难题的作文

关于困局的习作12篇

无论是身处中学还是进入社会，你们都写过习作吧，利用习作人们可以实现文化交流的目的。如何写作文能够防止踩雷呢？以下是小编为你们整理的关于困局的习作，希望对你们有所帮助。

关于困局的习作1

我们班仍然有个困局——不团结。

例如……

那是一节游戏课，我们班一起玩“网捕鱼”，这是一个靠团结能够玩的游戏。

游戏开始了，由我们投票决定由跑得最快的中学生来抓，我们投出的人有：叶朋友，宋同事。好了，不团结的毛病开始下来了……

“让王朋友来抓。”“不对！让叶朋友来抓。”“是宋朋友才对！”这一声声的音波产生了海浪，推向操场，哦！真烦！“我来搞好了！太烦了！”因为叶朋友的自告奋力，才消弭了局面。

我们定好奔跑范围后，游戏真正开始了！叶朋友跑来跑去，抓了十多个人，糟了，她们打算围攻我了。我奋勇往前跑去，眼看就要被追上了，可在忽然间，人网破了！

原先又是不团结诱因惹的祸。五个人要去抓高朋友，七个人要抓我，由于两股不同的力量，所以，“网”才被挣断了。我们又开始争辩上去，“抓她，梁朋友”“梁朋友跑得太快了，还是先抓高朋友吧！”一争又一论，下课铃响了，要回寝室了，都怪这争辩，要不是这没意思的“争论”，我们肯定能够再玩会儿，哼！这该死的不团结诱因。

看，这就是我们班的缺点，我们都很不喜欢。不过，我相信，我们一定会改正缺点，从大局出发，团结一致，为班级争光。

关于困局的习作2

这个礼拜天，我又到爷爷家了，本以为能给自己休假了，没想到爷爷却给我一个大任务——洗海参。

奶奶刚买了二斤带鱼，让我把它们洗干净，我想：这有啥难得。爷爷看穿了我的心思，说：“要把上面也洗干净。”我慌了，这玩意儿嘴又不伸开，咋整。我想把任务推给弟弟，可一想这是奶奶交给我的惟一的任务，咋能推给妹妹关于困局的

我先找来一把毛刷，把每位海胆刷了一遍，又用清水洗了一遍，外边应当没问题了，上面呢，如何办，总不能用刀把它们一个一个劈开来洗吧，我绞尽脑汁，没有办法。突然我想起父亲说过有问题可以上网查，我打开笔记本一查，有了，用盆打来清水，加入适量的盐，把壳体洗干净的牡蛎往里一倒，好了，万事大吉。我去看电视，做作业了.。

喝水时姥姥还夸奖我说我干活又快又好。

原先生活中有许多困局，只要我们去想，总有办法解决的，多动脑多思索，很多事可以事半功倍。

关于困局的习作3

困局是每一个人不可防止就会碰到的，但我们不能选择逃避，要满腔信心去面对困难，自己才会成长。

在我三岁时，弟弟拿着一颗糖，问我：“弟弟，假如你能回答我的问题，我就把糖给你。树上有五只鸟，一个猎人朝树上开了一枪，砍死了一只鸟，树上还剩几只鸟？”我不假思考地回答道：“四只。”他大笑道：“不对，树上没有鸟了！鸟听到枪声，都跑掉了。”我认为他讲得很有道理。

我五岁的时侯，老师急匆匆地问我树上打鸟的问题，我回答道：“没有鸟了，鸟都被枪声吓坏了。”老师耐心地解释道：“不对，是只剩四只。你把简单的问题想复杂了，不过你的脑筋转得挺快。”虽然我答错了，但老师还是夸奖了我。

多年后，一次元宵节，我们新村举办猜谜语活动。我发觉这些谜语都好难，正准备舍弃，看到另一边有一些脑筋急拐弯的题目，其中一张纸上的题目很是熟悉，啊，是树上打鸟！我马上把字条取出来，前去对奖。我胸有成竹地告诉他答案：“没有了，鸟都被枪声吓坏了。”他说：“不对，鸟躲过了炮弹，所以还有五只。”

这个树上打鸟的问题真难，有那么多答案，我要回答那个好。

困局其实是很难，但只要有信心，就一定能克服。

关于困局的习作4

我是一个冰雪聪明的男孩，是老师和朋友心目中公认的好中学生

我即使学习成绩优异，但是有一次，一道困局难倒了我.。

有一次，我在中学早早地完成了所有作业，.我捧起书来开始津津有味的“品尝”它。看着看着，忽然，我看见了一道题：

小明和小兰出席一次赛事，她们俩的总分是168分，已知小兰的成绩是小明的2倍还少42分问小明考了多少分？

我很喜欢钻研困局，见到这里，我来了兴趣。我右手托着腮，又在纸上画了作图表示，可还是没思索下来。想来想去，正当我要问问朋友的时侯，我突然来了灵感：既然是2倍还少42分，那加上那42分不就刚好2倍了吗？根据这个思路，渐渐的，我解开了这道题。

