幼儿园教师四年个人发展规划

幼儿园班主任四年个人发展规划（通用16篇）

幼儿园班主任四年个人发展规划篇1

新的学年度又即将开始了，在开学将至之际，谢谢诸位领导和老师的热心支持与帮助，让我在过去的一学年里取得了一些小小的成绩。过去的一年里，本人不仅不迟到、不旷课、认真做好班级讲课的本员工作之外，处处以校长助理的角色严格要求自己。扬已之长，诚恳学习，及时地总结自己在工作中遇见的各种问题的处理技巧。工作也得到了领导的认可，这学期被兼任新的岗位---小区队年级主任。新学期的开始，对早已工作四年的我来说饱含了新的挑战性。其实自己早已一定程度地熟悉了幼教工作，也对幼儿教育有了一些自己的理解，学了不少的幼教理论知识，但为了更充分的把自己所学所知运用到实际当中，让自己的教学水平在原有4年的基础上有进一步的提升而且还能产生自己的一套教学方式，这种目标还须要自己对以下方面进行一些深刻的反省与总结：

一、自身素养特性的反省

4年的工作让我学到了好多，在园中我坚持出席各项培训活动，力求凡事尽自己能力做到。"学高为师，身正为范"这既是对班主任自身素养的要求，也是幼儿教育的责任，因而我始终都重视做

4年的工作让我学到了好多，在园中我坚持出席各项培训活动，力求凡事尽自己能力做到。“学高为师，身正为范”这既是对班主任自身素养的要求，也是幼儿教育的责任，因而我始终都重视做好班主任正能量的模范带头作用，培养幼儿良好的个人习惯。就这样在自身的努力下，教学水平有了一定的提升，也提高了幼儿的学习兴趣。在保育工作上，从细小的事情入手，女儿的一个表情，一个动作我都看在眼中，并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中，她们总爱和我一起说一说、玩一玩，儿子的性格十分阳光，跟我在一起，让小孩们仍然在一个已愉快的环境里成长，所以总会得到父母的信任。

并且有时由于处理突发风波经验不足，与父母交流时会出现考虑不全面的情况发生，这种在接出来的工作中会努力使自己加以提升，力求对于任何突发风波做到妥善处理但是注意总结经验，降低父母的信任感。

二、教学活动过程的反省

随着新课程变革的不断深化，幼儿班主任专业的发展越来越得到注重，虽然班主任早已把握了一定的专业理论知识与技能，但大量的知识依然须要通过自身的教学实践和自我反省获得。一个班主任假若缺少对日常教学行为进行反省的意识，是很难成为一名优秀班主任的。在教学

实践中，既会有成功的经验，也有失败的教训，对我来说都是财富。每次课后我就会把那些宝贵的财富及时进行剖析、整理，由感性认识上升至理智认识，不断加以总结与提炼，渐渐产生自己的教学风格，热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，积极参与各项素养教育实践，这仍然都是我塌实做事的基础。我严于律已，和同学们和睦交往，有良好的团队合作精神。班主任专业发展要求班主任要有终生学习的能力，要按照社会、经济、科技和教育的发展，通过各类方式的继续教育，不断更新自己的知识。因而要不断提高自己的专业水平，而且我在好多方面还须要强化和锻练。以下是我为自己在今后五年内制定的个人发展计划。

第一学年：

1、尽快提升自己对大班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提升自己的专业素养，认真学习、钻研业务，不仅小区队，也同时了解、掌握大班及小班幼儿的年纪特点和发展特征。

3、继续强化父母工作的举办，做到与父母适时、有效的沟通。第二学年：在第一学年的基础上：

1、继续提高自身的教育技能方法，如：书法、手工制做、弹奏钢琴等。

2、多向富于教学经验的搭班老师学习，重视榜样借鉴，争取早日提升自己对多学龄幼儿的管理和教学能力。

3、主动关心国外外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教杂志、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。

第三学年：在前五年发展的基础上：

1、积极出席专业学习培训和教研活动，进一步探求适宜本班的教育内容、教育

技巧。

2、幼儿园班主任既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各类技能方法，把自己综合素养增强。如：教育教学观摩、教师技能方法的评选和学案评选来提升自己的教育技能。

3、利用空闲时间来学习书法手工制做和演奏钢琴的方法，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提升。

