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1、高中语文单词是中学数学教学的重要组成部份。众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数目的单词有助于增加说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的疗效肯定会越好。
2、每个词组都有音、形、义。学会一个单词就是要推行这两者之间的联系。我们常说要音形同时记，事实上“同时”只能是相对的，因为人的注意力有限。初级阶段，所学的短语和日常生活紧密相关，抽象词汇比较少。因此记忆时可和图象联系上去。
3、抽象词汇课通过与其他词构建联系，比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。 另一种最常见的方式是吧词汇置于语句里记。这样做这少有两条弊端：一是置于语句里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西；二是语句能告诉我们词的用法。
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