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您现在的位置:网校头条 > 一级建造师 > 2023 浙江外国语学院三位一体招生政策解读及就业质量报告

2023 浙江外国语学院三位一体招生政策解读及就业质量报告

来源:网校头条网络整理 2024-07-18 14:30:26

2023

浙江外国语大学

三位一体

浙江外国语学院(简称“浙江外国语学院”)是一所以外国语言文学为主,文学、经济学、教育学、管理学、法学、艺术学、理学等学科协调发展的公立省属普通本科高校。其前身是1955年创办的浙江教育学院网校头条,1994年开办普通本科教育,2010年经教育部批准改制更名,校训为“厚德载物、博雅致远、博大精深”,2018年8月,学校顺利通过教育部本科教学工作评估合格,学校迈入新的历史时期。

目录

01

学校简介

02

工作质量报告

03

招生政策解读

04

入学资料

01

学校概况

发展历程

1955年初,浙江省(中学)师范专科学校筹备成立;同年8月浙江外国语学院教务处,浙江省教育厅决定在该校基础上创建浙江省师范学院。

1958年,学校更名为浙江文教学院。

1960年3月,中共浙江省委批准浙江文化教育学院改为浙江教育学院。

1993年,学校首次招收全日制专科学生。

1994年,学校首次挂靠浙江科技学院,招收全日制本科师范生。

1999年,学校首次招收普通高职学生。

2002年9月,浙江省人民政府同意学校创造条件由成人高校转制为普通本科高校,同意学校选择合适地块建设新校区。

学校自2007年起招收非师范专业的普通本科学生。

2009年3月,为加快浙江教育学院新校区建设,同意将原浙江科技学院求是应用技术学院建设项目业主变更为浙江教育学院。

2010年4月,浙江教育学院正式改制为浙江外国语学院。

专业概述

学校有省级优势专业2个、国家级一流本科专业建设点7个、省级一流本科专业建设点7个、省级特色专业7个、省级实验教学示范中心1个、省级精品课程1门。2016年,学校荣获浙江省高等教育教学成果奖二等奖2项。

浙江外国语教务系统_浙江外国语学院教育系统_浙江外国语学院教务处

02

工作质量报告

毕业生总体情况

浙江越秀外国语学院2022届毕业生4348人,其中,本科毕业生3950人,占毕业生总数的90.85%;专科毕业生398人,占毕业生总数的9.15%。

2022 年研究生班级总体规模

就业行业分布

学校2022届毕业生行业布局与学校专业设置、培养定位一致;主要流入“批发和零售业”(28.55%)、“制造业”(15.28%)、“租赁和商务服务业”(10.16%)、“商务服务业”(13.8%)、“信息传输、软件和信息技术服务业”(9.49%)和“教育”(6.29%)。从不同学历层次来看,“批发和零售业”领域为毕业生主要行业,占本科毕业生的27.24%、专科毕业生的59.29%;除“批发和零售业”外,“制造业”为本、专科毕业生第二大行业。

2022年毕业生人数最多的十大行业

2022年不同学历毕业生就业率排名前十的行业

就业职业分布

2022届毕业生所从事的职位主要为“其他人员”,占比“53.85%”,其次是“办公室职员及有关人员”(23.97%)和“商业和服务业人员”(7.14%)。

2022届毕业生人数最多的十大职位分布

2022年各学历毕业生就业前十岗位

就业特色

2022年本专科毕业生流动情况相对集中,其中本科毕业生主要流向其他企业(以“民营企业”为主),占比90.66%;“国有企业”次之,占比4.11%。专科毕业生以与其他企业(以“民营企业”为主)签约居多,占比97.86%。

03

招生政策解读

招生计划

浙江外国语学院招生计划总人数为115人,具体如下:

考试要求

已报名参加2023年浙江省普通高等学校招生考试,高中阶段学业水平测试合格,综合素质测评B级(2016届及以前毕业生为P级)以上。每人限报考一个专业。符合以下条件之一者均可报考:

(1)西班牙语(中外合作办学)(旅游方向)、意大利语(中外合作办学)专业要求英语、汉语、历史、政治、地理等专业中至少有一门学科在学业考试中取得A级成绩;小学教育(师范)专业要求英语、汉语或数学专业中至少有一门学科在学业考试中取得A级成绩;科学教育(师范)专业要求数学、物理、化学、生物等专业中至少有一门学科在学业考试中取得A级成绩。