班主任工作计划相关文章：

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幼儿园班主任四年个人发展规划篇2

新的学年度又即将开始了，在开学将至之际，谢谢诸位领导和老师的热心支持与帮助，让我在过去的一学年里取得了一些小小的成绩。过去的一年里，本人不仅不迟到、不旷课、认真做好班级讲课的本员工作之外，处处以校长助理的角色严格要求自己。扬已之长，诚恳学习，及时地总结自己在工作中遇见的各种问题的处理方式。工作也得到了领导的认可，这学期被兼任新的岗位---小区队年级主任。新学期的开始，对早已工作四年的我来说饱含了新的挑战性。其实自己早已一定程度地熟悉了幼教工作，也对幼儿教育有了一些自己的理解，学了不少的幼教理论知识，但为了更充分的把自己所学所知运用到实际当中，让自己的教学水平在原有4年的基础上有进一步的提升而且还能产生自己的一套教学方式，这种目标还须要自己对以下方面进行一些深刻的反省与总结：

一、自身素养特性的反省

4年的工作让我学到了好多，在园中我坚持出席各项培训活动，力求凡事尽自己能力做到。"学高为师，身正为范"这既是对班主任自身素养的要求，也是幼儿教育的责任，因而我仍然都重视做

4年的工作让我学到了好多，在园中我坚持出席各项培训活动，力求凡事尽自己能力做到。“学高为师，身正为范”这既是对班主任自身素养的要求，也是幼儿教育的责任，因而我仍然都重视做好班主任正能量的模范带头作用，培养幼儿良好的个人习惯。就这样在自身的努力下，教学水平有了一定的提升，也提高了幼儿的学习兴趣。在保育工作上，从细小的事情入手，女儿的一个表情，一个动作我都看在眼中，并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中，她们总爱和我一起说一说、玩一玩，儿子的性格十分阳光，跟我在一起，让小孩们仍然在一个已愉快的环境里成长，所以总会得到父母的信任。

并且有时由于处理突发风波经验不足，与父母交流时会出现考虑不全面的情况发生，这种在接出来的工作中会努力使自己加以提升，力求对于任何突发风波做到妥善处理但是注意总结经验，降低父母的信任感。

二、教学活动过程的反省

随着新课程变革的不断深化，幼儿班主任专业的发展越来越得到注重，虽然班主任早已把握了一定的专业理论知识与技能，但大量的知识依然须要通过自身的教学实践和自我反省获得。一个班主任假若缺少对日常教学行为进行反省的意识，是很难成为一名优秀班主任的。在教学

实践中，既会有成功的经验，也有失败的教训，对我来说都是财富。每次课后我就会把那些宝贵的财富及时进行剖析、整理，由感性认识上升至理智认识，不断加以总结与提炼，渐渐产生自己的教学风格，热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，积极参与各项素养教育实践，这仍然都是我塌实做事的基础。我严于律已，和同学们和睦交往，有良好的团队合作精神。班主任专业发展要求班主任要有终生学习的能力，要按照社会、经济、科技和教育的发展，通过各类方式的继续教育，不断更新自己的知识。因而要不断提高自己的专业水平，而且我在好多方面还须要强化和锻练。以下是我为自己在今后五年内制定的个人发展计划。

第一学年：

1、尽快提升自己对大班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提升自己的专业素养，认真学习、钻研业务，不仅小区队，也同时了解、掌握大班及小班幼儿的年纪特点和发展特征。

3、继续强化父母工作的举办，做到与父母适时、有效的沟通。第二学年：在第一学年的基础上：

1、继续提高自身的教育技能方法，如：书法、手工制做、弹奏钢琴等。

2、多向富于教学经验的搭班老师学习，重视榜样借鉴，争取早日提升自己对多学龄幼儿的管理和教学能力。

3、主动关心国外外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教杂志、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。

第三学年：在前五年发展的基础上：

1、积极出席专业学习培训和教研活动，进一步探求适宜本班的教育内容、教育

技巧。

2、幼儿园班主任既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各类技能方法，把自己综合素养增强。如：教育教学观摩、教师技能方法的评选和学案评选来提升自己的教育技能。

3、利用空闲时间来学习书法手工制做和演奏钢琴的方法，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提升。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇3

我作为一名具有一定教育教学经验的幼儿班主任，在今后的发展中，应愈发努力建立自身的综合文化素质，尽早产生自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名优秀的老师，为此，我要努力做到：

一、自我发展目标：

树立正确的教育理念，热爱每一位幼儿，通过自己的人格魅力获得幼儿们的爱戴，不断建立能力，增强自身修养，精通各项业务，提升反省能力，成为研究型和学习型的老师。

二、计划施行步骤与举措：

1、树立“以幼儿发展为本”的理念幼儿园个人进修计划，从原本单纯的班主任教，幼儿学，向师生、生生互动互学的方面发展，使幼儿在“玩小学、做小学”。在整合观念的指导下,根据本班幼儿近来发展水平,和幼儿近来关注的热点,以主题的方式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中.使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各种活动不断的整合和扩充自己的经验.因而推动幼儿整体性的发展、合谐的发展。

