全国高考时间

2、进一步理清知识网络和高考要点，进一步熟练掌握常用数学方法。

数学考试成功的秘诀不是每次考试都答对所有难题，而是完美地完成所有基础题和中级题。 高手之间的竞争，就在于细节。 只有将知识梳理成网络，对数学基础知识有深刻的理解和理解，才能取得成功。

3.回到课本。

注意教材中的典型例题和复习参考题中的典型习题。 很多高考题都源于课本或者可以在课本中找到原型。 另外，要多关注课后的实习作业和研究课题。

4、整理错误题，反思错误原因。

重新整理一下积累的错题。 看题的时候思考解题思路是如何形成的，如何避免原来的错误。 对于错误的题，你应该分析这些题考的是什么知识和用法，你是否掌握了这个用法，并将其完善到自己的知识体系中。

5、最后一个月，选择复习策略时应更注重个体差异。

每个考生的知识梳理顺序和习题选择要针对考生的薄弱项。 平时考试成绩在120分以上的学生，可以练习一些有难度的题。 90分到120分之间的学生应该在概念、方法和计算上下功夫。 90分以下的同学应该更加注重基础知识。

6、加强标准化培训，注重计算的准确性。

考试完全以试卷为依据，要求考生不仅要能够掌握考试，而且要正确、完整、完整、规范。 尤其要注意数学语言的准确使用、符号的准确和逻辑的严密。 应更加关注计算和数据处理的准确性。

7、注重加强应试技巧和意志力的训练。

敢于探索更困难的问题，有勇气和信心。 你还应该愿意放弃一些问题。

8、注意心理调整，以平和的心态对待模拟考试结果。

不要因为成绩不理想而迷茫，也不要因为成绩好而沾沾自喜。 把每一次考试都当成一次机会和一次挑战，你就能放松下来。 只有保持冷静，适度紧张，才能充分发挥自己的能力，取得理想的成绩。

英语

高考临近，最后一个月，大家都会紧张，甚至怀疑自己。 而良好的心态是成功的第一步。 其次，要科学合理地规划时间，有序复习和备考。 最后，从容地迎接高考。

1、坚持用地道语言输入。

语言输入不一定非得是做题的形式。 语言输入的形式有多种：阅读报刊、听时事要闻、名人演讲、阅读并背诵时事文章、课本……大量的听和读可以帮助学生增强语言知识的积累，增强语言能力。他们对英语表达的敏感性。 语感也会增强。 同时，接触和记忆各种文章，可以有效帮助学生加深理解和巩固所学的语法知识，牢记常用词汇、句型和固定表达方式。

2.检查并填空词汇和语法。

词汇和语法是英语学科的基础，是掌握综合运用语言能力的前提。 近两年，高考词汇量要求明显提高。 在复习考试大纲要求的3500个词汇的过程中，学生不仅要准确记忆高频词汇的词义，还要熟练掌握核心词汇的用法。 特别注重词形转换、动词短语、介词搭配、动词不规则变化、同义词分析、一词多义、常用句型等基础知识。 对于容易忘记、容易混淆的琐碎知识点，可以通过背诵的形式系统地总结在笔记本上，每天反复背诵，直到高考。 上个月的语法复习重点是对复合句、时态和语态、非谓语动词等核心语法知识的系统掌握。 你可以依靠历年高考题中出现的语法知识点，重新梳理一下知识脉络，查漏补缺，看看自己是否真正掌握了。 不要做太多的旁白和奇怪的问题。

3、限时训练和真题反思。

阅读技能主要体现在如何运用所学的词汇和句法知识来理解文本、定位信息和分析文本结构。 完形填空测试侧重于理解、逻辑和词汇。 在备考过程中，首先，学生除了每天早上阅读课本外，还可以阅读一些词汇地道、文本结构清晰、内容深入、主题不同的课文。 主题可以涉及自然科学、人文、科学技术、生物学或广告。 比如最近完成的阅读或完成测试题全国高考时间，或者当代优美的论文等，保持敏锐的语感。 其次，每周保证四套历年高考阅读题限时训练，增加对高考试卷的理解和熟悉。 格式塔可以通过专项训练来提高，一次可以连续做3-4篇。 在回答问题的过程中，一定要通读文章，理解大意，向前向后看，通过上下文的提示选择答案。 不要受中国人思维习惯的影响，根据每个空间的中文含义来选择。 最后，做完练习后的总结尤为重要。 你应该按照正确答案的思路调整自己，尽量从出题者的角度深入理解试题，找出“题点”，知己知彼。 同时，摘录文章中使用的地道单词和句子，以及涉及熟悉单词新义、经常错配单词等的句子，反复背诵。

