山东建筑大学是211吗

也正是在这些讨论中，深谙研究型大学与应用型人才培养相结合的大学负责人借鉴欧美等国家的经验，逐步勾勒出学校培养高端工程师的职责。美国职业教育并与自身特点相结合。 以绿色建筑、土木工程为特色的人才培养方向和“双一流”路径。

定位研究型大学，培养应用型人才

王世新：从您个人的角度来看，山东建筑大学的发展情况和水平。 这所大学现在处于什么阶段？

金凤祥：首先，从山东建筑大学的名称就可以看出，山东建筑大学是一所特色比较鲜明的学校。 以土木工程为特色，定位于培养应用型人才。 发展目标是建设教学研究型大学。 。 上海交通大学在业界享有良好的声誉，人才培养质量也享有良好的声誉。

在山东省人力资源和社会保障厅2011年专业设置和人才培养质量调查中，我校专业设置与社会需求匹配度超过90%，位居全省高校第一。 从这个数据看，上海交通大学的人才培养方向非常符合社会需求。 从我们的人才培养质量来看，到目前为止，我们已培养了15万多名毕业生，其中约80%的毕业生留在了山东，还有一些毕业生遍布全国甚至海外。 省住房和城乡建设厅主要部门领导、山东省十七个城市建设部门主要领导等多位我校毕业生。 可以说，山东建设大学为山东建筑业和经济社会发展提供了大量的人才支撑，做出了突出贡献。

从学科平台和办学水平来看，我们拥有全国唯一的绿色建筑博士人才培养项目。 我们在绿色建筑理论和技术方面拥有丰富的经验，包括太阳能、浅层地热能的应用以及建筑的维护、加固、改造、平移等。 在国内处于领先地位，在国际上处于先进水平。 例如，我们的建筑翻译创造了三项世界纪录。 正是由于这些优势和成果，我们荣获2014年国家技术发明奖二等奖和教育部技术发明奖一等奖。 从学校整体人才培养效果看，我校建筑学、城乡规划、土木工程、工程造价、工程管理等与工程建设相关的学科和专业位居全国前列。

王士新：如果用一句话概括山东建筑大学，您会怎样概括？

金凤祥：很简单。 我们是一所以特色鲜明、行业认可度高、学科适应社会需求、培养应用型人才、定位为教学研究型大学。

王世新：对于大学来说，与国家建设需要相结合的学科和专业才更有生命力。 我觉得山东建大的定位还是积极参与国家基础设施建设，和供给侧改革、新旧动能转换的背景非常契合。 关闭。 当然，我有一个问题。 山东建筑大学未来的目标是建设一所教学研究型大学，您一直强调山东建筑大学是一所应用型大学。 您认为教学研究型大学和应用型大学一样重要吗？ 才华横溢的人之间到底是一种什么样的关系？

金凤翔：你的问题很好。 中国很多大学试图将其结合起来，但都做不到。 有时甚至人为地隔断两人的关系。 包括我刚来这所大学的时候，我们自己的同志也有这方面的疑惑。 他们会想，我们的发展目标是教学科研，我们的人才培养是应用型的。 我们如何将它们结合起来？

事实上，科学技术的研究实际上分为两个部分。 第一部分称为基础研究，主要指理论研究。 另一部分是技术研究，主要讲应用技术研究。 但现在我们统称为研究。 因此，所谓研究型大学总结了其中一项或两项内容。 一些大学的研究方向是纯粹的技术研究。 比如我曾经任教的瑞士洛桑联邦理工大学，是一所典型的应用型大学，培养应用型人才——工程师，但它也是一所纯粹的研究型大学。 德国和法国有很多大学让学生获得工程文凭（相当于硕士学位）。

王世新：其实它是一所技术应用型的研究型大学。

金凤祥：是的，新材料、新技术、新方法、飞机电池、助推器等的研究都是技术研究，但不能说技术研究不高端。 技术层面的理论研究主要是最前沿的。 基础原始创新，这种原始创新转化为技术成果，应用于经济发展等各个领域。

开放办学，教学与工程实践紧密结合

王世新：这是否意味着我们山西科技大学的发展模式是借鉴了德国、瑞士等相对成熟的应用型大学？

金凤祥：不完全是。 客观地讲，国外大学的思路比较清晰，但国内一些大学的思路还不是那么清晰。 新中国成立时，我们的高等教育模式模仿了前苏联。 后来我们想按照美国大学模式进行改造。 2000年以后，我们开始学习欧洲技术应用型大学的发展，所以说到各个大学的发展，可能就不再那么统一了。