2、在教学活动中，大胆尝试现代化多媒体信息技术，通过自习、进修提升自己对多媒体的掌控能力(如：学会做教案)。

3、加强自身专业的学习。幼儿教育的发展很快，新课程、新理念层出不穷。为使自己在教育的岗位上不掉队，不落伍，就要时刻紧抓当前的教育新形势，了解新动向，熟悉新教法，在理念和观念上跟上时代的时尚，促使自己的专业成长。

4、多向有专长的班主任学习。两人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处幼儿园个人进修计划，多和朋友交流、合作，多听优秀班主任的课，学习他人的优点和特长，整合自己的特性。多出席园里的活动，在力所能及的情况下发挥自己的长处，使自己得到锻练和提升，为自己创造更美好的人生舞台。

要想成为一个好的幼儿班主任，不是一日之功，带着终生学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的农地上耕耘，我就要拼搏，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇4

一、自我剖析

随着社会的发展，非常是科学技术与信息技术的迅猛发展，班主任职业将处于不断变化和发展之中，那个一旦成为班主任就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，班主任职业将成为终生发展的过程，社会的发展须要班主任不断地自我更新知识。为此，班主任专业的发展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了班主任职业的终生发展过程。

我们晓得，基础教育课程变革，将班主任的专业发展问题提及了前所未有的高度，班主任的培训、学习，变得比往年任何时侯都更加重要。一名班主任只有时常地进行学习、研究，能够从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节。这既是班主任产生创造性教学心态的重要条件，也是班主任工作兴趣、灵感的源泉。我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老班主任的帮助下，经过中学多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备中学生，并做好活动反省。其实我还有好多不足之处，在课堂教学上，如何培养幼儿的兴趣，如何发展幼儿的创造性思维，如何与幼儿沟通交流等还有待我去学习。

二、发展方向

1、成为一个自信的班主任：专业的自信和积极的工作状态。

2、成为一个有“感觉”的班主任：能全方位地去体会幼儿。

3、成为一个“会学习”的班主任，提高多种能力，如选定教育资源运用教育

资源的能力,设计能力,科研能力。

三、内容举措

1、提高政治思想素养

“学高为题，德高为范”这既是社会对班主任的赞扬，也是对班主任的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提升班主任素养的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养她们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生心态去对待生活。使自己尽快成为一名优秀

校长。

2、丰富科学文化知识

常说“要给儿子一碗水，班主任要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的班主任应当是“一条流动的溪水”。幼儿班主任似乎教给小孩的是肤浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要按照社

会和科技的发展，不断更新知识，建立自己的知识结构。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿班主任仅有良好的品德修养和专业知识素养是不够的。这也是由于幼儿教育的特性决定了对幼儿班主任不同的要求。所以，幼儿园指出幼儿班主任必须是一专多能。从给与女儿美的享受和情趣的培养这个角度，必须加大基本功

的训练，尤其是书法、手工制做、等教学技能方法的增强。

4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素养和个性心理

健康是工作的前提，有了健康的身体素养才具备举办工作的基础。我应擅于认识自己、发现自己，只有自信能够自强，能够使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时磨难而失去自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的坏点，能够获得创新的萌动，才

能体验到成功的快乐。

5、促幼儿成长，为父母服务

为了让每位小孩都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提升，我按照班级情况以“纲要”为准则，制定班级计划、月、周计划等各种计划。在半日活动中以游戏贯串各科教学，并积极使用肯定鼓励等方式，使幼儿身心愉快

地学习，使每位幼儿都能在原有基础上有所增强。

在父母工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解父母的需求。面向全体父母做好佳苑共育，努力使自己在父母工作方面更加成熟，成为父母放心的好

老师。

四、目标达成

1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适宜自己的学习方法，不断提高自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提高自身的教育内涵。学习应用多

媒体教学手段来丰富课堂。

2、加强日常工作中对幼儿的观察与反省，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地

感遭到儿子的须要。

3、积极利用各类交流与展示的平台推动自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提升落实在每三天的课堂教学中。积极出席各类技能方法比试、优质课评选、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及学案评选等等，并争取获得等第奖。使自己的综合素养一直处于动态的

发展过程，能够自如应对蓬勃发展的教育变革大潮。

4、通过教育研究与实践，提高自身的科研水平。认真出席每一次的教研活动，认真思索并诚恳学习。强化与朋友、来自不同幼儿园的班主任进行专业合作，交流

教学心得感受，学习先进的教学经验。

5、认真对待每一个中学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把

班级管理能力的提升落实在每三天的班级管理中。

6、通过和中学生谈心、家访、开父母会等方式加深对中学生父母及家庭的了解。

7、每天挤出30分钟的阅读时间。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇5

一、班级学期目标

(一)幼儿方面

1、培养幼儿开朗、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力弱的幼儿。乐意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各类不安全诱因，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢出席游戏和各类有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢出席体育活动，提高体质，提升技能。

