2024年起，高水平运动队体育测试全部实施全国统考

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日前，教育部办公厅印发了《关于做好2024年普通高等中学部份特殊类型招生工作的通知》，布署做好2024年普通院校部份特殊类型招生工作。

《通知》明确了2024年院校艺术类专业招生、高水平运动队招生和保送生招生的具体新政，包括招生专业、招生计划、报考资格初审、考试组织施行、招生投档等工作具体要求。

一上去看要点内容↓↓

按照2021年印发的《教育部国家体育总局关于进一步建立和规范院校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，从2024年起，符合生源省份中考报考条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报名高水平运动队。从2027年起，符合生源省份中考报考条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近两年在体育总局、教育部规定的全省性赛事中获得前八名者方可以考取高水平运动队。

2024年起，高水平运动队所有项目的体育测试全部施行全省联考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试技巧与评分标准进行评分。院校不再组织相关项目的校考。

2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用统一中考文化课考试成绩。院校根据本校发展定位和人才培养要求，合理确定本校高水平运动队投档考生文化课成绩要求。

部份“双一流”建设院校对考生的中考成绩要求须达到生源省份普通类专业大专批次投档控制分数线；其他院校对考生的中考成绩要求须达到生源省份普通类专业大专批次投档控制分数线的80%。

对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，院校可探求中考文化课成绩破格投档，具体办法由招生院校提早向社会公布。

▼报考高水平运动队的考生，应在规定时间内根据体育总局指定的方法（详尽报考信息见“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”），申请报名有关院校运动队招生项目。

▼招生院校对考生报名资格进行初审后，符合条件的考生可出席体育总局组织的对应项目体育测试。

▼高考前，招生院校按照考生体育测试成绩提出本校相关项目体育合格成绩要求，确定并公示本校的体育考试合格考生名单，明晰相应考生的中考文化课成绩投档要求。

▼高考成绩公布后、志愿补报前，招生院校在中考文化课成绩达到要求的合格考生范围内，根据本校高水平运动队各项目招生计划和考生体育测试成绩，择优确定入选考生名单并公示。入选考生人数不超过院校运动队招生计划数。

▼入围考生根据所在省（区、市）招生投档工作安排补报高水平运动队的中学志愿，录取投档工作安排在相应普通专科批次开始前进行。招生院校根据公布的投档规则，按照入选考生补报的志愿和体育测试成绩择优投档。

▼对于有关院校投档的考生，中考文化课成绩不高于该院校相关专业在考生所在省（区、市）投档分数线下20分的，可投档至院校对应的普通专业；其余考生投档至院校的体育学类专业。

不仅院校高水平运动队，《通知》中对院校艺术类专业招录工作也作出了详尽要求，提出六类艺术科类要组织市级联考，将于2024年开始施行↓↓

2023年《普通高等中学专科专业目录》中“艺术学”门类下设各专业，以及《职业教育专业目录（2021年）》中高等职业教育专科和本科专业“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“广播影视类”等部份专业，也称为艺术类专业。

艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等；一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等，相关院校可依照本校人才培养实际确定是否使用专业考试成绩。

院校艺术类专业招生推行“文化素养+专业能力”的考试评价方法，文化素养使用中考文化课考试成绩，专业能力使用艺术类专业考试成绩。

艺术类专业考试包括市级联考（含省际统考）和院校校考，依据不同艺术类专业人才选拔培养要求推行分类考试。

市级联考由市级招生考试机构独立或联合组织施行。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高、对考生艺术天赋、专业技能或基本功要求较高的院校艺术类专业，可按程序申请在市级联考基础上组织校考，由招生院校组织施行。

2024年起，各市（区、市）市级联考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖，戏剧类推行省际统考。

