“教”研心
研究取得深远成果
———体育组教研活动记录
集体教研聚智，众树成林。教学和科研是教学的两翼，是教师成长的关键。为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》精神，进一步深化课堂教学改革，推进高效课堂建设，提升教师专业素质和教学能力，我校体育组围绕“体育单元”开展了系列教研活动。
按照体育教研组的工作计划，各位教师在组内进行讲课、交流点评，通过思想的碰撞，不断提升自己的教学能力和业务素质。
9月27日，张晓红老师上四年级《快跑》课。张老师以《西游记》为主线，设计了“花果山练功”、“孙悟空学功”、“孙悟空学功归来”等环节，将快跑动作要领充分融入到每个环节中，学生通过角色扮演的方式掌握快跑的技巧。
10月11日，颜芒芒老师给三年级学生上《篮球：原地运球》一课，颜老师利用器材的多样性，巧妙地将原地运球的重点和难点设计到课堂教学中体育教研活动记录30篇，学生们怀着好奇和兴奋的心情，熟记原地运球的技术。
10月25日英语作文网，涂廷臣老师为二年级学生上《头对头接力赛》课。涂老师在引导学生学习头对头接力赛技术动作的基础上，巧妙地将体能教学融入游戏中，真正做到了以玩促学。整节课，学生们在非常快乐的氛围中学习知识、提高跑步能力。
12月6日，孙元浩老师为五年级学生讲授《足球：脚背带球》，老师充分利用场地和标志桶，让学生从一步到多步带球，整个教学由易到难，循序渐进，学生在比赛中轻松学会了脚背带球。
教学有收获，研究有收获。在一次次的教研活动中，老师们不仅深化了教学理念，也极大促进了专业素养的提升。教学无止境，研究无止境。研究前有准备体育教研活动记录30篇，研究中有碰撞，研究后有思考。相信老师们在教学专业化的道路上会走得越来越远，教育之花也会开得越来越灿烂！
文：王海牛
图片：王柯
制作人：徐子珊
审稿人：黄超
结尾
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