7、喜欢探求周围环境，乐于发觉，能主动的出席各项活动。

8、喜欢动手制做。在班主任的指导下，运用多种材料废旧物品制做简单的玩具

胆想像。

13、能按音乐节奏和曲目的风格，协调而有表情地进行街舞游戏，演出角色的特性。

14、能比较完整地、连贯地述说图片的内容，说话心态自然大方，无突出语病。

(二)班主任方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提升自己的专业技能，狠抓科研项目，大胆尝试，做研究型的班主任。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续强化主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出

发，常常的反省自己的教育行为和教育方式，以求做得更好。

(三)父母方面

1、明确教育的方向，了解父母的思想观念。

2、更新父母的思想观念，感悟素养教育的内涵。

3、对幼儿园的工作给以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇6

为贯彻《教育部关于进一步强化和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍，按照我园的具体情况，拟定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“xx大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”的重要思想，坚持依法制校与以德治校相结合的治校方略，强化师德建设，促进教育创新。以举办师德实践活动为契机、以强化师德评估为动力，全面落实班主任职业道德建设的若干文件精神，促进我园班主任队伍整体素养的提升，优厚我园教育积淀，迅速产生爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好父母”之目标。

二、任务目标

(一)班主任目标

1、教师要对班主任职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

2、找出自己的不足和适宜自身师德修养的形式，师德修养有所提升。

3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学车祸，为幼儿献爱心、做好事。

4、争做师德标兵。

(二)、集体目标

1、每一位员工都要加入到师德建设活动中来。

2、相应构建推动师德建设的有效机制。

3、不出现任何违背师德规定的车祸，不出现因师德问题导致的幼儿、家长的各类方式(来电、来信、上访、媒体爆光)的不满。

4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

5、提高本单位的社会名声，因而提升我园在本区教育综合评估中的地位和名次。

三、方式方式

从强化学习、提高认识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐渐完成任务目标。

1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性

2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设

逐渐完善健全的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考评班主任的职业道德状况、教学心态和育人疗效，将师德建设同人事制度变革、职务评聘、评优奖励结合上去，对违背师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并导致重大影响的要推行一票否决制同时追究责任、严肃取缔。

3、提高自身修养，在时间中磨砺自我

社会的变革、教育的创新，给班主任素养提出了更高的要求。依据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径推动和建立师德修养：

(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。

(2)做终生学习的楷模。

(3)要谨言慎言，自率表率。

(4)做到以德率才、以才养德、德才兼具。

(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德气氛

注重搞好以下几项活动：

(1)结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设施行纲要》、“xx大报告”、“教育部关于进一步强化和改进师德建设的意见”及先进师德事迹。要求有笔记有感悟。

(2)组织好“今天我为女儿做哪些，我的教育教学缺乏哪些”的研讨反省活动。

(3)举办“最佳幼儿班主任形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：描绘出最佳幼儿班主任形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德名言，推荐入编上级优秀案例集。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇7

时间一刻不停息的往前迈向，一晃间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的儿子，在新环境中，小孩们因为刚开始步入群众生活，对新环境陌生，惧怕，还有跟人乱窜，拒睡，拒吃等现象。为了使女儿们能尽早地适应群众生活和培养她们各方面的良好习惯，使她们能得到全面和谐的发展，将结合校长为我们培训的资料用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员用心配合共同抓好班级工作.本学期幼师个人工作计划如下:

一：思想方面

知法守法，用心响应国家制订各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵循园内的各项规章制度，如每周一按量出席园内政治学习，用心出席园里的各项有益活动，以热爱本员工作为出发点，认真，努力的工作，来提升自身的专业水平.热爱自己的事业，无论是应对儿子还是应对父母，仍然要持续笑容，树立起良好的班主任形象，用老师和"母亲"的双重身分去呵护每一位幼儿，滋养每一颗童真.用心做好各类教学活动.时刻注意自己的言谈谈吐，严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，用心向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每三天的工作。

二：教育教学方面

在教育教学方面，本学期我带的是大班，为此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，为此我将用爱心和耐心，对待每位幼儿，培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，汲取他人的经验与长处，努力钻研业务不断学习理解最新的幼教知识，有效有计划的提升自己业务水平和教学潜力.借助环境布置让幼儿便于理解新思想，打破传统的"班主任教中学生学"的方式，转变为"中学生主动学习".以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探求，使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿透过玩小学，学中玩的方式，以生动，恶搞，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力，想像力及动手操作潜力等.我用心指导德语班主任，做好配课工作，和本班英文班主任共同努力使幼儿的第二语言得到的发展，为幼儿之后法语的发展打下坚实的基础。

三：卫生保健方面

本学期，我率领我班工作人员用心配合园内的保健大夫，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿用药记录，紫外线消毒的工作，鼠疫卡介苗接种，视力检查，微量元素的测查，做好本班幼儿的防治接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后刷牙，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出全勤，实现我班本学期缺勤率抵达95%以上.注意关心幼儿的一日生活，充分彰显保教结合的教育理念.