艺术类专业根据考生中考文化成绩、专业考试成绩，参考综合素养评价进行招生投档。分为四类情况：

第一类

对于不使用专业考试成绩的专业，直接根据考生中考文化课成绩、参考考生综合素养评价，择优投档。

第二类

对于使用市级联考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生中考文化课成绩和市级联考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业投档控制分数线基础上，根据考生中考文化课成绩和市级联考成绩按比列合成的综合成绩择优投档，其中中考文化课成绩所占比列原则上不高于50%，具体录取投档办法由各市（区、市）确定。

第三类

对于少数组织校考的院校艺术类专业，在考生中考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业大专批次投档控制分数线、省级联考成绩合格且达到中学划定的成绩要求基础上，根据考生志愿和校考成绩择优投档。鼓励校考院校结合专业培养要求，进一步提升考生中考文化课成绩投档要求。对于在相关专业领域具有突出能够和表现的考生，院校可探求中考文化课成绩破格投档，具体办法由招生院校提早向社会公布。

第四类

对于推行省际统考的院校戏剧类专业，使用省际统考成绩作为考生专业考试成绩。在考生中考文化课成绩达到所在省（区、市）戏剧类专业中考文化课投档控制分数线基础上，根据考生志愿和省际统考成绩择优投档。

据悉，《通知》还对院校保送生保送资格、录取专业等进行了详尽规定↓↓

依据教育部等部门有关规定，学生学科奥林匹克大赛国家冬训队成员、部分外粤语学校推荐的优秀中学生、公安烈士孙辈、退役运动员等人员具备院校保送资格。院校可根据招生新政规定从上述人员中招收保送生，其中公安烈士孙辈按有关规定只能保送至公安类高校。

有关院校招收学生学科奥林匹克大赛国家冬训队成员保送生原则上投档至与中学生特长相关的基础学科专业。

院校招收的外粤语学校推荐保送生，继续加强向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需短缺语种专业倾斜。

2024年起，深圳外粤语学院、上海外粤语学院、外交大学可继续招收少量外粤语学校推荐保送生就读英文语种相关专业，单独编班，单独制订培养方案，选拔培养外语类拔尖人才；其他院校招收的外粤语学校推荐保送生限定就读除英文以外的小语种相关专业。

鼓励相关院校培养“小语种+”复合型人才。保送至小语种相关专业的中学生入校后不得转到小语种以外的相关专业。

鼓励退役运动员发挥专长，申请保送至院校体育学类专科专业。

各地和有关院校要构建完善多级监督阻碍机制，主动接受纪检监察部门监督检测，促使主体责任和监督责任协同加码。认真执行院校招生信息公开制度，按工作要求及时公布有关信息，主动接受社会监督。未按要求公示的有关特殊类型考生一律不得投档。畅通社会监督举报渠道，建立考生申述复核机制，及时回应处理各类问题。

各地和有关院校严格遵循院校招生“十禁止”“30个不得”“八项基本要求”等纪律要求。对在特殊类型考试招生中有违法违纪行为的考生、高校及有关工作人员，严格依照《国家教育考试违法处理办法》《普通高等中学招生违法行为处理暂行办法》等规定严肃处理，并追究有关人员责任。

《关于做好2024年普通高等中学部份特殊类型招生工作的通知》全文如下↓↓

教育部办公厅关于做好2024年普通高等中学部份特殊类型招生工作的通知

请滑动阅览

各市、自治区、直辖市高等中学招生委员会、教育厅（建委）、教育招生考试机构，山西生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等中学、部省合建各高等中学：

普通高等中学（以下简称院校）特殊类型考试招生是院校考试招生工作的重要组成部份。2024年院校特殊类型考试招生工作要深入贯彻党的二十大精神，推动建设高质量教育体系，认真落实《教育部关于进一步强化和改进普通高等中学艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）和《教育部国家体育总局关于进一步建立和规范院校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕2号）等布署要求，坚持稳中求进工作总基调，统筹做好考试招生各项工作，确保严格规范、公平公平和平稳有序。现就有关事项通知如下。

