小学班主任德育案例——学校教育和家庭教育的纽带

小学教师德育案例

——学校教育与家庭教育的联系

马英小学 李碧英

班主任是学校教育、家庭教育、社区教育相互渗透、协调的直接代理人； 班主任在学校教育教学中发挥骨干作用，在家庭教育中发挥引导作用； 班主任每天与学生接触最多，很多琐事都需要班主任认真分析和处理； 因此，班主任对每个学生的成长，尤其是对行为偏差学生的教育，起着重要的作用。 班主任在学校层面和家庭教育层面都发挥着核心作用。 ，这方面我有亲身经历。 看下面的案例：

我们班有一个学生，小亮。 白天他精神萎靡，就像吸了鸦片一样。 即使在我班主任的课上，他也无精打采，无法控制自己的睡意。 即使站起来回答问题也会睡着。 其他老师报告说，该学生在课堂上无法集中注意力。 尽管老师不断提醒他，他还是无法专心听课。 他的作业潦草，字迹潦草，有时还交不上。同学们反映，这个学生思维敏捷，但总觉得他很懒，做事没有精力。 下课后，他要么和同学们疯狂玩耍，要么就睡着了。

调查结果：该学生的父亲外出打工小学班主任案例，临行前给他买了一部手机，方便通讯。 从此，他沉迷于手机游戏，无法自拔。 他晚上打游戏直到凌晨。 他知道这样的行为是不对的，但是他就是控制不住自己。

针对这种情况英语作文，我的第一步是与该学生交谈并询问他为什么要这样做，尽管他知道这对他有害。 学生透露了自己痴迷游戏的原因； 从一开始就是好奇和新奇。 然后就这样度过了无事可做的时间，最后我再也控制不住自己了。

了解孩子情况后，联系家长，通知学生家长来校，加强家庭教育指导。 在与家长交换意见时，告知家长学生在学校的行为、学习成绩以及学生对手机使用情况的自我报告，告知家长手机对孩子的巨大诱惑以及孩子缺乏自我保护的情况。并要求家长监督自己的孩子。 它还对使用手机的时间做出了合理的规定，也向家长指出，教育学生不仅仅是学校单方面的责任，家庭教育对于孩子的成功教育是不可或缺的。 家庭教育在整个教育过程中有着不可推卸的责任以及家庭教育在学校教育之外的重要性。

与家长沟通后，该学生认识到自己沉迷手机的错误行为，并认真反思和改变。 上课听课有明显进步。 上课不再打瞌睡，听课效率能明显提高。 有时我在课堂上积极举手回答老师的问题。 我也能认真完成作业，考试成绩也有了明显的提高。

通过这个学生从沉迷手机到合理控制手机使用的案例，我们可以看到班主任在学校教育和引导家庭教育中的重要性。 这个案例凸显，班主任指导家庭教育最关键的是及时联系家长，知道家教和家长可以共同努力，对行为偏差的学生进行长期严格的管理。 班主任作为家校合作的中介小学班主任案例，要努力营造家校之间良好的氛围，通过电话、人人通、微信等多种沟通形式，让家校之间能够坦诚、真诚的沟通。 ，以及家访。 这样，我们就能增进了解，共同努力，共同教育我们的下一代。