（语文）部编人教版学生二年级阅读参考书

根据二年级的学习，学生主动学习单词的愿望非常强烈，具有较强的单词自学能力。 他们基本养成了良好的书写习惯，书写规范、正确。 以下是《语文迷》编辑整理的人民教育出版社出版的三年级语文第一卷语文教案。 欢迎阅读和参考。

1.学术状况分析

三年级作文教学是学生从低年级写作到作文的跨越。 虽然二年级下学期他们对文章的段落结构有了初步的了解，但有些学生在老师的指导下已经可以写出内容丰富的作文了。 但也有极少数学生因为不够认真，仍然马虎，写不好。 新学期的到来，在作文的结构布局、写人事的方法、作文的具体内容、从开头到结尾的过渡、写作内容等方面仍需要不断训练。表达能力和语言的流畅性。 同时，学生的阅读能力也必须培养。 通过信息阅读的实践小学三年级语文教学计划，培养学生初步的思考、理解和回答问题的能力。

2、教材教学内容：

本册共有八篇作文：我的课余生活； 熟悉的人； 秋天的图片； 观察日记； 传统文化练习； 介绍一个风景名胜或我去过的地方； 编一个童话故事； 并写一篇想象性的文章。

三、教学目标：

1.学会有条理、细致地观察图片或事物。 第一组作文要求学生不仅要写下所见，还要发展丰富的联想和想象，并按一定的顺序写下来。

2.使学生在学习和理解课文的基础上，写出内容更具体、组织更清晰的短文，并能抓住中心焦点。

3.练习写关于人和事的文章，同时引导学生复习以前的方法。 同时，对教师也提出了更高的要求。 比如：写人的时候，一定要写你和别人的关系，写事的时候，一定要写你和别人的关系。 发生了什么并练习写论文大纲。

4、让学生熟练运用修改符号修改作文，养成写完后认真修改的习惯。

5、认真批改学生作文，教学生如何修改作文，引导学生有计划地使用修改符号修改作文。

4、教学重点和难点：

作文教学以写事物、事件、场景等为主，教给学生方法网校哪个好，让学生掌握写作要领。

五、教学措施：

1、充分利用语文教材中的课文进行作文教学，根据具体课文内容和作业要求，引导学生写好作文。

2、用好看的图片写文章。 写出好看的图文是非常有必要的。 可以培养学生的观察力和思维能力，养成仔细观察和思考的好习惯。

3.认真对待阅读课。 在阅读教学中，重点是教学生如何学习写作，并将学到的方法运用到自己的作文中。

4、在作文教学中，继续实施作文教学实验计划，教会学生掌握作文目标的制定，学会使用修改符号修改作文。 在作文的第一、三、四课中，你可以通过修改和欣赏别人和自己的作文，真正提高自己的作文。

4、扎扎实实做好作文辅助训练，从每天的晨读、阅读训练小学三年级语文教学计划，以及每周的两篇日记开始，一定要做好，练好。

5、面向所有学生，因材施教。 鼓励有才华的学生出类拔萃，让大家在欣赏课上欣赏自己写得好的作文，提高学生的写作兴趣。

6、在作文教学中适当使用电脑、电视、投影仪等设备，增强学生的写作兴趣。

7、关爱贫困学生，提高他们的写作兴趣。 教师在具体写作过程中要及时指导，发现其闪光点。

6、教具和学习工具的准备：

PPT课件、相关图片、练习摘录、实物投影。

七、教学时间分配

作文 8 次 - 16 课时

修改论文 - 8 课时

作文欣赏——8课

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