一、加强组织领导，全面落实工作责任

1.落实院校主体责任。有关院校是本校特殊类型考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人，推行“党政同责、一岗双责、失职追责”。院校党委要进一步强化对考试招生工作的领导，健全校内党政部门全面从严治党的责任制度，落实相关工作机制。院校特殊类型考试招生工作办法须经中学党委常委会研究审定。中学招生工作领导小组要建立工作措施，指导相关部门履行工作责任，坚决防止简单下放、层层转交。严格执行招生工作领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”。

2.履行属地监管责任。院校特殊类型考试招生工作推行属地化管理，各市级高等中学招生委员会（以下简称市级招委）负责本行政区域内院校特殊类型考试招生工作的监督管理。各市级教育行政部门和招生考试机构要加强对属地院校特殊类型考试招生工作统筹和指导，结合本地实际，强化规范管理和监督检测，进一步压实工作责任，加强考试安全保障机制，从严从实做好考试招生组织管理工作。

二、优化招录办法，促使变革平稳落地

3.平稳做好艺术类考试招生。各地要认真落实艺术类专业考试招生变革布署，进一步强化市级联考能力建设，考试科类基本实现全覆盖。要对照有关工作规范，建立市级联考课目和内容，优化考试组织和流程，推动市级联考提质增效。要科学制订艺术类专业招生投档办法2024全国高考试卷及答案，确保变革平稳落地。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术高校，经市级教育行政部门批准可在市级联考基础上组织某些专业校考。有关院校要结合人才培养定位，科学拟定校考专业考试招生办法，强化与市级联考衔接，合理确定校考方式及内容。2024年起，院校高水平艺术团不再从院校招生环节选拔，由有关院校从在校生中选聘培养。

4.平稳做好高水平运动队考试招生。有关院校要紧紧围绕高水平运动队工作定位，按照中学运动队建设规划，优化招生项目范围。要严格招生程序，建立评价办法和招生投档机制，合理确定文化成绩要求。2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全省统一中考文化课考试成绩；专业测试全部划入全省联考，由体育总局牵头组织施行，院校不再组织相关校考。

三、严格招生新政，强化过程监督管理

5.严格考生资格初审。有关院校要认真落实特殊类型招生考生报考资格初审的主体责任，严格执行《2024年普通高等中学部份特殊类型招生基本要求》（见附件），明确相关类型人才选拔培养定位，科学确定本校报名条件、资格初审程序，会同各地严格初审考生的身分、学籍、省级联考、校考、高考报考等信息，并及时公布初审结果。不得减少报名条件，不得放宽资格初审标准。各市级招生考试机构要及时提供相关信息，积极支持院校做好资格初审工作。

6.加强考核人员管理。各地和有关院校要严格考核人员选聘标准，强化考核人员业务培训，加强安全保密和知法守法教育。加大考试专家评委库建设，扩大考核人员选聘范围，原则上省外校外人员比列应达到一半以上。认真落实考核人员回避制度和“黑名单”制度。院校领导党员孙辈或其他亲属报名本校特殊类型招生的，须向中学报备并全程回避。举办艺术类专业招生的相关院校及其内设院系、部门的教员工不得组织或参与考前补习、应试培训；不得与社会培训机构或其他组织以任何方式举办前述活动，谋取不正当利益。

7.强化招录规范管理。各地和有关院校要根据有关保密工作规定和考务管理规范，细化建立命题、制卷、试卷流转、回收、保管等全过程安全管理，确保试卷试题绝对安全。深入举办诚信考试教育，引导考生违背考试纪律。严把考试入口关，拟定要求考生不得将手机带入考点或在考点入口集中保管手机的办法，积极配备智能安检门，严格步入考点（考场）安全检测，防止考生代考和携带手机等作弊工具入场。严把考试组织关，严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，防止考试舞弊。严把考试评分关2024全国高考试卷及答案，严格考试评分标准，确保评分质量。严格执行向社会公布的投档办法和投档标准，逐步提升选拔质量。

