贵州县域中学高三（1）班 49 名同学高考平均成绩 640 分

三年前，高三（1）班班长华灿以520多分的中考成绩考入六盘水二中，和她一起考入二中的学生在六盘水并不算优秀。高三（1）班语文老师陈雪告诉北京青年报记者，二中当年的招生成绩在全市只排第四位，但半年后，直到这批孩子参加高考，二中的成绩就排在了第一名。

1班是陈雪和班主任段马琳等4位老师一起带的第二批学生，多年的合作让他们关系十分亲近。“团队合作很重要，我们每位老师都会积极沟通自己发现的问题、教学方法。”陈雪说，老师们努力的同时，学生们也在努力。“这些孩子真的很爱学习，放假的时候，他们会主动找我们，‘老师，给我们几天假，给我们两天时间回家’。”陈雪说，放假的时候，即便没有辅导安排，很多学生也会选择留在学校学习。“图书馆开放，教室也开放，只要学校有学生，我们的老师就会去学校。”

这次高考，1班的一名学生以694分的成绩2024年贵州高考状元，成为六盘水市物理、化学、生物三科的状元，在同学和老师眼中，1班乃至整个二中能取得如此好的成绩，都和她有关。

“她不但自己学习2024年贵州高考状元，在她的影响下，我们每个人都很努力。”华灿说，按照规定，二中的早操时间是6点半，但这名学生早上6点就会到教室自习。“我不记得是怎么开始的了，大家都跟着她6点就到教室了。”华灿笑着告诉北京青年报记者，他们把早操前的半个小时自习叫做“小早自习”。

看到1班大部分同学早起到教室自习后，其他班级的学生也坐不住了，纷纷效仿，开始到教室或校园其他地方早自习、早读。“无论是1班还是其他班级，我们从来没有要求过他们这样做，知道后我们非常惊讶。”陈雪说，这或许是榜样的作用，也是班级和学校氛围的作用。看到孩子们这么努力，老师们也很有干劲。“我们老师们几乎每天6点20分就到校，陪着孩子们一起努力。”陈雪说。

三年来，班主任段马琳亲眼见证了1班学生的刻苦努力。“我们学校比较特殊，学校传承下来的精神也感染了学生，他们每一个人都很刻苦。”段马琳说，整个二中的学生大多来自山区，1班有三分之二的学生不仅来自山区，还是留守儿童。“我也是农村的孩子，读书让我的未来有了更多的选择。在教育他们的时候，我要求比较严格，但他们每一个人都理解了。”段马琳告诉北京青年报记者，这些孩子在老师的引导下，懂得了学习的重要性。

从高考结束到6月24日公布成绩，段马林一直很紧张。“考完后，看到孩子们的预估分数不理想，心里有点不爽。”段马林说，他知道孩子们的辛苦，特别担心成绩不理想，自己的努力就白费了。直到成绩短信发来，段马林才露出笑容。“之前我预估的分数是610、620，结果640网校头条，一下子坐不住了，我的最好成绩被封了，心里真的很高兴。”

得知学生成绩后，其他老师也从家里赶到学校。当晚，师生们齐心协力计算出高三（一）等班的成绩。“今年1300多名学生，一本上线率达到75%，本科率达到99.5%，这是我们在县级高中从未想过的。”陈雪告诉北京青年报记者，算完成绩后，从不喝酒的段老师放下了心里的石头，忍不住喝了几杯。“这三年有多不容易，每位师生都知道，好在大家的努力没有白费。”

段马林告诉北青报记者，虽然成绩出来了，孩子们也取得了不错的成绩，但他和其他老师们并没有放松。“我们学校很多学生家长不知道该怎么帮孩子报考，作为老师，我们不能让孩子们的努力在报考上出问题。”从25日开始，段马林、陈雪等老师就一直在帮助学生报考。“我们希望学习能给孩子们的未来带来更多的选择。”段马林说。

相比于老师们的忙碌，华灿和同学们已经开始畅想大学生活了。“我已经和好朋友约好了，一起报考西安或者成都的高校。”华灿说，她非常感谢老师们的付出和同学们的相互帮助。“正是1班同学们的团结和老师们的共同努力，才有了我们现在的成绩。大家真的太棒了！”

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