四：父母工作方面

由于是个新的班级，新的幼儿，新的父母，由于父母工作由为重要，父母工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好父母工作，能够推动班群众的管理，我将用心和父母取得联系，成立了我班父母委员会，督促父母做好《家园联系册》的填写，和父母委员会成员共同阐述制订适宜每位幼儿的教育方式，使家，园缔结教育伙伴，充分发挥教育的潜能.本学期我园一直采用门禁制度，举行了一次父母会取得父母的谅解，让每个幼儿都高高兴兴来园，安安全全回去，使每个父母都能放心将女儿交到老师手中.本学期将每月举办一次父母开放日，使父母了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话攀谈的形式，向父母介绍儿子在园状况，做到每周和两至三位父母说说小孩的在园表现，让父母了解女儿的在园状况，并及时配合我们的教学工作.请父母配合做好"夏季亲子趣味运动会英文新年团拜会新春彩妆派对"等一系列亲子活动.

五：合作方面

目标是迈向成功的第一步，透过培训，我深刻感遭到团队精神对成功的重要性，由于未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争.在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明晰，职责到人，在班级内筹建了快乐基金，极大地促进了班级工作计划的举办，是班级成员构成了工作自觉性，为儿子做了榜样激励，幼儿也在班级中构成了自觉管理的气氛.用心进取，豁达向下，共同拼搏取得成功.

幼儿园班主任四年个人发展规划篇8

一、指导思想

以自身成长和发展为目标，以中学工作的总体规划为根据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提高自己的政治思想水平和职业道德素质。

二、主要任务和工作目标

(一)学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹，学习她们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断强化学习，全面提升思想品德和人格素养。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提升自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提升思想道德素养。

2、学习新政法规，提高依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲堂。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和起码2篇的读后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，把握教书育人的本领，班主任学习教育理论，把握教育规律，按教育规律办事，能够真正做到教书过程中育人。

三、工作举措

以中学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要注重中学生的评价，胸襟坦荡，从征询中学生的意见的角度出发，按照工作

实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解中学生的看法和需求。结合中学生年纪特性，问题不一定好多，也不要给中学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，例如说你觉得老师喜欢你吗?你觉得我是一个哪些样的老师?你担心老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，例如近来愿不乐意上课，作业量行不行等情况进行提问。再依照中学生的回答，反省自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。

四、主要内容

1、依法执教是根本的班主任职业道德，我要做到以法治教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵循班主任法等法律法规，不做违反党和国家方针新政的事。

2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是班主任的道德规范，人民班主任必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱中学、尽职尽责、教书育人、认真备课上课，认真批阅作业，不传播有害中学生身心健康的思想。

3、做到热爱中学生。热爱中学生是班主任道德的重要规范，师生关系是班主任在工作中所面临的主要人际关系，关心爱惜中学生、尊重中学生的人格平等、公正对待中学生、保护中学生合法权益，推动中学生全面健康发展。

4、严谨治学是班主任必须具备的道德规范，班主任做到树立优良的校风，勤奋钻研业务，不断学习新知识，探求改进教育教学方式，提升教育，教学和科研水平。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇9

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵循园的规章制度，服从上级领导安排，做好本员工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

1.继续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提升自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题强化环境与教育的互动与结合。

3.创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的相处能力和语言抒发能力。

4.按量完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方式，让幼儿在愉快游戏小学习，培养幼儿学习兴趣。

5.搞好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面

1.充分借助自然诱因，举办体育游戏、户外体能活动，锻练幼儿身体，提高幼儿体质。

2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，强化安全教育，提升幼儿自我保护意识。

四、自身素养的提升

1.不断挑战自我。一位理想的班主任，应擅于认识自己、发现自己、评价自己，因而树立自信。自信使人自强。只有自信，能够使一个人的潜能、才华发挥至极至，也只有自信能够使人得到“高峰体验”。班主任要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2.擅于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽交往，做一个受的的老师。

3.饱含爱心，受儿子敬爱。

4.追求卓越，富于创新精神。班主任应该是教育家，而不是教师匠。她们的

区别，就在于是否追求卓越，富于创新精神。班主任应当是一个不断探求、不

断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心才能成功。班主任要创造与众

不同的品牌，打出自己的旗帜，产生自己的风格。“风格即人”，只有产生

风格，能够成为“大家”。

5.潜心学习，不断充实自我。在她们眼中，班主任是无所不知的，而假如班主任是一问三不知，她们就十分沮丧。所以，班主任最重要的任务是学习，是建立自己的知识结构。

6.关注人类命运，具有社会责任感。班主任不光是给女儿们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活心态，以积极的生存心境、积极的人生心态对待生活。为此，作为一位理想班主任，应当特别关注社会、关注人类命运，特别重视培养幼儿的社会责任感。须知，班主任的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主氛围、教育方法，直接影响着女儿们的生活形式，以及她们对于未来理想的追求。所以，我们的班主任要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗前的沸腾生活与精彩世界。

