暖冬行动，南理工学子回访高中母校，弘扬南理工精神

暖冬行动薪火相传

弘扬南京科技大学精神

讲述 NUST 的故事

我校开展第十一届

“思源计划”

优秀学生参观高中母校

学生们充满知识和希望

踏上回馈母校的征程

就让我们一起去看看他们的造型吧~

1.荆门市龙泉中学

活动现场

活动流程

2月16日宣讲会进行得很顺利，我们团队来到荆门市龙泉中学，与学弟学妹们进行了深入的交流。活动筹备阶段，我们与母校相关老师充分沟通，确定了宣讲会的时间、地点、内容，做了精心的准备。

宣讲会上，大家通过PPT、视频等形式向同学们介绍了南京理工大学的历史、专业、师资、科研成果等方面的情况，也分享了自己在南京理工大学的学习、生活经历，以及参加各类社团活动、科研竞赛的收获和体会。宣讲会现场气氛活跃，同学们踊跃提问，表现出对南京理工大学的浓厚兴趣。

当然，回到母校之后，我们也看望了曾经的老师，买了一些小礼物，并且为他们做一些力所能及的小事，比如认真检查每一件作业，指出学生的错误并提供正确答案，给予鼓励和建议，还有细心打扫办公室的每一个角落，包括整理文件，擦拭桌椅等，营造一个整洁舒适的工作环境。

活动体验

通过这次宣讲，我们深刻体会到了作为一名南科大学子的责任与使命。在宣讲材料的准备过程中，我们对学校的历史文化、专业特色等有了更深入的了解，不仅增强了我们的归属感，也让我们更加自豪地向学弟学妹们介绍我们的学校。同时，在与学弟学妹的互动中，我们感受到了他们对大学生活的向往与热情，这也让我们更加珍惜自己的大学生活。

另外，宣传活动也让我们锻炼了组织能力、表达能力以及团队合作能力，在队员们的共同努力下，圆满完成了宣传任务，让我明白了团队合作的重要性。

新北理工大学

2.湖北省孝感高级中学

活动现场

活动流程

首先，我们在1月初开展了线上宣传，通过高中告白墙介绍学校相关信息，制作多张宣传海报，组建志愿填报推广QQ群，很多高三学生加入群内询问学校招生情况、办学实力，反响非常好。

我们的团队围绕南京理工大学的文化底蕴，通过线上订购文创产品赠送给高中生，弘扬学校文化和精神，如以学校风景、校训、校风为主题的明信片，宣传学校良好的氛围和优美的校园环境。此外，我们还制作了多种带有学校文化的礼品，包括但不限于二月兰种子等。二月兰寄托着对高中生在奋斗中绽放的祝福，也体现了南京理工大学的文化底蕴。

学期结束后，我们回到湖北孝感开展线下宣传推广，在校园内设立摊位发放我们准备的学校海报和礼品，并在征得高三学长和班主任同意后，到多个班级开展宣传活动，得到了学校老师和同学们的高度认可，成功宣传了南京理工大学的招生情况，激发了大部分24届高考毕业生报考南京理工大学的兴趣。

新北理工大学

3.红安县第一中学

活动现场

活动流程

今年寒假期间，我们南京理工大学开学宣讲团很荣幸受邀前往红安县第一中学，为高中班级进行校园宣讲。本次宣讲主要目的是向学生们介绍我校的基本情况、专业设置、科研实力以及未来的发展前景等，旨在激发学生们的学习热情和报考兴趣。宣讲会在精心准备和策划后顺利进行，通过PPT演示、互动问答、现场答疑等形式，向学生们充分生动地展现了南京理工大学的魅力。

本次讲座在形式和内容上均有所创新。首先，在讲座方式上，除了常规的PPT讲解，我们还加入了视频资料、学长经验分享、模拟课堂体验等环节，使得讲座更加生动有趣，大大提升了学生的参与度和兴趣。其次，内容也力求贴近学生的实际需求，不仅介绍了学校的学术资源，还强调了校园文化、社团活动、国际交流等内容，全方位呈现大学生活的丰富性和多样性。从实效性来看，讲座取得了显著的效果。根据现场问卷统计，超过90%的学生表示，讲座增进了对南京理工大学的了解和兴趣，85%的学生希望有更多这样的讲座机会。此外，通过跟踪反馈，我们发现班上有多名学生明确表示，南京理工大学是高考志愿的首选之一。

活动体验

通过这次讲座，我们深刻体会到了作为一名大学生代表的责任与使命，在准备过程中，我们不仅加深了对母校的了解，还锻炼了我们的沟通能力，面对高中生们热切的目光和积极向上的态度，我们感受到了教育的力量和年轻一代的活力，这些宝贵的经验将对我们今后的学习生活产生积极的影响。

总体来说，南京理工大学寒假返校宣传活动是一次成功的实践，不仅增进了高中生对我校的了解，也为我校与初中生的沟通搭建了桥梁，有利于吸引更多的优秀学子加入到我校大家庭中来。今后，我校将继续做好宣传工作，不断提高宣传质量和效果，为促进校际交流合作、培养更多优秀人才做出更大的贡献。

