会宁一中成为回应我好奇的一个切口

会宁一中高中生合影。

运动会上的跳高比赛。

会宁一户人家的正堂上挂着一副对联。

假期里，孩子们一边放牛一边读书。

地理课堂。本页图片均由受访者提供。

怀着好奇，我去了会宁县。

此前，作为一个在甘肃另一个小县城读过小学、初中、高中的人，我听过很多关于这个地方的“传说”：

我的老师在课堂上举了一个例子。 会宁的一位老师在黑板两侧挂上了草鞋和皮鞋，告诉学生们，考上大学就穿皮鞋，成为城里人。 如果考试不及格，就穿草鞋回乡下。

父母指责我学习不够努力：“你就过得这么好，会宁的孩子没有水喝，没有饭吃，就努力学习，去北京。北京有一条会宁街。”

虽然我的家乡距离会宁县城还有七百多里，北京也远在千里之外，但大人们肯定的语气让我感觉这些事情就发生在他们的眼皮子底下。

能读书、能吃苦、能穷，成了我对会宁人的第一印象。

会宁一中成了满足我好奇心的一个契机。 在县级中学普遍“垮塌”的时候，这所中学去年被列入甘肃省“优秀高中建设计划”。 学校还收到了北京大学、清华大学等名校的喜报，对中学为学校培养优秀校友表示感谢。

张桂荣校长同意了我的采访。 他说你可以在学校看。

一

我到达的那天是寒假结束后开学的第一天。 一位高中生给我指了指一中的方向。 她有些遗憾地说，自己没有考上一中。 一中录取分数线为623.5分。 她的学校只要500多分就可以了。

当出租车司机得知我要去一中时，他说一中很好。 他的姐夫是一中毕业，后来读了大学，留在兰州当了干部。 然后他说他是回族人。 2018年、2021年，一中回族学生考入清华大学，“创造历史”，“非常有动力！” 司机后来自嘲道：“我才读过小学二年级，不知道怎么和你们这些文化人说话。”

会宁一中看上去与大多数县城中学没什么区别，但也有一些不同——新建的校门右侧浮雕上写着“仁、义、礼、智、信”。 再往里看，有两个雕塑，一个是抽象的，类似举起希望的双手，下面写着“人类正在崛起”；另一个是抽象的，像举起希望的双手，下面写着“人类正在崛起”。 另一个是写实的，是孔子的雕像。

清华大学礼堂里，还高悬着一块“人文日新月异”的牌匾。 清华大学人文社会科学学院原副院长徐宝庚曾写道：“人文”始终是大学教育的灵魂和基础。 日新月异的人文理念就像永不落山的太阳，照耀着这所每一次经历磨难、风风雨雨的大学，让它始终保持尊严，不致倒塌； 让所有清华人记住：不仅要学一门技能，更要学会如何做一个有品味的人。

张桂荣也说过类似的话。 他希望会宁一中的孩子们不仅要有好成绩，还要有艺术特长和体育技能。 当他们上大学时，他们仍然是社会上优秀、活跃、优秀的人。 。

考虑到会宁县2020年底才脱贫，我想这样的想法可能只停留在“思考”层面。

“落后是全面的”。 我读研究生时，一位教授在感叹东西方差距时用过这样一句话。

二

在群山环抱、素有“秦龙钥匙”之称的会宁县，不少家庭的正堂上都挂着一副对联：“第一等人忠臣孝子，两件事就是读书和读书”。农业。”

走进县里专门修建的会宁教育展览馆，映入眼帘的是一座老师带着四名学生的雕塑，后面还有一个浮雕，寓意“硕果累累”。 这里展示了明洪武六年至2010年影响会宁教育发展的重大事件。

有图片显示，出嫁的姑娘在裙子上绣了状元的旅程图，这意味着孩子将来会考状元； 不识字的老太太会捡起散落在地上的信纸，塞进墙缝里，因为“有字的纸不能踩”。20世纪50年代，时任会宁县长的冯冠步行出行。或骑着毛驴风雨无阻地重组学校、修葺楼房、安排校长，甚至亲自签署每位老师的聘书；还有供养三个大学生的单亲妈妈；扛着干粮的两个兄弟背着他们上学的；放驴时一起读书的朋友……