以职业教育为例。 事实上，欧洲的职业教育理念与我国完全不同。 那里的大学比较普通的大学文凭，工程师要接受职业教育。 这种职业教育的水平和要求比很多“大学”还要高。 许多。 他们的职业教育培养的是工程师，不是普通工程师，而是高端工程师，而我们国家话语体系中的职业教育培养的是技术人员或者技术工人。

王士新：借用我常说的一句话：中国大学的建设要借鉴国外的优势和经验，但又必须有中国特色。 那么对于我们山东建筑大学来说，我们将如何推进这方面的建设呢？

金凤翔：其实我们一直在努力。 自从我们定位应用型人才培养以来，我们就围绕这个目标，借鉴欧美大学的先进经验，发挥我们的传统优势。

首先要明确自己的优势。 中国大学生的基础非常扎实。 我个人可以非常有信心地说，在世界上的学士学位培养中，中国的本科生可以说是世界上最好的。 我对此有深刻的认识。 在与国外同事一起工作时，我能明显感觉到我们在数学、物理、化学和基础理论方面都有深厚而系统的基础。 举个最简单的例子，你突然需要一个数学公式。 对于中国学生来说，很容易上手，或者看到是什么样的图形后立即可以写出模型。 但外国同事做不到。 他们甚至需要在书中查找三角函数。 这就是为什么外国教授喜欢请中国学生做研究，因为研究需要基本功，而且必须擅长数理化。

另一方面，现在要培养应用型人才，就必须开办学校。 最重要的一点是我们要把学生吸引到工程实践中，让他们通过实践实习获得知识、提高技能。 我认为这是我们最重要的环节。

王世新：实践与教学的结合在国内职业院校似乎体现得更充分。

金凤翔：这是两个不同的层次。 国内职业院校解决的是一般性工作中的技术难点，而不是科学技术中的关键技术。 不能解决关键技术，达不到水平，不能瞄准方向和目标。 不一样。

王士新：那么如何将理论与实践结合起来呢？

金凤翔：我是国外研究型大学毕业的，所以我知道他们是怎么做的。 办学重点是从企业聘请高端技术人才进驻教学圈，进而贯穿教学全过程。 因为我们的老师理论性很强，但实践经验比较薄弱，所以我专门提出要建一个政企研究院。 教学团队聘请政府工作人员、企业、科研院所的技术人员组成教学团队，为学生提供现场实习课，直接接触建筑行业的一些技术问题，然后回到课堂做课程和教学。毕业设计，以便能够发现问题并深入研究，找到解决问题的方法。

王世新：这反过来也会极大地推动我们研究型大学的建设。

金凤翔：其实这样做会让一切都活起来。 我们聘请的老师不仅要讲好课，还要带学生实践。 在实践过程中，他们能够向学生清晰地讲解新的技术方法和技术问题。 这种关系建立起来之后，可以辐射到其他方面。 例如，聘请的教师如果对企业项目有问题，他们会与学校教师组成团队进行深入沟通和探索，从而引入企业项目。 通过这种深入的结合，我们的学生可以参与并获得直接的实践经验。 最终，这些研究成果将被共享并反馈给企业。 可以说是一个双赢、良性循环的局面。

王士新：这是从本科阶段就开始的吗？

金凤祥：是的，我们现在这样的老师有300多人。 今年上半年，山东省也在开展工业教授项目，要求每个工科专业至少有一名工业教授指导。 事实上，我们已经做好了这项工作。 所以我们就这么做了，但是省里实行这个政策之后，我们也申请了。 其他学校申请了几十个，但我知道这个机会的重要性，所以我们每个专业至少要申请三个，而且没有上限。 一批共分配岗位142个，为全省最多。

王世新：这对大学和学生来说都是好事，但企业教师的加入和实习期的重要性增加，必然会冲击传统的教学秩序。 我们如何做到这一点？

金凤翔：首先，我们增加了实习时间，使实习时间占整个教学计划的25%以上，有的甚至达到30%，比原来的20%高很多。 其实，如果学生和企业建立了关系，可以利用假期去那里，社会实践和专业实践可以结合起来。 但规定的学时不能改变，实习时间的比例很难超过30%。