4、字迹规范、美观。

书面答案的规范和美观将对分数起到决定性作用。 这两方面在最近一个月就能得到明显的改善。 近年来，高考采用了实践作文的形式，因此可以针对不同的话题有针对性、适时地练习书面表达，如：信件、通知、解释和介绍、活动安排等。每天练习一篇文章并交给老师审阅，然后第二天再找另一篇同一主题的文章进行练习。 练习时注意写作规范、文笔优美、组织清晰、语言流畅。 通常可以根据主题背多篇样文，甚至重写样文，积累更多的主题词汇和句型。 在备考过程中，还可以增加阅读与中国文化相关的文章，拓宽文化知识面，增强文化意识。

5、调整心态，信心十足地参加考试。

你一定要相信这三年来所付出的努力，淡定从容，从容应对。 只有拥有良好的心态，才能取得好成绩。

物理

高考前一个月的冲刺期是备考的关键时期。 在剩下的一个月里，候选人往往会感到不安。 事实证明，很多考生的高考成绩会比平时更高。 因此，考生完全有理由相信自己，满怀信心地准备，冲刺高考，忙而不乱。 以下是对候选人的建议。

1、明确高考真题类型，把握高考出题脉络，有选择地答题。

高考物理试题的素材仍然是高中物理的主要知识，重点是力学、电学的主要概念和规律。 高考题突出对物理现象、物理事实、物理过程的分析； 物理实验在物理学科中的作用得到强调； 突出物理知识在现代科学技术中的应用； 突出考察考生的分析能力和综合能力。 要明确考试题型、选择题、实验题、计算题、选答题的特点以及自身的薄弱环节，进行实战训练，实现突破。 在这有限的复习时间内，要选择指导性好、难度适中的综合性试卷进行考前适应性训练。 不宜选取大量疑难题、偏题、怪题进行练习，也不宜漫无目的地练习。 建议考生认真、规范、定期地做几套完整的高考真题或模拟题，感受高考的感觉，掌握高考出题的特点。 特别注重完成论文后的总结和反思，找出薄弱环节，分析错误原因。 ，减少高考失误。

2.总结解决问题的重要物理思维方法，熟悉典型的物理模型。

解决物理问题的本质是将实际问题转化为理想化模型，然后应用物理和数学知识来解决。 考前一个月，必须复习重要的物理思维方法和解决问题的典型物理模型。 主要有：等效法（如等效电路、等效电源、等效内阻）、对称法、补偿法等。 、图像法、解析法、极限法、特值法、微元法、放大法等。熟悉典型的物理模型以及从中得出的二次结论。 使用它们时，您可以大大节省时间并快速开拓思路。 主要包括：绳杆模型、弹簧模型、滑轮模型、斜面块模型、等时圆等。 模型、类摆模型、类平抛模型、简谐振动模型（对称）、等效电源模型、均匀电场和磁场中带电粒子运动模型、磁场中导体棒或线架运动模型， ETC。 。

3、回归课本，构建知识网络。

这段时间，大部分时间都在做实战模拟训练。 缺少的是从全球角度对高中物理知识的整体理解。 因此，为了这个目的，我们必须梳理物理的历史、概念和定律，找到它们之间的关系。 内部连接。 自己总结知识网络时，最简单的方法就是列出主要知识点。 然后，逐步总结能够体现一定联系的知识点，使知识点相互联系、牵一发而动全身。 知识不会被遗忘，并且可以很容易地从大脑中提取出来。 并且不断更新和补充，使总结的知识网络更加全面。

4、养成良好的审题习惯，规范解题步骤。

养成审题的好习惯，边看题边画图（态势图、力图或vt图）。 牢记三个观点：运动与力观点、能量观点、动量观点，然后针对不同阶段选择相应的规则。 求解一系列方程。 做方程时，必须做到以下几点：第一，明确你在和谁打交道，在什么过程（或状态）下，使用什么规则； 其次，必须根据已知量和未知量的公式和符号，列出与原始规则公式相对应的方程。 具体的形式，而不是移项后变形的公式； 第三，顺序或同时求解，而不是写连续方程或综合公式，否则会“一招全盘皆输”。 你必须为你能解决的问题获得满分，并尝试尽可能多地解决困难的问题。

化学

1、分类回归真实高考题。

高考题目相当稳定。 复习过程中做了很多模拟题。 模拟题的难度和考点各不相同。 尤其是学校老师平时出题的时候，主要考虑的是学生掌握的薄弱环节，并不一定是高考的难度比例。 以及知识点的分布。 考试前一个月，知识点已经比较齐全了。 此时回归高考题会更有针对性，也能稳定学生的情绪。 建议不一定要一套做，可以根据题型做。 例如，连续三年的课程标准I的实验题可以一起做，选修题可以一起做等等，这将有助于学生更清晰地掌握主要知识的考试方法。 。

