孩需要一支笔。

写这封信的男孩是汤姆。 将要写这封信的男孩是汤姆。

今天有事要做。 今天没事要做。

分词（短语）作定语：

小男孩需要他身边的一支笔。微笑的小男孩需要他妈妈身边的一支笔。

她买的钢笔是中国制造的。 她买的钢笔是中国制造的。

还剩下五个男孩。 还剩下五个男孩。

定语从句：

正在读书的男孩需要你昨天买的笔。

你将认识的男孩是汤姆。 你将认识的男孩是汤姆。

有五个男孩将参加这个游戏。

2.状语：状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明方法、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见的情况有：通常位于句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常放在被修饰词之前；表示时间、地点、目的的状语，一般位于句子两端，强调时放在句首，地点状语一般要放在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：常常）或程度（如：）的状语，通常放在be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时句子中状语的位置会引起歧义，所以要小心。例如，“男孩在 里叫女孩。”通常可以理解为“男孩在教室里叫女孩”（在 里是女孩的定语），或者“男孩在教室里叫女孩”（在 里是地点状语）。最好写成“在 里，男孩叫女孩。”

副词（短语）作状语修饰语：

这个男孩非常需要一支钢笔。 这个男孩非常需要一支钢笔。 （程度状语）

男孩非常需要他妈妈买的那支笔。（如果宾语较长，则将状语从句放在前面）

这个男孩需要一支笔。这个男孩确实需要一支笔。（程度状语）

这个男孩现在需要一支笔。/现在，这个男孩需要一支笔。/这个男孩，现在，需要一支笔。这个男孩现在需要一支笔。（时间状语）

介词短语用作状语：

在教室里，这个男孩需要一支笔。（地点状语短语）

他的汤姆是个男孩。对他的母亲来说，汤姆永远是个孩子。（状语条件）

周日，教室里没有学生。（时间状语）

分词（短语）作状语：

他坐在那儿，等着一支笔。 他坐在那儿，等着一支笔。

因为必须完成作业，所以这个男孩需要一支笔。（原因状语从句）

英语句子成分结构 有哪些成分，他坐在那儿。（因为）他很害怕，所以他默默地坐在那儿。（原因状语从句）

不定式作状语：

这个男孩需要一支笔来写作业。

为了实现自己的梦想，汤姆对商业产生了浓厚的兴趣。

名词作状语：

往这边来！（方向状语短语）

状语从句：

时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

3. 同位语：同位语是放在名词或代词后面解释前者的成分，类似于后置定语。例如：

我们努力学习。（它是“我们”的同位语，指同一群“学生”）

我们都是。（all 是 we 的同位语，都指同一个“我们”）

4.独立成分：句子中有时有一些成分，与该句子无语法联系，这种成分称为句子独立成分（注意：区别于分词的独立结构）。

感叹词：哦，你好，啊哈，啊等等。

确认：是

否定词：否

头衔：对人的称呼。

括号：有些句子中插入我认为、我等等。

例如：我认为，这个故事从来没有结束过。我相信这个故事还远远没有结束。

情态词：表达说话人的语气（多用作状语修饰整个句子），也许，可能，实际上，当然等。

5、独立分词结构：分词作状语时，其逻辑主语要与句子主语一致！否则，应有自己的逻辑主语，形成独立的分词结构。