四、优化宣传服务，严肃招生工作纪律

8.强化新政宣传评析。各地和有关院校要积极运用主流媒体和新媒体等媒介，加强正面宣传引导，强化新政权威剖析，主动做好信息发布、考生提醒、咨询服务等工作，及时清除考生疑团。密切关注相关工作舆情动态，及时回应考生关切，防止大肆恶意诽谤、不实信息炒作。

9.完善监督阻碍机制。各地和有关院校要构建完善多级监督阻碍机制，主动接受纪检监察部门监督检测，促使主体责任和监督责任协同加码。认真执行院校招生信息公开制度，按工作要求及时公布有关信息，主动接受社会监督。未按要求公示的有关特殊类型考生一律不得投档。畅通社会监督举报渠道，建立考生申述复核机制，及时回应处理各类问题。强化新生入学资格审查和专业复测，对审查或复测发觉问题的，组织专门调查并按有关规定进行处理。

10.加强违法取缔力度。各地和有关院校要严格遵循院校招生“十禁止”“30个不得”“八项基本要求”等纪律要求。对在特殊类型考试招生中有违法违纪行为的考生、高校及有关工作人员，严格依照《国家教育考试违法处理办法》《普通高等中学招生违法行为处理暂行办法》等规定严肃处理，并追究有关人员责任。构成犯罪的，依法追究民事责任。要根据有关部门布署，强化本地区艺术体育等培训机构规范整治，禁止机构进行虚假宣传、炒作考试投档结果，严厉严打培训机构组织考试作弊、干扰考试秩序等违法违规行为。

院校艺术类专业、高水平运动队、保送生招生工作严格依照本通知要求执行。教育部授权各地各院校组织的单独招生、强基计划、高校专项、综合评价、拔尖创新人才选拔培养等考试招生工作参照执行。本通知未尽事宜根据当初有关招生工作规定执行。请各市级教育行政部门将本通知转发至本行政区域内有关院校。

附：2024年普通高等中学部份特殊类型招生基本要求

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一、高校艺术类专业招生

1.招生专业范围。2023年《普通高等中学专科专业目录》中“艺术学”门类下设各专业，以及《职业教育专业目录（2021年）》中高等职业教育专科和本科专业“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“广播影视类”等部份专业，也称为艺术类专业。艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等；一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等，有关院校也可依据人才培养实际不对考生专业考试成绩提出要求。

艺术类专科专业通常不得设专业方向。对因培养工作须要，确需在考试招生环节加以分辨的，有关院校可筹建招录方向（专业后加括弧标明），如街舞演出（民族舞方向）。专科专业目录中已有的专业门类或专业类或专业名称、与本专业选拔和培养无合理相关性的名称、改变本专业所在类别属性的名称（如体育运动项目方向）、具有管理类专业属性的名称等不得作为招录方向。各地要根据有关要求统一规范属地职业教育本本科层次艺术类专业范围。

2.招生计划。院校应紧密结合繁荣发展文化事业和文化产业对高素养艺术人才的需求，找准办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，优化艺术类专业结构，合理安排招生计划。对社会需求不足、培养质量不高的专业应核减招生计划或停止招生。除组织省际统考的戏剧类专业和少数经批准组织校考的专业不编制分省计划外，其他艺术类专业均须编制分省分专业招生计划。院校筹建招录方向的艺术类专业，须编制各招录方向的分省招生计划。

3.考试办法。艺术类专业考试分为市级联考（含省际统考）和院校校考。市级联考由市级招生考试机构独立或联合组织施行，院校校考由招生高校组织施行。2024年起，各市（区、市）市级联考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖，戏剧类推行省际统考。对于考试组织确有困难的某些科类，有关省份可通过省际间联合组织或“考评分离”等形式施行。

