#暑假创作比赛#
日记是锻练写作能力的一种有效手段，假期来临，二年级的小同学正式升上五年级，假如才能借助假期练习写日记，这么到新学期，写作能力肯定就能更上一层楼。这么作为父母，要想引导女儿写好日记，可以从什么方面入手呢？
第一，讲解写作格式和提供参考范例
日记是一种体裁，是一种以时间为线索，记录个人日常生活、思考和感悟的文学体裁。它一般使用第一人称关于暑假的日记，以自我抒发和记录为主要目的。
写日记要根据一定的格式来写：
日记要写日期、星期和天气，习作要按照要求决定是否写题目，至于题目定哪些，有可能是“日记”，也有可能是自拟题目。
第二，为女儿提供日记本和书写工具
工欲善其事必先利其器，给儿子打算一本专门的日记本和喜欢的笔或则彩色笔，让她们有兴趣去写日记。
第三关于暑假的日记，迸发小孩的写作兴趣
父母可以跟儿子分享自己写日记的经历，告诉她们日记的益处和乐趣，让她们感遭到写日记的意义，例如记录养殖动物的观察日记。
第四，提供话题和指导
父母可以给女儿一些日记写作的话题，如明天的高兴事、感悟、新学的知识等，帮助她们开始动笔。同时，父母也可以指导儿子怎样组织内容和抒发看法。鼓励小孩记录每晚的所见所闻、所思所感，可以从生活中的细节入手，例如一次出游、看到的美丽景色、读到的有趣故事等，让她们意识到生活中的小事也值得记录。日记是七年级下册第二单元的习作，在陈老师的新书《小学生习作写作加强训练两年级》一书中，就有针对日记的训练。
第四，坚持规律写作
可以让儿子每晚或每周都写一篇日记，并帮助她们构建起写作的习惯。可以与儿子商量一个合适的时间，如午饭后或睡前，供她们安静地写作。有些小同学实在是懒得动笔的，可以尝试口述日记，录音然后直接把语音转为文字即可。五年级起是不建议父母代笔的。为何？由于父母会在不经意之间把自己的看法加给小孩，小孩都会觉得父母故意曲解自己的意思。若果是直接把语音转为文字了，能有效防止这个问题。
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