这是一个贫穷的地方。 2020年一季度，会宁县人均GDP仅为2800元，在白银市排名垫底。 但无论你多么贫穷，你都无法负担教育费用。 从2017年开始，会宁县对免费师范生实行不低于20万元的住房生活补贴。

县教育局的另一组数据显示，恢复高考以来，该县已向全国输送大学生13万余人。 其中，获得博士学位1500余人，获得硕士学位6000余人，149人考入清华大学、北大。 人们。

因为教育，很多人的命运就像县城里流淌的祖力河一样发生了转变。 一位会宁人回忆，他的父亲和五叔分别是乡村教师和乡村医生。 他们“当时在家乡的地位就如天上的双子座一样高”。

会宁一中教师王国梁1980年考入大专，他清楚地记得，那一年，会宁县只有56名大学生。 他是村里唯一的大学生，也是恢复高考后的第一位大学生。 他接到通知后，“走在路上，成员们议论着（他）”、“亲戚们一一找上门”、“父亲的背都挺直了”。

有人戏称他为“国家干部”。 更现实的是，在大学校园里，他每月可以领取19元60分的生活费，还有6元的奖学金和4元的医疗费。 “当时化工厂的工人月薪只有22元50分钱。” 王国梁说。

在大学里，3毛钱就能吃到一个猪肘，15毛钱就能吃到西红柿炒鸡蛋。 以前，除非夏天特别热，王国梁的父亲都会到市场上买几个洋柿子（西红柿）给兄弟姐妹解渴。

最先离开农业行业的优秀人士，成为“知识改变命运”最有说服力、最成功的典范。 王国梁说，他进入大学后，第二年就从村里走出了两名大学生，其中一人考上了兰州大学。

“通过读书改变现状，让家人少一些痛苦，是我学习的动力。” 2020年即将考入清华大学的刘嘉伟说，她家有九口人，全家的收入全靠父亲外出打工。

过去几年，一些家庭为了孩子上高中而闲置了耕地。 父亲外出打工，母亲去县城陪她上学。 这种“因学致贫”的现象就出现了。

三

王国梁在会宁一中教书30多年，从未听说过皮鞋和草鞋的故事。 有一次，他在参观附近一所学校时，看到教室里贴着“要想致富，就得努力工作”的标语。 他觉得这有点夸张了。

在会宁一中的教室里，还贴着学生们张贴的标语：“每天六问”——问自己是否理解了所学的内容，是否充分利用了时间，是否尝试过。你的最好成绩，有没有收获，有没有向老师提问。 高考的目标是什么？

在校园里，早晚都有人站在校门口的几棵槐树下看书。 老师这样鼓励学生：高中时在树下背三年。 “说不定当年有位第一秀才曾在这棵树下学习过，我们也必须认清这棵树，努力学习，力争超越他。”

教室后排空着桌椅。 学生们累了，就去那里站一会儿或坐一会儿。 教室门外也有空桌椅。 除了让学生缓解疲劳外，晚自习时老师也会坐在那里，一对一解答学生的问题。

近两年，学校注重学生自学，老师针对每个学生的薄弱环节进行专项辅导。 “以前我们都是一个人教一个班，现在我们把每个人当一个班来教。”

午休后，有的孩子会主动走上讲台，给其他同学讲“每日一题”。 “告诉别人一个完整的解释，会帮助你进步更多。” 高二宏志班的张欣丹说，这是自发的。 谁对这个问题比较了解，就上去讲讲。 有时会出现争议，同学们一起讨论，直到一个问题延伸为一类问题和一个有效的解题思路。

走遍县城，你看不到任何一个学科补习机构。 县教育局的一位工作人员坚定地告诉我，即使在“双减”之前，会宁县也没有一家学业辅导机构。 这样的组织在会宁县是无法生存的。 在学校学习就足够了。

张桂荣告诉我，西北师大附中除了会宁县外，还有甘肃各县的招生老师电话。 家长们觉得去省城读高中不如在家乡读高中。

“辛苦”的学习带来的不仅仅是一个方面——一些学生也会产生较大的心理负担。

现为高中教师的校友王乐天曾在日记中给自己戴上“枷锁”——“想到我可怜可怜的父母和因贫困而辍学的弟弟，我没有理由浪费我的时间，从今天开始，我一定要坚定信念，努力学习，疯狂读书，不达目的决不放弃！请大家监督！”