市级招生考试机构要根据艺术类专业市级联考有关工作规范，结合院校人才选拔需求，合理设置市级联考科类和考试课目，优化建立市级联考考试内容、考务组织和评价机制，着力提升市级联考水平质量。积极推进市级联考数字化变革。科学划定市级联考合格线，及时向有关院校提供各科类考试课目成绩及分布等信息，满足不同层次、类别院校选拔工作须要。市级联考的组考、成绩发布等工作原则上在2024年2月末前完成。院校要在向社会公布的艺术类专业考试招生办法中明晰考生须出席所在地市级联考的科类，并按要求及晨报送本年度招生专业、科类对照信息。原则上高校同一艺术类专业应对应一个市级联考科类要求，且在各招生省份保持一致。

院校校考专业考试招生办法经中学所在地市级教育行政部门初审后报送教育部。有关院校要合理安排校考时间，不得与市级招生考试机构的联考时间等安排冲突。校考工作应在中学所在地组织，不得跨省设置考点。采取递交作品或线上考试等方法的，要在考前对考生设备条件、应考环境进行全面检测，并在考中采取“双机位”（分别录制考生和考试场景）、“防缩屏”（避免缩小考试屏幕查看资料）、“防编辑”（避免编辑原始录制视频）、“防对口型”（随机加入对话程序避免播放录音“对口型”）等举措，防范作弊行为。严格控制现场校考人数，原则上出席现场校考人数不超过相关专业招生计划数的6—8倍。严格依照向社会公布的招生办法，在对应科类市级联考成绩合格并达到校考要求的考生范围内择优确定校考合格生源，校考合格证领取数目原则上不得超过校考专业招生计划数的4倍。

4.招生办法。院校艺术类专业推行以统一中考为基础、省级联考为主体，根据中考文化成绩、专业考试成绩，参考中学生综合素养评价的招生投档模式。

（1）院校不使用专业考试成绩的专业，直接根据考生中考文化课成绩、参考考生综合素养评价，择优投档。

（2）使用市级联考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生中考文化课成绩和市级联考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业投档控制分数线基础上，根据考生中考文化课成绩和市级联考成绩按比列合成的综合成绩择优投档，其中中考文化课成绩所占比列原则上不高于50%，具体录取投档办法由各市（区、市）确定。

各市（区、市）应按照不同艺术专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提升艺术类各专业中考文化课成绩投档控制分数线。其中，艺术类专科专业中考文化课投档控制分数线，原则上不高于大专第二批次投档控制分数线的75%；在仅保留一个普通专科批次的省份，原则上不高于合并后专科批次投档控制分数线的75%；街舞类和戏剧类专业、表（导）演类的演出专业、音乐类的音乐演出专业可适当增加要求。艺术类高职（本科）专业中考文化课投档控制分数线不高于普通高职（本科）投档控制分数线的70%。投档期间，各市（区、市）不得为了完成招生计划而增加中考文化课成绩投档要求。

（3）少数组织校考的院校艺术类专业，在考生中考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次投档控制分数线、省级联考成绩合格且达到中学划定的成绩要求基础上，根据考生志愿、校考成绩择优投档。鼓励校考院校结合专业培养要求，进一步增强考生中考文化课成绩投档要求。

对于在相关专业领域具有突出能够和表现的考生，院校可探求制订中考文化课成绩破格投档办法。破格投档办法须经中学党委常委会审议并报所在地市级教育行政部门备案，提早在中学考试招生办法中向社会公布。破格投档考生名单须经中学招生工作领导小组审议并报生源所在地市级招委核准后在中学招生网站公示。

（4）推行省际统考的院校戏剧类专业使用省际统考成绩作为考生专业考试成绩。在考生中考文化课成绩达到所在省（区、市）戏剧类专业中考文化课投档控制分数线基础上，根据考生志愿和省际统考成绩择优投档。

