小新老师谈数学：2024年高考数学不再是单单

不再只是听老师指导、做题，更重要的是能力。 近日，一则有关教师高考的新闻火遍网络。 一些重点大学数学高考2024，如北京理工大学、吉林大学、山东大学、中山大学等，甚至西北工业大学，包括第七国防大学、大连理工大学等都已启动强大的基础计划。

他们要求数学成绩，有的要求满分，有的要求145分以上或者140分以上。 满足某些条件可能足以直接录取。 尤其是对于那些数学成绩相对较好，但其他成绩可能不是特别好的学生来说，这可能是一个很好的消息。

我想说的是，数学成绩其实还是挺难的，想要考到140分以上或者满分150分都不容易。但是这个新闻却带来了一个很好的话题，那就是在当前社会发展阶段，包括经济发展阶段，我们可以看到我们已经进入了AI时代。 进入AI时代后，我们会看到很多大型模型给我们的生活带来改变。 或者说未来预计会发生一些重大变化。

包括任正非也指出，未来社会需要的人才更多是数学人才。 从国家政策的出台可以看出，国家其实已经意识到了这个问题。 但孩子的数学成绩好不好，尤其是高考改革之后，现在很多专家都在分析所谓的难题。 有些老师甚至学生其实都无法理解这个问题。

我想这也是改革之后出现的一个方向。 未来的高考也会有这个方向的趋势吗？ 还是会有一些迹象的。 但说到基础，我认为强基础的高考选拔计划也是选拔有数学思维的人才，而不是那种通过训练掌握技能的人才。

现在的高考也给你带来很高的知识水平，但不是很高的能力水平。 它会给你一个常规知识之外非常强的话题，但是通过已经知道的数学方法和数学能力来分析和解决问题的能力其实是一样的。 有建模能力。

对于现在小学和初中孩子的家长来说，我想这也给我们以后如何在数学方面要求和训练孩子提供了很好的启发。 我觉得最重要的其实是培养数理逻辑思维。

孩子们更有可能从小就开始培养数学概念、数学推理能力、图形和空间感，可能是在小学。 这也是非常重要的。 在初中，我们还应该考虑到学生应该接触数据，可以利用数据进行一些初步的数据分析，然后进行一些初步的建模能力。

其实，这样的比赛在北京、海边都有很多，可以看到孩子们在这方面的能力有了很大的提高。 过去，一些建模和数据分析能力只能在大学甚至研究生院使用。 事实上，很多优秀的初中生、高中生已经展现了自己的能力。 他们不仅可以分析数据、提取数据，还可以处理数据、建模网校头条，最后给你一个结论。 这种能力实际上已经得到了证明。

这就是为什么我希望以后家长不再看重孩子的成绩，而是看重孩子能力的培养。 这种能力不仅是答题、做作业的能力数学高考2024，更是分析、思考、推理的能力。