王乐天背着高中时姨妈用过的木箱、煤油炉，还有一卷床单来到会宁一中。 他优先吃的是母亲留给他的白面粉。 这些“高期望”让他丝毫不敢懈怠。 在发现自己的短板是“艺术与综合技能”后，高考前的寒假期间，他购买了35套艺术与综合技能的模拟题。 每天五点钟，听到家里的鸡叫声后，我就躺在床上开始做题，每天一套，持续35天。 他的手肘上长满了老茧，至今还留有痕迹。

突出回答问题的有效性。 大四下学期，王乐天的综合文科成绩从152分提高到了182分、202分、222分。 为此，他也将“2”视为自己的幸运数字。

2002年高考，这是高考改革后“3+综合”模式下的第一次考试，王乐天惨败。 他文科和综合考试只考了150多分。 他倒在床上，三天没吃东西。

另一位1985年出生的会宁学生也有类似的感受。 他直言学习不仅是为了自己，也是为了父母。 如果考试落榜，他就无法见到江东的长辈了。 “如果你太专注于教育，你很容易把高考当成唯一的出路，久而久之，任何挫折都会成为压垮你人生的最后一根稻草。”

这个负担长期压在他的心上。 尽管后来有机会留在大城市工作，“实现梦想的中途”，他总觉得“亏欠别人太多，也有放不下的人”。 ”。 他回到了会宁。

毕业后考入军校的张金峰说，在一定的时代条件下，“会宁教育纯粹的‘死学苦读’，给会宁学生带来了根深蒂固的顽固性和与大环境的不相适应。 ”

他说，他周围的会宁老乡，每次听到有人在KTV唱歌时，大多都会害怕。 “根据会宁的传统观念，学生应该专注于学习而不是唱歌跳舞。”

他还记得，在他上初中的时候，父母把电视机送给了亲戚，以便他和弟弟可以读书。 高考结束后，他们又买了一台电视。

另一位毕业生表示，高中时，他最害怕父亲盯着他看。 “哪怕只是一眼，都会是一种身心上的摧残。”

“上名校”一度成为会宁学生的“迷信”。 王国梁记得，班上有一个学生，成绩名列全校前十名，考上了中国地质大学，但他仍然想复读，参加清北考试。 几位老师轮流劝说学生。 当他到达象牙塔时，这位学生总是寄出六七页的信来诉说他的挫败感。 但四年后，他考入了清华大学研究生。

进入大学后，一些会宁学生会陷入不善交际、知识面狭窄、缺乏创新能力的“落后”境地。

2015年，裴慧慧从会宁一中考入南京信息工程大学学习法律后，也曾有过这样一段不知所措的时刻。 她说，专业课程会设立模拟法庭，要模拟辩护和起诉。 大一的时候，她总是在我们分组的时候问：“我可以只写辩护词，留给其他同学发言吗？”

知乎上，一位早年就读于会宁一中的学生匿名写道“我讨厌会宁一中”——“我不喜欢像以前那样胡言乱语，也不喜欢参加任何活动”。集体活动，也不会像很多人一样谈起高中时充满幸福。”

他痛苦的根源，也是一件小事。 一次考试时，他没有带手表，误判了时间。 距离交卷还有10分钟。 科学综合论文中的化学题目还没有回答。 班主任很生气，认为撕掉他的试卷是一种挑衅。

以前的教育方式也许造就了一批应试高手，但这却是当地政府创造“高考神话”时所隐藏的另一面。

有时候我一直在回答问题，担心自己考不上大学，担心父母难堪。 后果是在我参加高考离开县城后才逐渐显现出来的。 我的父母希望我毕业后能考中考，当一名教师。 因为成绩不够好，我去了师范学校新闻系。 但那时我从未想过要成为一名记者。 作为一名记者，我对未来感到茫然。 到现在为止，很多时候，我对自己的价值判断来自于外界的判断——我是否达到了家人的期望，社会的期望。

“没有太大的压力，也没有太多的动力。我不了解自己，对生活没有想法，对自己的命运没有选择。我间歇性地沾沾自喜，然后继续做出短视的选择，沉迷于在我面前安慰。” 张金峰他也有这样的担忧。 他觉得，如果再这样下去，上大学、工作、买房、结婚、在一个城市扎根，“顶多能过上日子，但没有什么成就”。

