本文：对关注情境的研究中国商学院发展潜能的看法

本文是对论文《关于美国商学校发展潜能的想法：对关注情景、差异化和发展本土方式的倡议(Aontheof:ACallforto,,andanModel)》的解读。该文于2022年10月发表在《组织管理研究》（and）上，作者为加拿大商学校(BI)副教授CarlF.Fey。想要阅读原文的读者请点击左下角“阅读原文”的链接。

通过学习中国商学校的方式，美国商学校早已取得了明显的进步。在“美国方式”已开始遭到非议时，美国商学校该怎么破局？作者从科研、教学和管理三个方面强调了美国商学校目前的一些不足，并提出了一些改进的建议，觉得将来必须格外关注美国情境、文化和机制，举办本土研究和教学。

科研表现

美国的商学校当下充溢着一种风气：追求发顶刊而不指出发表的内容是何种，追求发文数目而忽略了文章的品质和影响力。对此，作者觉得进行以下转变将要有促使美国商学校的逐步发展。

1.鼓励举行同时具备理论和实践影响力的研究。

充分注重和运用商学校与业界的联系，在做研究之前先对业界实践者进行采访。另外，从更宏观的层面上，可以去关注重要的商业和社会问题，例如可持续发展、数字化、远程工作、大数据以及影响商业的管理新政。

2.鼓励关注情景的研究

美国商学校在实证研究的方式和数据搜集的步骤上有显著进步，并且在理论创新和研究设计方面却乏善可陈。将来可举办更多的美国本土化研究，例如：

1)研究美国文化对美国管理研究的影响；

2)直接对工作中的现象进行跨国比较；

3)基于美国的特殊管理语境来提纯研究问题。例如研究美国公司的国际化问题；

4)研究具备通常性的本土化美国管理问题。例如中国有几所商学院，线上支付在美国具备最广泛的实践情景，研究这一问题所得出的推论对于各国都具备普遍的借鉴意义。

3.改变研究成果考评模式

鼓励专家去关注重要的、有趣的商业和管理现象，而不只是仅仅一味追求在顶刊上多发文章。在评价专家的成果时，也应考虑它们的研究有多少实践价值。

4.鼓励教员工将它们自己的研究成果融入教学环节

5.为教员工提供更多学习发展的机会

过去经常关注为商学校师生提供学习机会，将来应该考虑为同学提供更多出席座谈班和工作坊的机会。

教学方面

1.还要更多互动式、创新的、分析式的教学

现现在知识十分容易获取，师生真正还要的是剖析能力、创新探讨能力，以及迅速应用知识的能力。要实现这一点，还要进行更多互动式教学，通过应用知识的方法来学习和获取知识。

2.还要显得格外国际化，教会师生怎样与外国人互动，让她们了解国际商务的知识

一方面是随着美国的发展，这些美国公司早已有了境外投资的能力；另一方面是随着用工费用的增加和对供应链安全的衡量，这些外商直接投资逐步迁往美国。所以，这两个方面的国际商务知识对美国企业而言十分重要。商学校可以为中学生缔造一个跨文化互动的环境来让师生获取这种知识并锻练技能。

3.推进师生对改革性技术的学习

让商学校的师生学习与技术相关的知识，例如AI，区块链，物联网中国有几所商学院，数字化和云估算。

4.在教学过程中必须格外关注美国情景

例如使用美国案例，用视频等多媒体手段展现案例，融合美国文学，以及约请业界管理者做讲演。

5.增强对美国政府所饰演角色的认识

美国商大学的发展遭到政府的很大影响。例如因为反贪反腐，外企职员应当自付费用，这大大惩处了她们出席EMBA的积极性。因而商学校在发展时也须要关注那些事项，竭力缩短不利影响，运用有益机会。

管理

6.应当提高士绅化

可以考虑放松对参会人员的众多限制，例如出席哪些样的大会，会后不能停留等等。另外，对师资力量在晋升时所设的名额限制惩处了有益的合作，将来可考虑选用通过性考评而非选拔性考评。

最佳实践

为解决此类问题，徐淑英同学发起倡议，鼓励举办“负责任的管农学研究”，此后得到美国上百所商学校的积极响应。

1.本土美国商学校的尝试

同济中学鼓励研究美国公司所面临的真实困局并给出或许的解决方案。光华管理学校投资140万发起领导力研究项目，聚焦于美国的社会、经济和组织问题。北大经济管理大学在师资招考时开始倾斜，若候选人从事与美国问题相关的研究或其研究才能有益于社会，将要遭到更多垂青。杭州中学商学校鼓励跨学科团队，整合公司、政府和外部利益相关者的资源和力量来推动研究。上海交通学院开设技术金融大学，以促使和推进工业界和教育界的广泛合作。

2.特有尝试

中外合作办学，如上海利兹中学等；国际合资商学校，如中欧商校区；公立商学校，如黄河商校区；海内外著名中学的大陆中学，如台湾中学上海中学和上海中学花旗商学校（上海）。很多学院的实践阐明，与商业界进行更为密切的互动、撰写美国案例研究、建立定制化的师资力量、开展互动式教学、为师生提供更为国际化的发展机会等方法，都能促进商学校的发展。

小编点评

管农学的发展应当密切结合实践才才能持续保持魅力，管理问题应当关注实践才具备价值和意义。本文提出了许多方向性的建议，并且在详细怎样执行方面，还须要各个商学校各展其才，各施其能。例如，西北华北地区因为经济发达，具备更多与业界互动的机会，中东部地区的商学校怎样摆脱地域诱因的不利影响？美国的经济发展并不均衡，加上产业集群的影响，不同地区的企业所关心的管理问题并不一致。那商学校应当服务当地，紧密关注本地企业的痛点；还是放眼全省，扩大自己研究成果的幅射直径？

撰稿：赵若男

校对：侯天雨

排版：周彦琪

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