这件事让我明白了：做事情要动脑勤思考，没有困局能难得住！

关于困局的习作5

下午，父亲给我煎猪肉，当父母把蛋放在锅里时，只听“嗞”的一声，油面翻滚上去，“哎呦，痛死我了。”我闻声跑过去，原先父亲的手被油溅到了，水温可有200多度呢！平常我们端着冷水就觉得烫，怪不得爸爸会痛得大喊。念书路上，我冥思苦想：一定得想个办法，不能让油再溅到手上了，我仍然想啊想……

第三节思品课上，老师让我们看一些他人创造小发明的图片，突然，图片上跳出了半个空油瓶，口中插着一把铲子。我想：塑胶能防得住气温这么高的油吗？下课后，我便去问老师，老师说：“为什么不试试看呢？”放学后，我把这个看法告诉了母亲，母亲鼓励我说：“你动手试试看。”说干就干，我开始鼓捣上去了。先把油瓶沥干，接着，用小刀把油瓶拦腰割开，我用来铲子从瓶口插入，哎呀，插不进，铲柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈剪掉，正好把铲柄插进。我把做好的“防油护手瓶”让母亲试试，父亲立即煎了一个蛋黄，果然很不错，再也不用害怕油溅到手上了，爸爸一个劲地夸我是“小小发明家。”

生活中遇到困局，要仔细观察，擅于思索，还要动手创造，那困局就统统弄成浮云了！

关于困局的习作6

明天早晨的第三节课是美术课，而且我没有带水水笔，我很伤心。

刚一上课，老师打量了一下全班，但并没看到我没有带水水笔，过了一会儿，老师又逡巡了一下全班，发觉有四个朋友没带水水笔，老师让我们向周围的朋友借，我发了一会儿呆，直看着我的画，心想：向谁借呢？

我想了一会儿，看到我旁边的朋友，他的同桌向他借水水笔，我是不是也可以向他借呢？我迟疑了一下，最终鼓足勇气对前面的朋友说：“给我借一下你的水水笔行吗？”后面的朋友说：“可以。”我心中很高兴。

当我用完她卖给我的第二支水水笔的时侯，我同桌拍了一下我，说：“咱俩用一个可以吗？”我感激地看着他说了声：“谢谢！”

这是老师走过来，拍拍我的头说：“你的人缘真棒呀！上次别忘了要帮助他人。”我使劲的对老师点点头。

通过此次美术课，我明白了做哪些事情都不能丢三落四，并且要做个乐于帮助他人的人。

关于困局的习作7

生活中我们一定会遇见许许多多，大大小小的问题，有的成了责怪住你的困局，有的则被自己轻松解决。但无论如何，困局就会有解决他的方式。

遇见困局时，首先要独立思索，要是想不到的话，可以向书本讨教。书上要是没有的话，再向父母或则老师讨教。

明天，我写作业时遇见了一个困局，里面说：假如中学的女生和男生一样多，下班后，甲说：“学校里最早下来的两个中学生都是男人的可能性大。”乙说：“学校里最早下来的两个中学生中一个是女孩，一个是女孩的可能性大。”你觉得她们谁说的对，说明理由。看完后，我认为乙说的对，由于题目中告诉女孩和女孩同样多。后来，我又想，这道题不会那么简单。于是，我又去问妈妈爸爸。

父亲说：“甲说的可能性大，由于女孩跑得快。”

母亲说：“甲和乙说的结果都有可能。”

经过我们讨论，我们认为父亲说的有道理。

这件事让我懂得了一个道理，无论是在生活中还是学习中，碰到任何的问题和困局，我们都用应当秉持着不耻下问的态度诚恳讨教学习，这样困局失火就不再是困局。

关于困局的习作8

一晃过去的日子，饱含了对高中的向往与遐思，却也迷蒙着好多心事，遇见了一些困局。对我来说，最大的困局莫过分想家了。没有了母亲的关爱，我该如何办？离开家的我，会不会哭？

每每夜间将至，想家的念头就映照着我的心头，望着天上澄澈的月亮，就想起了母亲，眼泪这时也不争气地涌上了心头，总是哭着哭着，才步入梦乡……

下午早起，望着红彤彤的眼袋，一股莫名的念头又涌上了心头，于是又浑浑噩噩地渡过了三天。白天再一次不争气地想上去了在远方的家，我强忍着眼泪，才勉强步入梦乡。

早起后，我在思索，我为何要想家？如同老师说的，跟朋友在一起，不也很快乐吗？身为独生子女的我们哪有这些长时间与同事嬉戏的机会呢？中学是一个大集体，我们班不就是一个小家吗，这儿有我的兄弟姊妹难题作文400字，她们和我一齐在阳光下奔跑，一起晒过太阳军训，一起淋过洪水欢笑，我还想哪些家，在中学不是一样很快乐吗？