2.阅读课本并选择课后题。

总是有学生问，如何读书？ 读完感觉课本的内容很浅薄，没什么用。 教材是考试的重要参考资料之一。 如果长期做模拟题，可能会偏离课本太久，而高考题总会包含源自课本的材料、知识点、实验、试题等。 所以，这本教材是必读的！ 2017年课程一中的电化学选择题是摘自《化学反应原理》的，但很多学生都做不到。 如何读书？ 建议：做题发现漏洞就查一下课本。 学生总觉得查课本太麻烦，还不如去问别人。 但事实上，查课本比问同学或老师有效得多。 听的效果肯定不如读。 更坚固； 有计划地浏览教材，重点关注教材中的实验、小知识卡、有价值的课后题。 如果你仔细看课本，你会发现有很多你以前见过的高考题，甚至一些课后题也不是那么容易解决的。

3、明确高考题型特点，避免恐慌。

每年的高考题，化学试卷中的四大题都会有让学生感到陌生的内容。 这符合高考选拔学生的原则，而学生经常会看到一些他们从未见过的东西，这会导致他们感到恐慌，这对你的表现极为不利。 事实上，起点高但基础低是高考的一个特点。 如果你能自然地看待这件事，你就会发现问题并不难解决。 此外，高考的难题与易题的比例为5：3：2。 很多同学在考前一个月应该把重点放在中等难度及以下的题目上，而不是钻研期末题，期末题应该是尖子生的。

良好的心态是成功的基础。 高考前一个月，不要让模拟考试的成败影响你的情绪。 多给自己一些积极的心理暗示，保持冷静，采取适当的措施，按照步骤进行，你的结果一定会令人满意。

生物学

考试前80天，老师讲课较少，学生有更多时间控制自己。 有些人可能已经自我感觉良好，或者可能对如何提高效率感到困惑等等。在这个最后冲刺的关键阶段，给同学们以下复习和准备建议：

1、调整心态，做好计划。

高考是“七分实力，三分状态”。 在复习的最后80天里，同学们要不断加强心理素质培养，提高适应高考的能力，切忌失去信心，谨防急躁、焦虑。 为此，根据以下建议，制定最终的冲刺评审计划至关重要。 回归教材、限时训练、错题反思等环节紧密相连，忙而不乱，充实而高效。

2、复习课本和反思错题相结合。

主要基础知识一直是高考的重点，所以做好基础题、拿到足够的基础分是保证和争取生物高分的基础。 建议学生参考教材目录，按计划写下各章节的知识网络，寻找遗漏点； 通过错题反思进一步寻找缺失点，完善跨章节横向知识连接点，完善知识网络； 反思错题发现知识 将高考理科和综合生物四种能力结合起来，提高运用知识解决问题的能力； 熟记课本的核心概念、原理等关键词和结束语。 力求不丢基本点，为捍卫基本点而奋斗！

3、加强限时训练和综合科学模拟训练。

关于做题，建议同学们把握三个关键词：时间限制、复习题、思路。 时间限制是完整模拟高考的保证。 只有在限定的时间内，才能兼顾解题的速度和准确性。 复习题时一定要画出试题的关键词和重要已知条件，避免遗漏； 一定要复习清楚题意，避免错误思维的曲解； 你必须回顾提问者的意图以及使用哪部分生物学知识和原理来解决什么问题。 每一次的训练都要反思总结，一定要找准丢分的原因，这样才能对症下药，从根本上解决问题。

政治

经过第一轮、第二轮的艰苦准备，在剩下的80天里，能否采取正确的策略，巩固之前的成果，参加高考，是一个极其重要的问题。 在此，提出三点建议。

1、以考试大纲为起点，再次巩固基础知识。

我们始终非常重视基础知识。 第一轮，我们以课本为起点，筛选基础知识； 第二轮，我们以专题为切入点，连接基础知识。 在剩下的80天里，你可以以考试大纲为起点，再次寻找自己对知识点掌握得不够好、思考得不够深入的地方。 特别注意教学大纲中列出但教材中没有详细解释的内容。 这些内容有的是课本知识的跨单位整合，有的是党和国家的新方针政策。 不仅要准确记忆学科术语、使用规范用词，还要掌握新的背景、措施、目的、表达方式。