7、坚韧、刚强，不向磨难下蹲。对于一个班主任的成长来说，坚毅不拔，刚毅不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋络。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的班主任，在任何时侯都不要舍弃。只有不失败、不向磨难下蹲的班主任，才能取得最后的成功。

五、家园共育方面

1.充分借助入园和离园的短暂时间，积极主动地与父母沟通，使父母了解自己儿子在园的情况，在父母的配合下实现佳苑共育，促使幼儿的全面发展。

2.借助宣传栏、家园联系指南、电话等途径，与父母沟通联系，及时向父母反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取父母合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿班主任的工作是繁杂的，但是幼教工作无小事，我们要具有公牛一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，而且要永远用一颗童真去体会幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平时心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下才能完满地完成计划。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇10

五月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制订如下个人计划：

一、思想工作

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵循园的规章制度，服从上级领导安排，做好本员工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

自觉遵循幼儿园的各项规章制度，关心爱惜每一位幼儿，了解她们用心的关爱她们。坦率认真的面对每一位父母。

积极认真通读幼儿教育的相关书籍，认真打算、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适宜幼儿发展的环境……多反省，多听，多做，潜心实践，推动自身专业素养的提升与发展。

二、个人能力发展

1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和大班小孩们的交往并利用教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中彰显下来。

2.十月份幼儿园将进行全园班主任技能大赛，希望通过此次大赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了挺好的应对此次大赛，从现今开始就要打下良好的基础。

3.写好教学反省。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反省之处，自己要随时发生的案例记录出来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到增强。

希望能在各方面都有新的提升：教学方面，我将认真打算幼儿活动所需材料;写好每一次学案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反省，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方式;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促使幼儿发展;多和经验丰富的班主任交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦逊为人，团结向下，与同学互帮互助。针对班级里特殊幼儿，拟定特定个人的教育方式，正确引导，发觉优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好教师工作。

三、努力方向

本学期我制订了以下三个目标：

1.争取成为幼儿园优秀班主任，多学多看多听多问。

2.认真把大班的教学、常规建设好。

3.塌实努力地做好本员工作，力争本学期工作能完满结束。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不事假，不无故迟到，不旷工;用细腻的热情对待工作。

五、家园共育方面：

1、充分借助入园和离园的短暂时间，积极主动地与父母沟通，使父母了解自己儿子在园的情况，在父母的配合下实现佳苑共育，促使幼儿的全面发展。

2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与父母沟通联系，及时向父母反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取父母合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿班主任的工作是繁杂的，但是幼教工作无小事，我们要具有公牛一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，而且要永远用一颗童真去体会幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平时心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望诸位同学及领导加以督查和见谅。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇11

作为一名班主任，我们应当具备良好的素养，那怎么能够当一名具有良好素养的人民班主任?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，能够提升自身各方面的知识水平，培养良好的素养。本人在本学期制订个人进修计划如下：

一、思想政治方面

借助空余时间多瞧瞧新闻联播，了解一下政治时政。多和幼儿园的干部老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!

二、业务工作方面

1、扎实自己的基本功，借助空余时间练习吉他或绘画等专业技能，多看一些文学书籍，提升自己的自身修养

2、在活动中，学习新课程标准中的变革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提升课堂教学疗效，同时积极出席幼教办组织的各类培训。

4、多看一些有关教学方面的书籍，借此来提升自己的业务水平。

5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意汲取他人的意见，取长补短，提升自己的教学水平。

三、学历进修

本人早已获得了汉语言文学的大专文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育大专文凭。

其实，我会努力提升自己的综合素养，使自己再工作中不断进步，水平不断提升!

幼儿园班主任四年个人发展规划篇12

目标是人生规划中最重要的过程，它就能帮助我们看清拼搏方向。只有明晰了自己在人生中究竟要追求哪些，才能晓得应当朝着那个方向去努力，才能晓得怎样更好的集中精力，防止徘徊不前。

一、道德思想方面

1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本员工作，为人师表，在言行谈吐方面做幼儿的垂范。

2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。

3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。

4、与父母构建良好的佳苑关系，并努力做到幼儿园在园开心，父母放心。

二、理论学习方面

1、认真学习领会新课程，把握自己所任学科的专业特性，擅于思索，养成多思多想多写的习惯，产生自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养儿子各方面良好习惯。