王士新：您认为怎样的学习时间分配比较合理？

金凤翔：你可以谈谈我的看法。 我认为寒暑假不应该是真正的假期。 表面上看，外国学生的假期比我们长。 他们一年有四个月的假期，但事实上，他们所有的考试都安排在假期里，所有的实习也都安排在假期里。

王士新：说白了，假期就是他们的实习季、考试季。

金凤翔：是的，他们的实习和考试和我们不一样。 首先，我们来说说实习。 一是企业实习。 学生联系当地寻找实习导师。 实习结束后，导师会给你写评语，学生回来后还要提交报告。 另一种是以课程为重点的实习，例如在学期期间进行的实习。 该班要求集体实习一个月，在国内算一个学期，但在国外一般安排在假期或者小学期。

我们来谈谈考试吧。 国内考试，大家一起拿卷子，老师批卷。 那么这门课的考试就结束了。 在国外，考试是一项一项进行的。 比如我在国外当教授的时候，考官都是三人一组。 考生进入考场后，从一堆题中随机抽取题目并当场作答。 答完后，他们将试卷交给了考官。 三、考官单独看试卷，然后根据考生的答题现场提问一个小时。 考官根据学生的答案对他们进行评分。

王士新：这是每个学期的期末考试吗？

金凤翔：每个学期的期末考试都是这样。 非常严格，不可能作弊。 淘汰率非常高。 20%的学生最终无法毕业。 当然，投资是巨大的。 我当时就读的大学有5000名学生，4500名教职员工（教师和助教），基本上是终身教师。 学校位于一条走廊内，一侧是教师办公室，另一侧是学生自习室。 老师和学生每天都在一起，随时可以交流。

王士新：虽然按照我们目前的国情实施这样的模式有一定难度，但确实值得研究和学习。

学科建设既要灵活又要灵活，不能简单地“一刀切”。

王世新：与静态的985、211相比，动态的双一流项目给了每一所大学新的可能性。 您对双一流项目有何看法？

金凤翔：985和211都对中国高等教育起到了很好的引领作用。 与985、211相比，当前的“双一流”建立了良好的竞争机制。 通过一流学科建设，各大学应该有所作为，突出各大学的特色和优势学科，为我国的经济和科技提供全方位的支撑。 这个策略应该到位。

但从布局上看，应该更加科学合理，这意味着很多时候应该以发展需要作为建设的目标。 例如，山东有很多师范院校和医学院。 如何定位它们？ 很多领域的一把手老老实实的说自己挤不进去了，也不该挤那个领域了，但也不能说没有机会。 事实上，每所大学、每一个学科总能找到新的领域可以做，但怎么做呢？ 引导这些高校结合本校优势和特色，寻找适应国家需求的新领域，填补空白。 这是当前“双一流”建设水平需要考虑的问题。

另外，有些指标过于简单。 比如按照ESI的排名，或者有几个优秀的年轻人，有几千人。 只要符合指标，就可以入围。 如果他们不这样做，他们就不能入围。 缺乏统筹规划和指导，难度很大。 高校很容易陷入盲目争才、追求数量的陷阱。

王士新：不管怎样，“双一流”毕竟给了每一所大学一种可能性。 那么山东建设大学未来将如何谋划“双一流”？

金凤翔：我校建筑学、土木工程两个学科已进入山东省一流学科行列。 这在全省高校中是佼佼者，也比较符合我们的实际。 现在还有一个制高点，那就是绿色建筑理论与技术。 目前，全国唯一的该领域的博士人才培养就在我校，因此我们也承担着国家对绿色建筑人才的需求和培养。

王士新：绿色建筑理论与技术为何成为如此主导的学科？ 它的起源是什么？

金凤祥：这是有来历的。 上海交通大学老一辈学者中，有一批国际声誉很高、学术水平非常高、考虑非常长远的优秀学者。 我们在20世纪90年代进行教学改革时就看到了这一点。 该领域的发展前景。 首先是节能。 建筑本身是消耗人力资源和能源最多的项目。 减少能源消耗一直是人类多年来关注的重要课题，我们也取得了很好的成果。 另一种是利用可再生能源，太阳能、浅层地热能等。从理论上讲，这些能源是取之不尽、用之不竭的。 后来我们把绿色理念融入其中。