四

“如果一个孩子只是一个学者而不是一个社会人，那么他就不是一个人才。” 张桂荣意识到了问题。

当他担任一所乡村中学校长时，一位历史老师告诉他，班上有一个学生，能把历史书从头到尾背下来，但考试时，他的历史成绩却很不理想。 从那时起，他就一直在思考教师如何改变课堂，学生如何灵活运用书本知识。

后来，他出任会宁县教育局副局长，分管全县教育教学工作，走访了东部许多教育发达地区。

“东部地区的教学设施和方法都比较先进，为学生提供了更好、更高的平台。” 张桂荣还注意到，东部教师会设计自己的专业发展路线图，主动开展校本教研，开展团队合作； 课堂上也有很多新花样，注重凸显学生的主体作用。 当时会宁的教师还比较传统。

2012年调任会宁一中校长后，张桂荣决定成为一名“改革者”，给学校带来一些令他震惊的东西——让学生努力学习，但不痛苦。

他要办一所有温度、有宽度、有高度的学校。 他说，教育必须博大精深，学生要德、智、体、美、体全面发展。 他们不应该只关注高考，“以分论英雄”。 “只注重成绩很难取得好成绩。” 教育也必须高水平，学生的培养标准不能局限于县城，而必须符合国家教育改革和发展的最新要求。

这些“宽度和高度”说起来容易，但在教学间隙落实起来却很难。 他从一开始就明白，如果靠行政命令来推动改革，那么改革只会是短暂的。 学校首先要改变教师的“教”女孩高考693分放弃北大复读考军校，然后改变学生的“学”。

他记得有一位物理老师，上课很认真，教学能力和水平很高，但教学成绩却上不去。 后来，老师尽量少说话，让学生多做，教室果然焕然一新。

学校将原本45分钟的课时减少到40分钟。 “留给学生协作、交流、讨论的时间根本就挤不进去，这反过来又迫使老师备课、授课更加简洁。”

学校给老师留了时间。 它不能认为某个老师无能，就不搭建一个发展平台，一棍子打死他。 “因为这个老师没用，这个班的学生，甚至几个班、十个班的学生，都会被消灭。” 几个学生。”

许多东部学校来到这个未塌县进行视察。 一些老师发现，这个贫穷的山沟里的教育非常有活力。 这里的教师流动性不大，没有周边大城市的虹吸效应。 90%的教师来自会宁女孩高考693分放弃北大复读考军校，是当地教育的“主人翁”。

福建南平市的一位老师说：“校长应该像医生一样，每天给学校‘诊断’，也帮助每一位教职员工‘诊断’，让学校在这种和谐的诊断中找到‘疾病’。 ” ，并通过自我反省和管理者的服务来治愈自己。”

五

会宁一中不止一位中层领导告诉我，他宁愿不担任领导职务，也要做一名班主任。

陈海龙就是其中之一。 他对另一所学校老师提出的“表扬法”很感兴趣。 老师提到，在他的婚礼上，从司仪到见证人再到伴郎，都是学生客串，这让他很羡慕。

“我们不能再举办婚礼了。” 陈海龙说，他在教学中运用了这套“高度赞扬”——如果自己学习差，就表扬同学书法好，如果字迹不好，就表扬同学态度认真。完成作业。

班里有一位同学，因为看小说上瘾，成绩出现了下降。 当他准备脱口而出批评时，他选择了“刹车”。 而是用一套《大秦帝国》与学生打赌，承诺高中毕业后一定会考入自己的学校。 理想的大学会给学生这套书。 “一个强者必须有坚强的意志，并且能够选择。” 他觉得这本书可以告诉学生这个道理。

教务处主任文振堂现兼任汉语课教师。 学生们评价他“像深潭一样温暖，像高山一样震动，像感染别人一样充满能量”。 文正堂很谦虚，认为这是因为学生们有才华。 他的办公桌上，放着一本翻开的沉从文的《湖南行记》。 春夜，他还会主动提起郁达夫的《醉春风之夜》。

