湖南职教亮眼“成绩单”2019届毕业生就业率达59.25%

【就业质量】全省就业率达59.25%，就业起薪3370元。

（湖南铁道职业技术学院订单班毕业生专访）

【案件】

毕业生成为龙头企业的“抢手货”

培养人文素养、专业素养等七大关键素质； 开发高级课程、高级教材等七大教育平台； 实现“检查、考核、评价”三重点机制……近年来，湖南铁道科技职业技术学院通过构建学生“77331”综合素质教育体系，学生综合素质不断提升得到有效改善； 提供以就业指导、市场开拓、信息咨询为主要内容的就业服务，促进学生就业。 该校2019届毕业生还没毕业，就被中铁广州局集团有限公司等10余家铁路公司和深圳地铁等30余家地铁公司“抢滩”。 供需比为1：10，学生就业起薪达到4787元，比全省平均起薪高出1417元。

【数据】

(2015-2019年毕业生本地就业率)

2019年全省高职院校毕业生总数17.97万人，比2018年增加1.53万人。2015年以来，毕业生本地就业率连续四年增长，2019年达到59.25%。 2019届毕业生就业率为86.33%，高于本科院校（含独立学院）2019届毕业生就业率。 长沙航空职业技术学院、长沙电力职业技术学院、湖南铁道科技职业技术学院、湖南汽车工程职业技术学院四所学校毕业生就业率超过95%。 从毕业生就业去向来看，西部和东北地区就业1.09万人，占比7.08%； 中小微企业等基层服务业从业人员9.12万人，占比59.08%； 500强企业就业人员2.57万人。 人，占16.63%。

2019级毕业生起薪为3370元，比2018级提高187元，增幅5.87%。 起薪点较高的专业主要是水利专业、生物化工专业、交通运输专业、文化艺术专业、装备制造专业。 2016届毕业生毕业三年后平均月收入达到5071元，约为毕业当年月收入的两倍。

【专业建设】服务新兴产业的专业点占比超过80%，输送高素质技能人才6.69万人。

（湖南工艺美术职业学院湘绣产业科技教育园）

【案件】

高水平专业群体服务区域产业转型升级

湖南工业职业技术学院数控技术专业群与华中数控共建“智能制造华数学院”。 双方共同投资4200万元，从国家智能制造示范工厂引进全套技术和真实生产环境，将工业学院建成湖南首个智能制造产教融合协同创新平台省属高校集研发、生产、教学、培训于一体的应用技术。

湖南汽车工程职业学院聚焦新一代信息技术革命，聚焦未来汽车“生态系统”。 以李德毅院士工作站为指导，联合中车电动汽车、华为、北汽等企业，围绕“车路云网图”要素五个关键点，融合汽车电子、汽车智能、智能交通、大数据、移动互联网，打造智能网联汽车专业群，积极服务湖南汽车产业转型升级。

【数据】

全省高职院校专业布局进一步向战略性新兴产业聚集，设立专业群302个，服务高端装备、绿色低碳、生物、数字创意、新能源等六大战略性新兴产业。材料、新一代信息技术等。 点数达到1442个，占专业点数总数的80.47%，专业布局进一步优化。

（2019年专业布局，连接六大战略新兴产业）

2019年，全省高职院校深度对接先进轨道交通装备等20条湖南新兴优势产业链，改造传统专业，建设新兴产业相关专业131个。 目前与新兴产业相关的专业点有718个，占专业点的10%。 占总数的40.1%； 为新兴优势产业输送高素质技术技能人才6.69万人，实施技术服务项目908个。

同时，湖南把高水平专业建设作为打造职业教育改革发展高地的核心工程，立项建设138个省级一流特色专业群，取得了可喜成果：集团138个核心专业中有120个成为国家级骨干专业湖南高职院校排名，其中27个专业成为全国职业院校国家级示范专业。 入选“双高计划”的13个高水平特色专业群均为省级一流特色专业群。

【师资队伍】“双师型”教师比例达到62.72%，组建教学创新团队563个

（湖南汽车工程职业学院办学水平与师资发展可视化图表）

【案件】

校企合作考核认定“双师型”教师

什么是真正的“双师型”教师？ 仅让学校告诉您是不够的。 郴州职业技术学院通过校企合作开展“双师型”教师认证评估工作。 学院与陈江建筑工程有限公司等合作企业共同制定了《郴州职业技术学院“双师型”教师认证考核标准和办法》，确定了教师资格认定的内容、流程等。 “双师型”教师认证和考核工作。 根据一线生产企业的工作内容进行现场评审，聘请行业专家和企业高级专业技术人员进行综合评审，确保评审结果客观、公正。 “双师型”教师认证考核有力促进了实践教学、课程建设和人才培养质量提升。

【数据】

目前全省高职院校专任教师23795人，其中“双师型”教师占62.72%，硕士以上学历占86.73%，高级职称占31.92%，兼职教师占20.92%教师。 2019年，省政府投入高职院校教师培训资金1100万元，完成国家级和省级教师培训2172人次。 培训计划完成率为100.18%。 全省高职院校与企业共建“双师型”教师培训基地1123个，当年在企业工作累计30天的教师4656人。

（2018年至2019年师资队伍结构变化）

全省高职院校建立大师工作室445个，院士工作站8个； 通过实施“芙蓉学者”等计划，引进和培养高层次领军人才860名。 组建校级以上教学创新团队563个，教学团队中有企业技术专家1838人。 2019年，8个教学创新团队入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，立项数位居全国第四。

【服务贡献】超额完成高职院校扩招任务，有效服务脱贫乡村振兴

（教育部职业教育与成人教育司领导参观职业教育扶贫成果展联盟展区）

【案件】

“金牌月子姐”走进大学校园“重塑”

为了提高学历和专业技能，来自湖南某家政公司的“金牌月嫂”李文丽参加了长沙民政职业学院的单项考试，走进大学校园“重塑自我” ”。 “我获得了经验和知识。” 李文丽说，她在学校学到了很多以前从未接触过的文化素养。 除了中国传统文化、心理学等公共课程外，她还选修基础护理、基础系统训练、实践技能等专业提升课程，大部分课程都在周末进行。

据了解，“四类人员”报考高职院校没有年龄限制，实行灵活学制。 课程以周末和晚上为主，采用线上线下相结合的教学模式湖南高职院校排名，让他们边工作边学习。 学籍管理、学历文凭、奖助学金与统一招生完全一致。

【数据】

2019年，教育部安排湖南高职院校扩招学生4.8万人，实际扩招5.51万人，完成率114.79%。 扩招生源中，原高中毕业生（含中等职业学校）3.86万人，退伍军人、下岗失业人员、农民工、优质农民、在岗职工等社会考生1.65万人。 社会考生占扩招学生总数的29.95%。 。 各高职院校制定了详细的扩招实施方案，共制定了针对各类社会考生的专业人才培养方案304个，增加设施设备25751万元，选派专兼职教师2785人。

（培训能力的提升）

为脱贫攻坚做出了突出贡献。 2019年，为贫困地区培训输送技术技能人才4万余人，培训各类人员12万余人，农村干部致富带头人5万余人，开展产业项目帮扶477人次。 项目介绍，1.5万名志愿者深入贫困地区开展文化服务，5万名贫困群众义务诊疗。

2019年，为乡村振兴输送农林牧渔业技术技能人才2380人，医药卫生技术技能人才2976人，参与乡村产业建设项目293个，文化建设项目303个，生态保护工程111个。