5.录取模式。各市（区、市）要合理制订艺术类专业录取投档办法，积极实行平行志愿录取模式，降低院校和考生的单向选择机会，提升考生志愿匹配率和满意度，更好地满足院校艺术人才选拔需求。使用专业考试成绩的艺术类专业投档工作安排在各市（区、市）相应普通专科、高职（本科）批次开始前进行，相关办法由有关市级招生考试机构提早向社会公布。不使用专业考试成绩的艺术类专业投档工作原则上安排在各市（区、市）相应普通专科、高职（本科）批次投档并执行相应批次投档规则。

6.可授予艺术学学士学位的非艺术类专业招生办法。非艺术类专业不得执行艺术类专业招生办法。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类专科专业，须编制分省分专业计划，安排在普通类专业批次投档。院校如对考生有艺术专业基础要求，须提早告知考生应出席的市级联考对应科类及投档要求，中考文化课成绩要求不得高于本校非艺术类专业所在批次投档控制分数线。

7.其他。使用专业考试成绩投档的艺术类专业中学生，入校后不得转到不使用专业考试成绩招生的艺术类专业。高职（本科）相关艺术类专业考试招生办法由各市（区、市）参照上述要求制定。

二、高校高水平运动队招生

1.招生工作定位。各市级招委负责指导、监督属地院校举办高水平运动队（以下简称运动队）招生工作。有关院校要认真落实教育部、体育总局有关工作布署，进一步明确高水平运动队招生工作定位，在亚运会、世界学院生运动会项目范围内，根据教育部评估确定的项目，结合中学实际，根据本校运动队建设规划，确定运动队招生项目和招生计划。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退队率超过20%的院校，和非亚运会或世界学院生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续三年投档数为零的相关项目，不再安排运动队招生。本校运动训练、武术与民族传统体育专业已涉及的运动项目，原则上不安排运动队招生。要大力强化从在校生中选拔培养运动队成员。

2.招生计划。院校要遵守运动队建设和发展规律，聘请有关体育领域专家，研究制定本校运动队建设规划及招生需求，在教育部核准的运动项目范围内，合理安排运动队各项目（分性别、分位置或小项）招生计划，其中集体项目每年招生人数不得超过该项目比赛规定的一方最多同时出场人数（如网球项目男女队每校每年最多各招6人），篮球项目可结合中学建队须要按有关工作程序申请适当放宽。运动队招生计划公布后，院校不得私自调整招生计划。因专业测试合格生源不足等确需调整项目（分性别、分位置或小项）招生计划的，须在考试招生办法中明晰调整原则。院校运动队年度招生计划原则上控制在中学上一年度专科招生计划总量的1％以内。

3.报考及资格初审。符合生源省份中考报考条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报名院校运动队。2027年起，符合生源省份中考报考条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近两年在体育总局、教育部规定的全省性赛事中获得前八名者方可以考取院校运动队。院校可依照本校建队实际细化确定认可的赛事、名次、主力出场球员标准等，并向社会公布。运动队的招生对象不限年龄。

考取运动队的考生，应在规定时间内根据体育总局指定的方法（详尽报考信息见“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”），申请有关院校运动队招生项目并出席对应项目专业测试。

院校要强化考生报名资格初审，完善资格初审工作责任制，重点强化对考生运动员技术等级证书的核验。通过体育总局运动员技术等级系统进行逐一比对，对发觉疑似有问题的证书，商请相关体育部门给以进一步核查。考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报名院校的运动项目一致（原则上运动小项也应对应一致，排球项目须严格对应）。

4.体育测试。所有项目专业测试全部施行全省联考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试技巧与评分标准进行评分。院校不得再组织相关项目的校考，不得以文化测试、体能测试、资格审查等名义变相组织校考和提早筛选。

院校应面向广大考生举办反兴奋剂宣传教育，可联系体育总局举办兴奋剂检测工作。体育专业测试之前，应与考生签署《反兴奋剂承诺书》。拒不签署承诺书或拒绝接受兴奋剂检测的考生，视为主动舍弃考试资格。兴奋剂违法的考生，视为考试作弊，根据有关规定严肃处理。