他鼓励学生多看报、大声朗诵、提出不同意见。 在高三的总复习中，他还要求学生思考提出命题的人的想法，并评论彼此同学的意见。

青年教师马莹莹毕业于中南大学，曾到斯坦福等大学交流。 她有一份漂亮的简历。

她发现，尽管她所教的宏志班拥有全校最好的孩子，但大家还是有点害怕说英语。 她鼓励每个人，并给每个人颁发了她设计的奖牌。

她教学生跳流行的桌舞，带领学生阅读英文原版小说和英文报纸，探索英语学习方法，共同完成英语学习笔记本……全省组织“用英语讲中国故事”系列演出，而且第一年，没有人参加。 第二年，学生们愿意参加，她兴奋地排演了话剧。 比赛结束后，她带着孩子们庆祝、吃火锅、玩密室逃脱……

渐渐地，孩子们不再害怕英语了。 他们观看英语授课的物理课视频并讨论当前的新闻热点话题。 不久前，因为全国人大代表和人大代表提出“全面禁止未成年人网络游戏”，她组织了一场小辩论，大家一致认为这个建议没有考虑到实际情况。未成年人的需求。 有趣的是，在课堂上，我们要学萧伯纳的《皮格马利翁》，一些男生争先恐后地扮演这个角色。

马莹莹也在这个过程中感受到了当老师的“幸福”。 同学们和她亲近起来，有时称她为“领袖”，有时称她为“新世纪的啄木鸟”，还戏称她为“爱因斯坦”，但更多的时候，他们叫她“英子姐”， “老鹰”...

有一次，班级英语考试考得不好，班里的一位同学用文言文给老师写了一封道歉信。 信的结尾是：“我一定会以此为戒，因为我想向你们指出：如果你犯了错误而不改正，那就是一个错误。如果你改正了错误，你就是在进步。” “学生一定要进步，所以没有什么错。不要埋怨过去，未来是有希望的。”

假期里马莹莹没有布置作业。 这也是她的教学风格。 她认为假期就是享受乐趣、放松和开阔视野。

开学后，孩子们都带着自己的英语笔记。

“现在，我们的学生明白，即使他们没有选择，他们的生活也可以定制奢华，”马莹莹说。

六

“当老师成长为完整的老师时，孩子们就会更接近成长为完整的人的目标。” 张桂荣说。

老师努力确保周围的山不限制孩子们的视力。 进入高中的新生必须从“体育、艺术”两大类10多门校本课程中选课。 同时，他们必须加入至少一个俱乐部并发展一项“专长”。 一位地理老师喜欢跳拉丁舞，并创办了拉丁舞俱乐部； 一位本该在即将退休时“躺下”的政治老师，却在书法社里担当了主角。

美术老师马伟斌教授素描课，并编写了校本教材。 考虑到学生不是“美术生”，他多次筛选课本上的内容，将常见的16个石膏体简化为立方体、圆柱体和球体。 “时间有限，因为我们必须学习最核心的部分。” 马卫斌解释说，这三种石膏体几乎可以组成所有其他石膏体。

玩耍不耽误学生的学习。 体育老师任海亚至今仍与2015级足球队的学生保持着联系，这是他进入会宁一中后率领的第一支足球队——学生18人，其中10人考取研究生，另有3人读博士学位。

学校的硬件不是很好，社团有点简陋，大部分教具和设备都来自捐赠。 航模俱乐部教练李崇军说，他第一次学习航模时，并不敢飞，因为这些都是西部军队捐赠给学校的。 大型飞机每架售价数千元。 他怕弄坏它们，只能反复在网上寻找教程。 购买一些便宜的模型来组装和试飞。

电控技术俱乐部的一些部件也需要从学校已经淘汰的旧电脑上拆下来。 但这些仍然在学生中播下了科学精神的种子。

梁凯彦曾经是这个俱乐部的会员。 高二学期的大部分时间，他都会在每次休息时去俱乐部制作收音机，一遍又一遍地接线、焊接，直到收音机接收到无线电信号。 他还在收音机背面焊接了会宁一中和自己名字的缩写。

后来在大学里，他研究了汽车灯的自动转换。 如今，他在北京一家科技公司工作，从事智能家居研发工作。

七

走遍东西部学校的张桂荣说，会宁一中不怕和周边任何一个县比，甚至和全国各县比。

在这个山峦起伏、沟壑纵横、自然环境不利、常住人口约50万的县城，学校连续九年考入清华北大5人以上，二级录取率将达98 2021 年的百分比。

“教育质量不等于分数，但分数是见证教育质量的一部分，普通人也会从这个角度来评判教育。” 张桂荣说，现在，他不再担心成绩，也已经好几年没有在校门口张贴红名单了。 他只担心那些功能不正常的孩子。