事实上，我们的校园就是上述理念的忠实践行者：学生公寓利用太阳能发电，也就是我们所说的太阳能宿舍； 在老校区，我们整个图书馆大楼都使用地热能来提供能源； 此外，新校区的污水已实现零排放，并全部回收利用。 它可用于冲洗厕所、浇水植物和清洁地板。 每天可节省近4000立方米水，也就是说每天可节省1万元。

王世新：无论是新高考还是“双一流”建设，最重要的是学科和专业定位，倒逼大学从规模化向特色化转变。 我们山东建筑大学的学科很有特色，但同时我们也是一所典型的多科性大学。 因此，这个过程涉及到具体学科的投入产出比问题。 许多著名大学正在减少专业。 强者斩断自己的力量，然后将资源集中到自己的优势学科上。 那么未来我们如何看待这个问题呢？

金凤祥：我个人不同意这种一刀切的粗放做法。 简单的征收、简单的发放，不符合高等教育规律。 就像科学研究一样，这不是一个简单的1+1=2的数字游戏，而是一种优化的游戏。 其过程与大学之间的合并相同。 三所优秀的大学会合并成最好的大学吗？ 事实证明，国内多所大学合并后，无论是实际成绩还是进入“双一流”的学科数量都较之前没有明显提升。

对我们来说，发展战略之一就是扩张与扩张并举。 因为一门学科、一个专业的发展并不容易，所以在它的成长期我们不能采取扼杀的态度。 我们只能先成长，然后标准化。 比如我们测绘学院为什么要分开？ 一方面，这是山东省发展需求旺盛的专业。 另一方面，测绘学院虽然教职员工不到30人，但发展势头很好山东建筑大学是211吗，人均产出很高。 更重要的是，智慧城市是一个大趋势。 建设以测绘为龙头，将大数据、人工智能、微计算等与智慧城市建设方向相融合的学科。 现在我们需要有一个优化过程，而且可能还得执行。 结合，这些都需要论证和思考，但最重要的是有快速成长的环境和可能。

王世新：把人工智能和大数据结合起来，测绘学院确实可以和现在流行的空间科学结合起来。 ESI目前设立的22个学科中，有21个学科中或多或少有中国大陆大学的身影。 分布上，只有空间科学已经缺席了很长一段时间。

金凤祥：我是测绘专业的，所以我很清楚这个道理。 测绘原本是一个辅修专业，我们国内的学术期刊基本没有被SCI收录。 即使是我国顶尖的测绘期刊也不是出版来源，所以我们不能简单地用这个指标来看待这个问题。

王士新：现在我们有两个学科进入了山东省一流学科，未来我们应该怎样推动它们的发展？

金凤翔：建筑学学科要想跻身一流，其基本定位就是以绿色建筑为发展方向。 这也符合国家发展战略。 国家有很多关于绿色建筑的重要文件，后来召开的建筑和城市工作会议也以绿色建筑、可持续发展、智慧城市为主题。 新建筑要“绿”，老建筑也要“绿”化。 在这个巨大需求的过程中，通过实践反馈会产生很多成果。 另外，从理论角度看，研究方向是结构工程和防震减灾。 在这方面，我们有扎实的基础。 首先，我们拥有先进的设备和高端的实验平台，比如三维抗震测试仪。 光是这个仪器的成本就在1000万以上，而且我们还拥有全国领先的消防实验室，产出了很多高水平的成果； 二是建筑加固和平移，我们在这方面是国内领先的。 我们使用全智能控制技术来操作千斤顶来移动数万吨的建筑物。

所谓人才，必须既有学术水平，又有责任感

王士新：只要谈到“双一流”，就离不开人才这个话题。 人才是战略资源、第一资源。 既然是资源，当然是用来抢夺的。 在“双一流”建设过程中，我们也可以看到，高校之间、城市之间，生源竞争无处不在。 你觉得这个问题怎么样？

金凤翔：什么是人才？ 我觉得至少要有两点。 首先，必须具有很高的学术水平、专业水平和良好的职业素质。 二是要有强烈的责任感。 有了这两个人才才值得我们珍惜和呵护。

王士新：您认为问题出在哪里？

金凤翔：其实抢人战中有一个奇怪的现象，就是抢帽子。 但我们不仅仅看帽子，更要看道德层面。 看看我们介绍的副院士、长江、千人。 首先，他们三人的学术水平都非常高。 第二，每个人都非常有责任感，带领团队整天努力工作。