5.文化课成绩投档要求。2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全省统一中考文化课考试成绩。院校要根据本校发展定位和人才培养要求，合理确定本校高水平运动队投档考生文化课成绩要求。相关文件规定的部份“双一流”建设院校对考生的中考成绩要求须达到生源省份普通类专科批次投档控制分数线；其他院校对考生的中考成绩要求须达到生源省份普通类专科批次投档控制分数线的80%。

对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，院校可探求构建文化课成绩破格投档机制。破格投档办法须经中学党委常委会审议并报所在地市级教育行政部门备案，提早在中学高水平运动队考试招生办法中向社会公布。破格投档考生名单须经中学招生工作领导小组审议并报生源所在地市级招委核准后在中学招生网站进行公示。

6.招生投档程序。院校运动队考试招生办法要报中学所在地市级教育行政部门初审。中考前，院校按照全省体育专业测试成绩分布情况提出本校相关项目专业合格成绩要求，结合报考资格初审结果、体育专升本投档结果和招生计划，确定并公示本校专业考试合格名单，明晰相应考生的中考文化课成绩投档要求。报考考生均须出席全省统一中考。

中考成绩公布后、志愿补报前，各市级招生考试机构向相关院校提供合格考生的中考文化成绩，院校在中考文化课成绩达到投档要求的合格考生范围内，根据体育专业测试成绩，择优确定入选考生名单并按规定公示。入选考生人数不得超过中学运动队招生计划数。入选考生根据生源地市级招生考试机构工作安排补报运动队志愿，录取投档工作安排在相应普通专科批次开始前进行。院校根据公布的投档规则，按照入选考生补报的志愿和体育专业测试成绩择优投档。

在投档考生中，中考文化课成绩不高于院校相关专业在生源省份投档分数线下20分的考生，可投档至对应的普通专业；其余考生限定投档至体育学类专业。院校应在普通专科批次投档结束前确定考生投档专业。

三、高校保送生招生

1.保送资格条件。依据教育部等有关部门规定，学生学科奥林匹克大赛国家冬训队成员、部分外粤语学校推荐优秀中学生、公安烈士孙辈、退役运动员等人员具备院校保送资格。院校可以从上述人员中招收保送生，其中公安烈士孙辈按有关规定只能保送至公安类高校。

2.保送投档程序。具备保送资格的考生应向有关院校或部门提出保送申请，递交中学学业水平成绩和综合素养档案，经生源所在地市级教育行政部门、招生考试机构、有关部门及考生所在学校初审确认并通过多级公示后，出席有关院校组织的保送生综合考评。院校按照综合考评成绩和院校选拔要求，确定拟投档保送生名单并进行公示，未经公示的考生不得被投档。各市级教育行政部门及有关部门应根据相关职责分工，严格执行不同类型保送工作文件要求，进一步强化对保送生资格认定办法、推荐保送生的报考信息、资格信息及保送资格名单的初审、公示，并对初审结果负责。根据有关文件要求，及时、规范信息公示公开，主动接受社会监督。市级招生考试机构应于中考前，对拟投档保送生信息进行初审确认，代办投档手续。已确认保送投档的中学生不再出席中考投档。

3.保送工作要求。有关院校招收学生学科奥林匹克大赛国家冬训队成员保送生原则上应投档至与中学生特长相关的基础学科专业。院校招收外粤语学校推荐保送生应继续加强向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需短缺语种专业倾斜力度。2024年起，上海外粤语学院、上海外粤语学院、外交大学可继续招收少量的外粤语学校推荐保送生安排在英文语种相关专业，单独编班，单独制订培养方案，选拔培养外语类拔尖人才；其他院校招收的外粤语学校推荐保送生均安排在除英文以外的小语种相关专业，鼓励院校培养“小语种+”复合型人才。保送至小语种相关专业的中学生入校后不得转到小语种以外的相关专业。鼓励退役运动员发挥专长，申请保送至院校体育学类专科专业。

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