新北理工大学

4.湖北省咸宁高级中学

活动现场

活动流程

我校团队积极参与本次宣讲会，精心准备了宣讲会的内容，希望能够给咸宁中学的同学们带来有益的启发。活动中，我们介绍了南京理工大学的优势专业、丰富的校园文化和浓厚的学术氛围、丰富的课外活动和优美的校园环境，吸引了众多同学的关注。同时，同学们也结合自己的学习经历，分享了一些高中学习方法和大学生活心得，为学弟学妹们指明了学习成长的方向。

宣讲会上，我们的团队采取互动式宣讲形式，通过问答环节与中学生互动，还为低年级学生准备了福袋、明信片、二月兰花种子等小礼物，让宣讲会更加生动有趣，学生们争相提问。我们还结合多媒体资源，展示南京理工大学的校园风貌和学术成果，增强中学生对学校的了解和认同感。这种创新的宣讲方式，让活动更加有效，吸引了更多学生的参与和关注。

活动体验

作为南京理工大学的学生，我们很荣幸也很欣慰能够回到母校咸宁中学发表演讲。在与学弟学妹们的交流过程中，我们深切感受到自身的成长与进步，也十分珍惜每一次为他人服务的机会。通过这次活动，我们既能继承和发扬南京理工大学子优良传统，又能坚定自己的学习目标和人生信念。

这次回到咸宁中学宣讲是一次成功而有意义的经历。通过活动，我们不但向学弟学妹们宣传了南科大的优势和特色，也让我们更加深刻地意识到自己的责任和使命。希望以后多举办类似的活动，让更多的南科大学子参与其中，共同传播学校的声音和文化。同时也希望以后能继续回到母校或其他学校进行类似的宣讲，给更多的同学们提供帮助和指导湖北省孝感高级中学，让他们在成长的路上少走弯路，更快更好地实现自己的梦想。

在这次活动中，我要特别感谢杨新斌老师和陈翠婷老师对我的教育和指导。杨新斌老师是我的班主任，他对学生要求严格，关心每一位学生的成长，是我们在学习和生活中的榜样；陈翠婷老师是我的英语老师，她耐心教导，对我照顾有加，让我爱上了英语学习。他们的辛勤付出和悉心教导，让我受益终生，让我在成长的道路上不断进步。在此，我要再次向他们表示衷心的感谢和敬意！

这次思源活动是一次难得的经历，让我们收获颇多。我们会继续努力学习，不忘初心，牢记使命，把学到的知识和经验回馈社会，为建设美好的未来贡献自己的力量。希望​​以后还有更多这样的机会，让我们继续传承南科大团结、奉献、求实、创新的校风，共同谱写更加辉煌的明天！

新北理工大学

5.湖北省沙市中学

活动现场

活动流程

宣讲会在高中礼堂举行，近900名师生到场聆听宣讲。作为校友，我首先上台简单介绍了自己在校的经历和感受，以便与在场学弟学妹们拉近距离。随后，我播放了精心制作的大学宣传片，展示了校园优美的环境和丰富多彩的校园生活，引起了同学们的极大兴趣。

在接下来的主题演讲环节，我们重点介绍了学校的教育资源和学术氛围，并邀请了两位校友分享在学校的学习经历和职业发展路径，使得演讲内容更加贴近学生的实际湖北省孝感高级中学，更具启发性。

在互动环节，我们设置了现场问答抽奖环节，鼓励学生积极提问，内容涵盖专业选择、奖学金政策、就业前景等多个方面。

最后，在讲座结束的问答环节中，我们还针对学生们提出的一些具体问题进行了解答英语作文，不仅解答了学生们的疑问，也加深了学生们对我们学校的了解。

高中老师们也对我们的宣讲给予了高度评价，认为宣讲内容详实、形式多样，对学生的学业规划和未来发展产生了积极影响。作为组织者，我也进行了自我评估，认为宣讲整体达到了预期效果，尤其提升了学生对未来学习和生活的期待。

活动体验

通过这次实践经历，我更加深刻地体会到了“思源计划”的重要意义：1、实践教育：在筹备和实施回访时，我可以学到如何组织活动、如何与人沟通等实践技能。2、增进联系：通过这种形式，南京理工大学与我的高中母校建立了更加紧密的联系。3、回馈社会：我可以把自己的学习和生活经历带回高中，帮助学弟学妹们更好地了解大学生活和学习环境。

在随访中，我不但提高了自己的演讲能力、组织能力，还增强了责任感和使命感。

这次回到高中母校进行宣讲，不仅是一次知识和信息的传递，更是一次情感和经验的分享，搭建了高校与高中之间的桥梁，让学生直接接触大学生活的真实面貌，为学生未来的学业和职业规划提供实质性的帮助。通过这次活动，我也看到了学生们充满憧憬未来的眼神，感受到了他们对知识的渴望、对成功的向往。希望这次宣讲能成为学生们人生旅途中美好的回忆，激励他们在未来的道路上不断前行。同时，我也希望通过这样的活动，能够不断加强与母校的联系，为母校的师弟师妹们提供更多的支持和指导。总的说来，这次活动对于参赛学生、他们的高中母校以及南京理工大学来说，都是一次积极的互动和贡献，不仅有助于学生的个人发展，也为高校与中学之间的交流与合作搭建了一个平台。 希望以后能继续参与“思源计划”。

新北理工大学

南京理工大学“思源计划”

让优秀学子的脚步闪耀

无数大中小学生的追梦之旅