3、勤于反省，潜心实践，在总结经验中建立自我。

4、基本功方面不间断地练习增强。

三、文化专业水平、教育教学方面

1、作为班主任应不断的学习：进一步加强专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，确切定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提升教学水平，使自己的课堂显得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将借助教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反省，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反省，及时手动的在行动中反省，培养反省和自我监控的习惯。教学后反省，随时考量，随时修正，产生自己的教学个性。通过反省，不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平;同时产生自己对教学现象、教学问题的独立思索和创造性看法。通过反省，不断更新教育观念，改善教育行为，提高教学水平，同时，产生自己对教育现象、教学问题的独立思索和创造性看法。

3、在实践中多锻练。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提升自己的教育教学能力。

4、多总结自己的教学工作，发觉工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学饱含激情，让活动更有效，让儿子学得开心，生活得快乐。

四、个人学习努力方面

1、做一名有思想、有追求的幼儿班主任。

2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿班主任。

3、虚心向有经验的班主任学习。

4、多读理论书籍，保证每晚有读书时间并做好读书笔记。

5、自觉阅读理论书籍，强化师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名小孩喜爱，父母满意的班主任。

6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素养有所提升。

7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学因而用，积极撰写案例、反思等。

8、提高自己的教学水平，不断反省自己的教学行为，及时记录自己的反省、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现今教育理论，改进自己的教学方法，提升自己的教研能力。

9、加强学习计算机应用技术，认真学习制做讲义，进一步提升自身的信息素质，强化自己的教学水平。

10、积极学习课题运作的方式，多学习、多讨教。

11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇13

全面提升中学生素养，班主任是关键，而班主任的基本功又是抓好教育教学工作的前提条件，同时，班主任素养是关系课程变革胜败的关键。所以只有班主任的基本功素养高，才能有高质量的教育教学，能够为下一步全面推动课程变革奠定基础。本学期我园的班主任基本功训练计划如下：

一、领导小组名单

二、训练对象

全体班主任

三、基本功训练内容

(一)钻研纲本基本功

1、每位班主任认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，确切地备课。

2、每位班主任在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也而且经验之谈(即每月一得)。

3、在《新课程理论摘录和教学反省录》笔记本上，每个班主任每周自学1―2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不多于5000字，常常写观后感。班主任要适当练习简笔划。

(二)教学设计和课堂教学基本功

1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，根据学科特征写出自己的学案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。

2、课堂教学中，班主任要主动、积极地建立自主、合作、探究的教学模式，保证并提升四十分钟的质量。

3、每位班主任每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反省。

4、以教研组为单位，出席中学组织的各类教学研讨活动。每期不得多于8次校本教研活动。

(三)语言抒发基本功

1、在平常的讲课中，班主任要每晚坚持说普通话;班主任要重视语言的艺术性，教导处将配合团总支举办一次年轻班主任的讲演大赛活动。

2、三笔字在平常的工作中班主任要自行练习，本学期将举办一次规范汉字的基本功大赛。

3、在写作方面，希望班主任积极撰写论文。

(四)使用教具基本功

1、本学期，每个班主任针对自己所教的课程制做教案，中学将组织由全校老师打分的讲义制做大赛。

2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

(五)笔记本操作基本功

1、要求青年班主任会进行文字处理、会网上查阅资料。

2、会安装和正确使用现成的讲义。

3、隔周五的凌晨两节课后为笔记本培训时间，有班主任讲授、指导、每周的其它时间班主任可自己练习。

(六)、训练举措

1、个人练习与组内练习相结合，教研主任组织好，督促好，按量练习，按量交各类资料。

2、每位班主任所交材料，教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇14

校本研修，是立足于本校工作实际，按照班主任自身专业发展须要，举办自主、合作、探究性学习和锻练，提升班主任专业修养水平，促使班主任专业化的一种班主任继续教育方式。

为了提升自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，依照中学的工作实际，自身的发展要求，特制订校本研修个人工作计划。

一、研修目标

1.通过学习，提升自身的师德修养。

2.通过学习，提升自身的业务水平。

3.通过学习，提升自身的科研水平。

4.通过学习，推动自己对新课标的理解。

5.树立终生学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容;

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各种书目，不断充实、更新自己的专业知识，感悟生活化、情境化课堂教学的精髓，提升自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐讲义园实践与理论结合上去，在总结和反省中来产生自己的教学风格。在近日内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐讲义园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书看法，因而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻练机会。我将继续积积极出席校内校外的教研活动，平常就当日发生的教学突发风波，教学感受反省，中学生的思想问题及解决方式等与同组班主任交流学习。

(三)强化教育教学此文转自斐斐讲义园研究，做创新型的班主任。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方式，来迸发中学生的学习兴趣。及时对每节课进行反省，争取每学期都能有一篇质量较高的反省和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐讲义园研讨论文。并一如既往地准时出席校内外教科研培训活动，提高教学研究能力。