王世新：看来您非常重视学术带头人的作用。

金凤翔：领军人才发挥的作用是很多人无法替代的。 首先，他的水平、视野和前瞻性判断是常人无法替代的。 更重要的是，他在业界的知名度非常高。 无论他想做的事，他都可以调动业界所有的资源来完成。 ，所以我认为引进人才首先是引进领军人才，而且还应该给予他们良好的待遇和条件。

王士新：除了领军人才之外，我们在引进其他层面的人才方面还有哪些计划？

金凤翔：实际上，在发展过程中，我们不断梳理思路，不断反思问题，根据国家发展战略逐步调整举措和定位。 近期，我们首先需要突破的是博士授权单位的申请。 这必须根据国家申请本博士单位的四大指标来进行。 其中一名博士学历合格率必须达到45%以上。 为此，我们需要加大人才引进力度。 近期我们将招聘150名优秀医生，并尽量从海外高水平大学招聘。 这也能很好地丰富各学科的学术人才梯队。 这就是为什么我们举办这次海游青年学者论坛有一个非常重要的目的。

王士新：其实在我看来，人才论坛可以发挥很多重要的作用。 吸引人才本身的效果就不用多说了。 另一方面，也可以体现我们为海内外学者吸引人才的勇气和决心。 这本身就是传播信息的好方法。 未来将采取哪些措施吸引人才？

金凤翔：我们一直在做学校的自我宣传工作。 比如，有一些招聘会、商务洽谈，学校都积极参与。另外，学校团队每次来访，都有一定的任务，做好当地的宣传工作。 。 另外，我们还将这项工作与学科人才引进工作结合起来。 学校里很多人才都是从国外回来的，我们也可以通过自己的圈子接触到一些人。 我们正在筹划建立一个荣誉制度，其中有一个内容就是对在人才招聘中做出一定贡献的人给予一定的奖励。

王士新：我们现在的人才理念还是很先进的。 江西现在也在效仿这一模式。 对于专门吸引人才的猎头公司，还将给予物质奖励。

金凤祥：其实我们也在不断学习先进经验。 这个荣誉制度包括各种吸引人才的奖励，是为了调动大家更大规模地吸引人才的积极性。

“十三五”准备贷款近10亿实现全面好转

王士新：您担任校长后，您对山东建筑大学的发展有何愿景，期望实现哪些目标？

金凤祥：2010年，山西科技大学党代会确定了发展目标，分三步走。 经过10至15年的努力，通过质量提升工程和人才发展工程，实现建设教学研究型大学的目标。 学科引领工程、管理创新等四大工程将逐步实现这一目标。 2012年我来到学校后，经过半年时间的梳理和深入研究，对学校的历史、现状、发展目标、人才培养等方面进行了深入研究，我认为四大工程还不足以推动学校的发展。学校驶入发展快车道。 因此，我在四大工程中又增加了一个文化学校塑造工程，于是就变成了五大工程。

王士新：你为什么想到加入这样一个项目？

金凤翔：质量提升工程是我们要实现的一个目标。 主要采取人才建设、学科引领、管理创新三项措施。 应该是比较全面的。 但学校要发展，文化必须改造和提升。 没有文化的大学就是没有灵魂的大学。 我在校会上说过，加上这个文化来塑造学校，就是打基础。 我们都从事建筑工作。 建筑地基不牢，地动山摇。 没有这个基础，其他事情就很难做好。 五个重大工程纲要于2013年形成，作为党委重点工作推进五年，成效十分显着。 我们的制度文化、学术文化、环境文化焕然一新。 另一方面是我们干部素质的提高。 自从我到达以来，我们已经开始培训干部，直到现在还没有停下来。

之后，学校党委员会进行了研究，并认为五个主要项目大纲对我们仍然非常重要，应该继续。 这也表明该实现大纲非常好。 因此，“ 13五年计划”的整个发展计划仍基于五个主要项目实施概述。 制成。 在“第十三五年计划”期间山东建筑大学是211吗，我们的目标是准备9.5亿元人民币的贷款，以全面改善基础设施，纪律构造，人才介绍和创新平台，以便在“ 14五年计划”，“我们可以踏上全面的开发快车道。

文章编辑| Li