有了这些积极向下的看法，接出来的三天，克服了想家的我，再也不浑浑噩噩，而是快快乐乐的，慢慢地，我再也不会想家了。

在成长的过程中，没有人会一帆风顺，碰到困难时，我一定会努力，再努力，以一种积极的态度度过难关，相信这样定能找到成功的希望。

关于困局的习作9

我在生日之前，早早定下请什么朋友出席我的生日会。

而且小g我不确定该不该请她，请不请她，如同在做试题，并且还是一个爆棚的困局。

似乎有千千万万个理由让我请她，又有千千万万个理由让我不请她，为何呢？请你听我渐渐道来。

请她么，怕她会影响生日派对的快乐氛围。如何说呢？由于小g她一会儿像林黛玉，一会儿像花木兰。每次我们要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我们不听她的，她如同林黛玉一样哭上去，止也止不住。以后，她又像花木兰，用她的“铁头”去撞那几个反抗她的人。所以，我们都不去惹她，对她敬而远之。

不请她么，又怕她的“铁头”，更即便她的生日也请了我呢！如同“开心农场”的那句话：“出来混，总是要还的。”我就决定回请她。

算了，还是征询一下家庭主妇——老妈的意见吧！我挪到卧室，问父亲：“妈，我该不该请小g啊？”没想到母亲的回答这么爽快：“当然了，你应当回请她呀！”

我又回到卧室，这时，我的.面前如同出现了两个黑白小人，一个坚持请她，一个坚决不请她。最后，我迟疑再三，还是选择了请她。

可谁想生日这天，小g有事不能来。我欣慰若狂，总算两全其美地完成了这道困局。

关于困局的习作10

礼拜六，吃完午饭，便开始拼搏。八点钟，写作业！做了一会儿，我便停出来，不做了。原先——我被一道物理的找规律的题目给难住了！

题目是这样的：3.125...12.5...100。见到这道题，我忽然傻了眼，我心想：这是哪些题目哇！规律都没有，如何能够叫“按规律填空”呢？我无语了，只得在题目的小标题上画了个“☆”表示不会。叹了口气，继续拼搏。

写完所有的作业（除周记）难题作文400字，我便接着研究此题。我正思考着，突然突发奇想：这道题会不会就是四年级张老师所说的差倍题呢？我怀着好奇心，掏出计算机，按下了“12。5÷3.125=”，跳下来“4”。我忽然倍感希望大大降低。就接着探求。按下“100÷12.5=”，跳下来“8”，太棒了，我做对了！

4÷2=2，3.125×2=6。25，那么说的话，第一条横线上就应当填“6.25”了。6.25×2=12.5，耶，对了！12.5×2=25，照上面的说法，这么第二条横线上就应当填“25”了喽！25×2=50，这里填“50”毫无疑惑。50×2=100，欧耶！

哈哈，我找到了困局的克星——认真思索！

关于困局的习作11

咚，咚，咚时钟敲了7下，7点钟了。我带（我的理想习作400字）着疲倦的身子回了家。午饭还没来不及吃，就要去完成作业。之所以这样，是由于老师说马上就要期终考试，就多占了20多分钟。还布置了许多作业。开始很简单。只用了几分钟。就只剩1道题。可这道题没见过。题如；一库房献给二库房四袋面粉就一样多，一库房是二库房的二倍。一库房有多少袋面粉忽然我灵机一动，似乎曾经在物理书上见过。找了半天。连个影都没看到。

我脑中拂过一个念头：不做作业了，那么难的题一定会有许多人没有完成。我自言自语地说：但老师说必须完成作业，不然会责备我的。并且可我的作业如何完成呢我的身后似出现两只精灵，一只天使，一只恶魔。天使说：老师布置了的作业一定要完成。恶魔说：不做了，不做了。一定有好多朋友没做。最后恶魔击败天使，我躺在床上却怎样也睡不着，脑海总是浮现那道题。

于是，我想了好久，还是认为要完成。立即早起做作业。

关于困局的习作12

盼星星，盼月亮总算盼到了周末。提了作业一大包作业回去，连上小班的儿子作业也多的不得了，于是暑假我又多了一项任务：督促儿子写作业。

吃过午饭，我开始清点他的作业，幼儿园的老师好可恶啊，不是写五行就是写一张，写这么多做哪些呢，我们抄英文词组最多才抄三遍。女儿没觉作业多，我却指责上去。你以为他也中学啊，她们刚学写字，不多练习，如何会写好。

母亲一边煮饭一边答复我。接着呢，就要看父亲写作业了，看着看着我开始有些发困，父亲却写的很认真。我非常擅长一心二用，平常抄东西时常常会塞着麦克风，这么坏的习惯，还是不教他的好。月亮升的很高时，他总算完成了作业。

儿子拿着作业去给母亲检测，母亲却把我责怪了一顿，你白上了八年学！田字格都不会用，你父亲出了这么显著的错误你都不晓得我低着头，在心中暗暗地说，谁就会用田字格啊，阿拉伯数字须要写的这么规范吗拼音我早就忘了，字母倒就会。

尽管只比哥哥大八九岁，可教他可这麽困难，我突然想到老师们一点点教们记笔记，反

复吩咐我们一些最简单的题，她们不烦吗

【难题的习作】相关文章：

困局02-01

成长的困局习作09-17

困局优秀习作12-31

困局优秀习作04-30

我的困局习作09-01

关于困局的习作06-11

学习的困局习作03-25

话题习作:困局06-29

困局中学习作06-28

击败困局习作07-03