(四)在备课管理上，朝着A级管理拼搏，在原先的基础上往前一步。

四、具体施行方案

1.潜心学习，树立终生学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终生学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本小学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐讲义园理论和各类专业知识，提高自己的理论底蕴;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取

长补短的目的。通过网路学习新课标，在教学中理解应用新课标。

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提升自己的教学水平。

3.潜心动笔，提升教育科研水平。

(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的剖析，把自己的专题研究从实践层面提高至理论层面。在实践中不断积累经验，走入中学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断赶超自己。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇15

一、现状剖析：

其实是一个有着二六年工龄的老班主任，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提升。

优势踏入幼儿园，让我对教育小孩有了一定的经验和心得，让我在面对女儿的时侯少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。随着与父母工作的举办，在父母工作方面积累了一定的经验，但是我和班中父母的关系比较融洽，父母也很责怪、配合老师的工作。

不足：

在幼教职业班的学习中，我似乎学过一些钢琴、舞蹈、手工制做等专业课程，可从教学的角度，我认为我的教学活动组织能力较弱。随着教学工作的不断深入和举办，我必须强化基本功的训练，尤其是如何把握教学技能方法的提升，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿班主任。

三、具体举措、认真学习增强专业理论水平认真出席幼儿园组织的各类学习，努力争取学习机会。借助工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提升自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验，撰写主题反省和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。

认真实践，提升教育教学水平。

认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。举办课题研究，积极按照幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极出席园内的教研活动，做好上公开课和听课工作。

努力学习提升自身素养。

四;五年规划;(一);1、与搭班班主任配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。

认真彩排好五一节目。

(二);1、注重自身创新精神与实践能力初步产生自己的经验并提升自己的技能。

不断提升自己的师德修养，丰富自身的人文积淀。

积极参与幼儿园建设并发言献计，让自己真正成为幼儿园的一份子。

(三);1、知道班主任的职业价值，逐渐树立现代教育观念，产生了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方法。

努力进取，积极参与"优质课"的评比活动。

具备创造性思维能力、生动、流畅的口语抒发能力对于一个班主任的成长来说，坚韧不拔，坚毅不屈的意志是极其重要的。

幼儿园班主任四年个人发展规划篇16

结合园里的安排及对本班情况进行了这一学期的工作归划，并在施行中不断修正自己、完善自己，提升自己。

自我要求：首先做好自己的本员工作，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力去做好。没事不事假，不迟到，不旷课。“用心工作”是我的工作目标，生活中处处留意，工作中处处用心。在生活中尊重、理解每一个幼儿，用一颗平时心与每一位幼儿交流，让她们感遭到在幼儿园的快乐。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福”的主题，也是我做好幼儿教育工作的前提。

保教工作：

1.和本班老师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开始，新的老师，新的班级，新的朋友，经过一个假期，某些小孩可能不太适应刚开学的幼儿园生活，非常是新退学来的儿子，我会借助新班级的环境优势和我对儿子们的爱心，和本班老师一起努力，尽早去除某些和新来孩子的别离恐惧，使她们在最短的时间适应新的环境。其次，对本班的儿子多举办穿脱鞋子、整理床铺等自理能力方面的锻练。

2.继续教儿子们使用礼貌用语，教育她们懂礼貌，懂得关心他人，学会感恩;继续在一日常规活动中培养她们良好的学习生活习惯。

3.针对本班教材，为儿子创设良好的教育环境，把教育活动渗透到区域活动、各种游戏和日常生活中，让小孩们学得开心。引导她们在快乐小学习，在游戏中探求，有不断的追求创新意识。借助我们班级的特色教育方法和活动，使我班小孩遭到最良好的教育。

父母工作：

1.多与父母沟通，某些小孩要进行家访，和父母一起关注《指南》内容，相互交流学习一些好的育儿经验。

2.借助晨晚间接待时间和班级宣传栏、微信群等途径，与父母沟通联系，及时向父母反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.约请父母出席夏季篮球赛、趣味运动会、“六一”儿童节等一些小型活动和传统节庆及父母开放日活动，引导父母关注幼儿园教育教学活动的进度，约请父母主动参与其中，加深父母对幼儿园教育工作的了解，促使父母和幼儿园的良好合作关系，让父母和幼儿共同成长。

自身提升：勤勤勉恳，任劳任怨，做一个擅于反省，潜心积累的老师。在工作中发觉问题，认真学习《指南》精神，在实践中多锻练。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。多读理论书籍，多关注学前教育信息，积极撰写随笔和各项活动反省，把教育教学中一些事情记录出来，来积累自己的一些学习工作上的经验。反省自己的不足之处，笃学好问，敢于向朋友诚恳学习，努力提升自己。积极出席园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。