为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，贯彻落实《中小学公共安全教育指南》，推进学校安全教育规范化、信息化建设在全国范围内，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家在广泛调研的基础上，参考制定了我国中小学、幼儿园切实可行的安全管理和评价标准借鉴国外经验，并紧密结合我国中小学和幼儿园的实际情况。
2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新学校安全教育的途径和方法。安全教育酒泉教育信息网，对各地区进行安全教育。为管理和安全教育提供基础。
酒泉安全教育平台登录入口
酒泉安全教育平台登录账号
学生帐户由教师创建。请向班主任索取一份。
学生账号示例：（学生姓名+系统序列号）
初始密码：（登录后需修改初始密码）
学生利用课余时间登录学校安全教育平台完成作业，点击作业即可完成。完成后，相应状态会显示为已完成。
安全教育实验区目标
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化落实学校和教师安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，着力打造实验区建成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学、系统、规范的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息平台酒泉教育信息网，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，引导学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4、协助中小学生（幼儿）独立开展安全教育活动。
通过信息平台网校哪个好，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、进行学习效果测试等活动，有效提高中小学生（青少年）的安全知识和技能水平。孩子们）。
5.协助中小学校提高应急疏散演练的有效性。
各地、各学校要按照《中小学、幼儿园应急疏散演练操作指引》要求，中小学每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，确保安全和安全。演习的有效性。中国教育学会协助各地着力解决学校师生演练中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长安全监管意识和能力。
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