成都师范学院 2020-2020 学年度校历：详细安排与重要时间节点

4、每学期20个教学周。 【三】：成都师范学院2020年第三期四川省达州市渠县中小学教务长培训班情况介绍 成都师范学院2020年第三期四川省渠县中小学教务长培训班情况介绍 四川省渠县教育科学局主办 成都师范学院教师教育学院承办 2016年7月12日 培训结束的日子越来越近了，回首这短暂而难忘的时光，我们内心澎湃，满怀自豪，在这匆匆而又扎实的七个日日夜夜，我们共同搭乘渠县中小学教务长专题培训班的船网校头条，我们同舟共济。 有专家的指引，有老师的掌舵，有大家的扬帆成都师范学院教务管理系统，有追求的执着，有探索的艰辛，有收获的甘甜。如今舟车劳顿归来，乘风破浪，再次驶向新的彼岸！离别的时刻，我们有太多的感触，有一种难以释怀的眷恋，相见难，别离难。因培训而相知，因培训而心心相印，因培训而同舟共济，因培训而携手共进。我们的路还很长，今天的暂时离别，是为了明天更好的再相聚！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！让我们放飞理想，共同迎接美好的明天！7月10日上午，成都师范大学教师教育学院钟璞教授为同学们作了《中小学教师情绪、压力管理与心理调适》专题讲座。 她生动地阐释了情绪的定义，是人对外界刺激产生的心理反应，以及伴随而来的生理反应，是人的各种感觉、思想、行为等综合的心理和生理状态，是一种体验；是一种主观感受；是一种能量。

压力是人适应生活过程中身心紧张的状态，来源于环境要求与自身应对能力的不平衡。她认为，人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的，而是由经历者对事件的解读和评价所致，喜怒哀乐是人的四种基本情绪。她还指出了调节心理平衡的途径，就是不断加强自身修养，提高自身健康水平。她说，要使自己身心健康，必须有一颗善良的心、豁达的胸怀、乐观的情绪、平和的心态。钟璞教授学识渊博，教学方式灵活多变，不仅注重理论知识的讲授成都师范学院教务管理系统，还结合生活实践，让学生深受教育和感染。 （开心一天也是一天，郁闷一天也是一天，不如开开心心地度过每一天！）7月10日下午，成都师范大学教师教育科学学院中学高级教师彭玉奎通过几场轻松愉快的游戏实践活动，很好地诠释了团队的力量。他强调，教学工作要学会巧干，要学会利用力量和杠杆两种力量，教务主任要记住，思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格，性格会改变命运。所以，一定要注意自己的言行，养成良好的习惯；一定要能在学校建立一支有凝聚力的工作团队，才能更好地开展工作。大家一致认为，彭老师注重师生间的良好互动，注重教学的实践体验，让大家在快乐中得到提升。

7月11日上午，成都师范学院李梅老师作了《如何进行教学设计》的专题讲座，她就什么是教学设计、教学设计的三个阶段、教学设计的八大要素、教学目标的构成、教学目标的要求、教学策略的选择、教学媒体的选择等很多与教学相关的问题进行了详尽的讲解，使我们明白在教学中要做一名有爱心的教育者。在教学流程的设计上，内容要有序化，即把所要学习的知识和所要掌握的能力分解成一个个子目标，再按照起始能力→子目标1→子目标2→？→最终目标的顺序进行；序列问题化，即把每一个子目标设计成一个个问题，形成一系列问题，通过逐个问题的解决来完成知识的学习； 问题主体化，即利用支持性条件对每个子问题进行解决方案和方法设计，从而确定教学策略和教学方法（观察、思考、操作、讨论、自学、讲解等）。同时也要注意教学的形成性评价和终结性评价。李梅老师讲解清晰，观点鲜明，紧密结合教学一线实际，让大家收获颇丰！ 7月11日下午，在图书馆学术报告厅，四川师范大学附属中学廖5【四】：专业申请——成都师范大学普通高等学校本科专业申请表（适用于已注册专业）学校名称（盖章）成都师范大学校务部门四川省教育厅专业名称工程造价专业代码学科类别及专业类别管理学/管理科学与工程学位授予类别工学学制四年申请时间2020年6月专业负责人王娟联系电话教育部目录基本信息普通高等学校增设本科专业基本信息表学校增设专业的原因及依据表增设专业的人才培养计划专业介绍主要负责人基本信息师资情况表主要课程开设情况表其他办学情况表近三年学校新增专业表填表须知⒈本表适用于普通高等学校。