2、规范练习，提高应试技巧。

在第二轮复习中，我们掌握了很多应试技巧。 剩下的80天我们要做的就是提高自己的执行力，把既定的应试策略运用到高考中。

时间控制：一分钟做一道选择题，七分钟做一道主观题。 遇到障碍时不要犹豫去战斗，并获得所有可以获得的积分。

客观题准确性控制：准确排除知识错误和逻辑错误。

主观问题角度控制：井式、链式、广角式答题思路要根据材料和问题准确定位。

总之，复习中的反复训练，就是让我们坐在考场上的每一个动作变得理性。

3、调整心态，最大限度发挥备考效果。

最后的80天一定是辛苦又快乐的。 不努力，自然不会有结果； 如果你不快乐，就不会有成功的机会。 无论是认为自己复习充分、模拟考试成绩一直不错的学生，还是认为自己负债太多、模拟考试成绩不理想的学生，都要有只关心努力、不关心收获的精神，应对以良好的态度对待它。 ，最大限度地发挥复习和备考的效果。

历史

1、端正心态，制定详细的复习计划。

越是关键时刻，往往越是困难。 距离高考还有一个月左右，很多学生都在为成绩无法明显提高而苦恼。 他们感到浮躁、焦虑、灰心，无法静下心来复习。 这是一个禁忌。 你一定要静下心来想清楚自己能做什么、不能做什么，哪些科目和知识点可以提高成绩全国高考时间，哪些知识点很难提高。 认真规划80天的复习计划，踏踏实实地过好每一天，不浪费任何时间。 时间宝贵而有限。

2、回到课本，认真学习三本必修课本。

高考历史试题主要注重学科能力的测试。 虽然课本上的内容很少直接测试，但都是以课本上的基础知识为基础的。 如果基本史实和主要知识不清楚，就很难理解高考中的所谓新材料。 也就是说，如果我们准确地分析和解释我们不知道的历史现象和历史问题，就很难得到理想的分数。 制定计划时，根据课本的总页数确定每天阅读的页数。 看课本的时候，首先要把正文、插图、注释、序言、目录、中外历史重大事件年表全部读完。 其次，当然要仔细阅读，重点记住目录、课文要旨、中外历史上的重大事件年表。 ，即教材的核心内容、历史的基本线索和阶段特征。 重点关注高考长期热点章节。 不要在高考不常考的章节上花费更多的时间，甚至果断放弃。

3、认真研究近几年的高考题，掌握高考题的特点。

与其大量做题，不如花时间仔细研究历年的试题。 社会上流传的复习题往往制作粗糙，没有要点。 它们是同时进行的，不分好坏，很容易产生误导。 历年试题都是经过深思熟虑的产物，体现了对考试内容的深思熟虑、题与答案的准确选择、对学生水平的客观判断。 研究这些测试题就像与创建测试题的人进行对话。 （教育部考试中心研究员刘鹏）

建议同学们认真学习最近一个月的高考历年真题。 不要以为你通过的题目都是无用的。 它们全都死了，僵硬，寒冷，苍白，尝起来像蜡。 不！ 如果我们认真研究以往的高考题，仔细分析每一道题，提炼出这道题要求什么、体现什么，这对我们备考是有帮助的。 对于我们了解新课程标准和高考要求具有重要意义。 建议同学横向比较近三到五年的高考题，比如收集2013年到2017年全国高考试卷第24题，看看考点、命题思路、试题特点等通过这个问题进行了测试。 对于主观题，最好结合评分规则，仔细研究答题思路和语言的不同表达方式。 总之，认真研究高考真题，一定会给你不断的惊喜！

4、定点突破，精准提分。

主要方式是整理错题，收集整理错题，反思错误原因，克服一再犯错的问题。 需要弄清楚到底是知识错误还是思维错误。 前者要求通过阅读课本清楚地记住史实，后者则要求根据参考答题规则理清考试意图和答题思路，总结类似试题的答题套路。

5、认真对待学校组织的高考模拟考试，把握时间分配，规范答题。

文科综合考试中，历史试题位于试卷最后。 有些学生由于时间管理不善，常常无法完成试卷。 导致他们无法完成历史试题的小论述题和选考题，或者匆忙完成，最终影响了总分。 因此，在最后80天的模拟试题训练中，一定要控制好时间的分配。 遇到难点、难点的题时，切记不要果断放弃，或者暂时选择一个相对正确的选项，继续下一道试题。 答，努力做好自己能做的事情，保证评分效率最大化。

