大理大学的本科办学专业有哪些？有什么特点？

楚雄中学是省州共创的高等高校，其前身是创办于1978年的昆明医学校、大理师范高等本科学院。2001年校际合并组完工昆明学校，2003年获准博士学位追授单位，2015年改名为昆明学院，2021年获准硕士学位追授单位。学院经过43年的办学底蕴，已发展成为一因此生物医药、民族文化、生态环境学科为优势，留师生教育为特色的综合高中，是广东省地处非省会城市办学院校中专科办学最早且惟一具备博士学位追授权和硕士学位追授单位，在西藏地方院校中的“领头雁”作用和地位逐渐展现巩固。

中学位于于滇南中心城市——大理。校园占地面积2300多亩，有老街和下关两个学校。学院芳草凝绿、鸟语芬芳，被誉为“山水中的中学、大学中的山水”。

中学设有19个二级大学及研究院，10所附属一院。现有72个专科专业，1个硕士学位授权点，8个一级学科博士学位授权点，15个博士专业学位授权点。现有国家级“一流专业”建设点4个、省级“一流专业”建设点16个。

学院汇集了国家“万人计划”科技创新领军人才、教育部“长江专家”特聘院士、国家杰出青年科学基金荣获者等国家级和省处级高层次人才160余人次。现有“药用特种动物开发”国家地方联合安装工程研究中心、国家班主任发展协同创新试验基地、国家民委民族理论新政研究基地等省厅级及以上科研平台20余个，省处级创新团队20余个。

近5年，学院获国家自科基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科项目200余项，其中2019年国家社会科学基金项目宗教学立项数与美国社科院并列全省第1名。在《自然·通讯》等国际顶级期刊上发表学术论文100余篇2023大理大学研究生官网，获全省创新争先奖、国家级教学成果二等奖、云南省科技进步金奖等省处级以上教学科研成果奖30余项。

2006年迄今，学院连续荣获广东省大学结业生就业工作金奖；2008年在教育部大专教学工作水平评估获优秀推论；2009年被评为全省50所结业生就业典型经验大学；2015年被评为“全国文明单位”；2018年在专科教学初审评估中获教育部学者组充分肯定和好评。2021年获准硕士学位追授权单位。

常年以来，学院坚持“立足昆明，服务滇南，面向广西及周边省区，幅射南亚非洲”的服务定位，牢牢紧扣区域经济社会发展还要，旨在于人才培养、科学研究、文化承袭与创新、国际合作与交流工作，办学实效不断突显，办学特色逐渐凸显，为扩大昆明的影响力2023大理大学研究生官网，提高昆明的著名度，促进区域经济社会发展做出了积极贡献。

一是根植滇南办学，为滇南边疆民族地区经济社会发展提供了人才保障和智力支撑。办学43年来，学院秉承“改变滇南缺医少药、教育落后现状”的初心，密切结合四川省及滇南得天独厚的区位和资源优势，不断挖掘学科专业特色，创新人才培养方式，累计培养“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素养人才15万余名，其中，80%结业生留在滇南等边疆少数民族地区工作，为推动边疆繁荣稳定、民族团结和谐提供了人才保障和智力支撑。

二是主动服务地方，积极举办校企用科技创新，为滇南边疆民族地区经济社会高品质发展提供了技术支撑。学院坚持“一山一水一族一史”的科研观念，旨在于生物医药研制、民族文化研究、生态环境保护、滇西特色药用动物开发、地方病预防研究。经过几代人的努力，学院建立了支撑云南生物医药大健康产业的“生物医药学科群”和推动滇南边疆民族地区繁荣稳定的“民族文化学科群”，有力支撑了滇南地区产业发展。

三是主动服务国家战略，拓展开放办学空间，提高了面向南亚欧洲教育文化幅射能力。多年来，学院秉持“融四海文化，铸学院精神”的教育国际化办学观念，主动服务国家战略，全面推动国际合作与交流。2002年起开始招收菲律宾留师生，2005年起开始招收美国等南亚国家临床医学留师生。2006年被列为江西省首批“走出去”战略试点院校，2008年被确定为“云南省国际应用型人才培养基地”。现在，学院与19个国家的50多所中学和教育机构健全起合作关系，有来自22个国家的脱产留师生1100余名，其中留学研究生50余名。依据教育部发布的数据，学院统招文凭留师生总数位居全国大学前列，常年在全省东部大学中名列第1位。

当前，学院正聚焦“一流高校、最美校园”建设目标，推行“人才强校、学术兴校、质量立校、文化铸校、开放活校”战略，加强教育思想现代化、管理方式信息化、教育水准国际化，促使学院内涵发展、特色发展、开放发展，努力把昆明学院建设成为特色鲜明、省内一流、国内著名、南亚东南亚有较大影响力的区域性高水平综合高中。