大学入学考试即将接近，蝗虫花在五月份很香。 高中生在战斗前不会提高自己的技能。 他们举办文化节，科学和技术节和心理节日。 目前，最重要的是让学生调整自己的心态并将大学入学考试视为正常考试。 当时间到来时，瓜会成熟。 “学习是12年的结果，几个月内无法提高成绩。”

学校也开放营业。 来自上海2号中学的的孩子来这里学习，饮食，生活和学习，并与的孩子一起学习； 来自贵州省县第一中学的学生也来学习，向他们学习，当他们贫穷时，他们会考虑变化，顽强而简单。

这些“从未见过世界”的儿童也使东方的孩子感到惊讶。 他们打破了人们“努力研究和垂死的人”的刻板印象。 Zhang 以前参加了在上海举行的为期三天的学习活动，她在整个过程中都参加了完整的英语教学。

他们小组讨论的话题是环境保护。 起初，她向Ma 寻求帮助，但Ma 拒绝了她的要求美化句子并纠正她的发音的要求。 最后，Zhang 和其他朋友完成了对“生物多样性”概念的解释，并获得了良好的分数。

16岁的李宁经常与父亲一起组装模型飞机。 在此过程中，父亲看到了越来越多的孩子，他改变了教育的想法。 他不一定想上一所优秀的大学，而是希望他的儿子能成长为独立且能够努力工作的人。

希望将来研究信息技术的张廷喜欢绘画。 她说，即使她正在处理相对无聊的技术，她也必须在心中保留一种浪漫感：“这就像在普通的A4纸上创建。

张吉隆（Zhang ）被邀请参加大学的周年纪念日，发现学生科学技术协会的副主席是 1号中学的学生，而的孩子不仅擅长回答问题。

八

还有一些“成就”与成绩无关。 自从他于2019年开始工作以来，一名名叫“ Jia Jiao”的校友每年都赞助三名毕业生，并以300元的运输费上学。 他说，这个想法是在2014年学校举行的成年仪式上提出的。

校园警察“ Fu叔叔”的形象清洁了校园，尽管大雪被张贴在学生“ ”的视频帐户上，许多学生喜欢他。 有一条消息说：“每年，无论秋天倒下的叶子还是冬天的大雪，总是有福叔叔在第一中学的蝗虫树下挥舞着一条扫帚。在地面上沙沙作响的扫帚可能是第一中学中的书籍。声音最美丽的声音……”

Fu叔叔回应了充满屏幕的温暖。 他说，他希望孩子们能够成为该国的支柱，成为他们想要成为的东西，然后在从学业中回来时对我说：“福叔叔，我回来了。”

张金芬说了一些具有类似语义的话。 我们最终将其归因于教育速度的问题 - 在我们需要迅速提高成绩的那段时间，我们会考虑获得高分，但很少考虑自己的生活。 在社会中，我们的成长相对较慢。 但是现在，从一开始，孩子们就有自己的价值观和对生活的看法。 当他们进入社会时，他们的行动比同龄人快。

经过一轮访谈后，我开始理解Huing县的现象 - 鉴于现实是资源，知识，系统，经济和发达地区不是相同的维度，如果一个普通的孩子想改变自己的命运，也许他真的有放弃一些事情。 只有这样，他们才能有机会参加社会改组。

有人评论说，那些能够摆脱贫困之路的人具有面对富人与穷人之间更大差距，然后改变的能力和心理准备。

佩伊·华伊（Pei ）害怕发言，在她的大学老师和同学的鼓励下慢慢走到舞台上。 从本科学位毕业后，她在南京的地方法院工作了一年，并试图在兰州的一家律师事务所担任律师。 之后，我申请了研究生院。

有时，她会羡慕她的弟弟。 这一00后一代有超过70天的大学参加大学入学考试。 他可以演奏萨克斯管，并确切知道他想进入哪所学校。

但是Pei 觉得她的旅程并没有徒劳。 “在您面前有一个为您绕过许多绕道的人之后，剩下的人肯定会有很多平稳的道路。”

到达北京后，我发现北京没有 。 这只是成年人告诉孩子学习的谎言。 但是，考虑了许多从到北京考试的学生，这条街似乎确实存在。