高考答题标准也很重要。 标准化的解题流程、标准化的语言表达、标准化的论文写作是取得好成绩的根本保证。 具体来说，应注意以下几个方面：

首先一定要复习试题要求，注意隐含条件。 一个大问题往往包含几个小问题，必须完整回答。

按规定位置回答问题。 当提出多个问题时，每个问题之间的距离不宜太大。 您可以分两栏书写，注意单词和行之间的间距。

写作的工整和规范非常重要。 关键得分点和史实要更加工整，要突出重点。 不能让阅卷老师看半天也找不到得分点。

最后的摘要强调，当面对大学入学考试的最后阶段时，您必须：调整心态，提高信心，返回教科书，适度练习，模拟热身，并以高度的士气欢迎大学入学考试！

地理

在大学入学考试前的最后一个月，为了有效，有效地准备，您应该注意地理评论中的以下方面：

1.研究教学大纲并掌握审查和准备的方向。

考试教学大纲是考试主张的程序文档，它也是指导​​文件，指导候选人进行审查和有效准备。 在审查和准备的后期阶段，有必要检查差距并根据考试教学大纲和测试问题填补空白，及时返回文本，进行整理和总结，并有效，有效地进行审查。

2.研究测试问题以提高审查和准备的效率。

通过研究过去三年中大学入学考试的真实问题，尤其是国家考试问题，我已经熟悉了大学入学考试问题的特征，阐明了大学所测试的知识和能力的广度和深度入学考试，理解命题的目的和概念，并理解并分析了大学入学考试中每个测试点的“先前发生”。 ”和“可能的”考试方法和响应策略。 根据大学入学考试问题所涉及的知识点和能力点建立骨干知识系统，从连接的角度看每个测试点，构建和改善具有相互关联的概念的网络主题系统，提高对大学入口的全面了解检查及其变化，并努力实现高标准，准确的定位和扎实的性能。

同时，您必须仔细分析和研究测试问题的答案，首先分析问题，并找出问题中的核心问题，预选赛和动作动词。 根据核心问题和限定符确定回答问题的方向，筛选出与知识系统中与之相关的有效答案，并了解答案中包含的分析方法和解决问题的想法。 接下来，根据问题中的动作动词和分数考虑答案的细节。 例如：如果指出，解释，分析，对比和阐述等动作动词的要求是不同的，那么同一问题的表达深度将非常不同，并且答案的细节自然会不同。

最后，我们必须注意大学入学考试问题的答案的表达方法和得分设置，并努力具有清晰的方向，清晰的思考，标准化和简洁的语言，并避免有更多答案，越好。

3.在有限的时间内训练，并及时检查缺陷。

通过测试问题作为携带者，通过对选定的测试问题的时间限制培训，我们可以总结问题类型，比较方法，扩展和转移并提高解决问题的能力； 时间限制的培训采用了散布一小部分单一主题和大量文科和全面研究的方法。 每种练习都是您必须有时间意识，并预留时间根据问题的数量进行问题。 一旦开始解决问题，就必须将自己献给自己，消除所有干扰因素，并提高效率和质量。 训练后的答案修订和反思至关重要。 在多项选择问题中反映的知识差距应及时返回文本来审查和加强。 鉴于对综合问题和未能获得完整分数的不完整答案的现象，有必要分析和提高思维方向的正确性和思维系统的全面性。 实践是发现问题的过程，修订和反思是解决问题和提高能力的重要联系。

4.注意生活中的地理，并从地理角度考虑和分析生活中的地理现象。

大学入学考试中的地理一直集中在地理现象和生活中的问题上。 物质选择通常基于真实情况，这些情况自然地扩展到主题问题，要求我们使用主题知识和思想来思考。 因此，在以后的审查准备工作中，您不能只是跳入问题的海洋，并被动地掩盖您的生存感。 取而代之的是，您必须热爱生活，关注生活，思考生活，并以积极的态度，充分的热情和专业的观点观察，分析和分析。 解决现实生活中的问题也是提高地理素养的重要方法。

5.注意中国优秀的传统文化并促进文化信心。

中国民族在数千年的历史中创造和维持的优秀中国传统文化是中国国家的根源和灵魂。 这是基于超过5，000年文明的继承的文化信心。 我们的地理审查准备工作应该更多地关注中国的出色传统。 文化中包含的地理原理，思考其背后的地理特征，地理过程和地理联系，可以增强我们利用地理思维来查看问题的敏感性，并使优秀的中国传统文化更具体。

6.提高认知水平并了解大学入学考试的教育功能，以建立道德特征并培养人。

地理学习应始终贯穿于人类和土地的协调发展的主线。 基于对人口，资源，环境和社会协调发展的科学理解，它应该传达和促进人与环境之间和谐之美。 因此，我们正在考虑回答地理问题。 我们还应该将尊重自然和与自然和谐相处的尊重和生活视为基本原则，并从关心和保护地理环境的角度思考和解决问题。