(2)具有专业特长:

①高中期间在全国性作文竞赛(包括世界华人学生作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国中学生科普及科幻小说作文大赛、全国中学生创新作文大赛)全国总决赛中获得三等奖及以上;或在“外语教学与研究出版社杯”全国中学生外语能力竞赛中获得三等奖及以上。

②在全国中学生创新能力大赛、全国中学生数学奥林匹克等竞赛省级决赛中获得三等奖及以上。

浙江外国语学院教育系统_浙江外国语学院教务处_浙江外国语教务系统

西班牙语(中外合作办学)(旅游方向)、意大利语(中外合作办学)专业获得上述①项奖励之一的浙江外国语学院教务处,视为具备专业知识;科学教育(教师教育)专业获得上述②项奖励之一的,视为具备专业知识;获得上述①或②项奖励之一的,视为具备专业知识。

(三)提交材料。

①《报名表》须在线填写、提交、打印,纸质报名表内容须经中学教务处审核同意并加盖中学公章,考生须在报名表上签字,并将盖章签字的报名表扫描(拍照)上传(上传文件大小不超过5M)。

②获奖者证件需扫描(拍照)后上传(上传文件大小不超过5M)。

候选人无需邮寄书面申请材料。

申请时间表

网上报名:3月1日—3月19日;

材料上传:网上报名后至3月19日(上传截止时间为北京时间3月19日22:00);

材料初审:3月20日至3月31日;

初审结果查询、网上支付、资格确认时间:4月1日至4月9日;

印制准考证时间:4月10日—4月15日;

综合测试:测试时间为4月16日,报名地点、考试时间、地点详见公告;

综合测试成绩查询:综合测试结束一周后,考生可登录学校招生网查询综合测试成绩。

综合得分计算

综合成绩=学业水平测试成绩(折合满分100分)×10%+专业综合测试成绩(面试成绩)(折合满分100分)×30%+高考总成绩(折合满分100分)×60%。

学业水平测试成绩A级科目计15分、B级科目计9分、C级科目计3分、D级科目不计分;2016年及以前学生信息技术、通用技术科目合并为两门科目,按平均分计算。

考试方法及真题

●复试形式:专业一对多结构化面试

面试环节包括3分钟英文主题演讲和7分钟个人综合素质测试。

演讲话题涉及生命价值、对环保与发展理念的评价与看法、传统教育与在线教育的关系、亲子关系等热点问题;

个人综合素质测试主要考察考生的语言模仿能力与学习潜力、逻辑分析能力、思维能力、沟通能力和心理素质。

●复审流程:

①英文即兴演讲;②英汉问答;③风度仪表。

此外,阿拉伯语专业学生需进行阿拉伯语模仿;西班牙语专业学生需进行西班牙语模仿;小学教育(师范教育)专业学生需参加教师专业情况测试。

●面试问题:

▲英语演讲题目(各专业相同)

如果你意外得到一笔巨款,你会怎么用?上了大学之后,你会选择住学校宿舍还是在外面租房?

如何查看金融产品。

您如何看待中国股市?

您将如何处理您的个人生活问题?

▲【翻译(英中口译)】考官会根据考生的情况随机提问。

▲[西班牙语]

重复西班牙语,从单词到句子,难度逐渐增加

比如您最喜欢的歌曲是什么?您如何评价塞万提斯在西班牙文学史上的地位?

请简要分析西班牙殖民统治在西班牙语传播中的作用

▲[阿拉伯语]

重复阿拉伯语,从单词到句子,难度逐渐增加

与阿拉伯语相关的问题,例如亚洲有多少个阿拉伯语国家?7 为什么选择阿拉伯语作为专业?

▲[小学教育]

1. 目前电视节目大多内容肤浅,对观众的启发性不强,您对此有何看法?

2. 您认为什么样的节目可以既有趣又有教育意义?

3. 你认为电视节目应该更具有娱乐性还是教育性?为什么?

4. 您认为广播节目为何仍然存在?

5. 如何观看热门网剧

6、现在信息化时代,家访还有必要吗?

7.你如何看待薛定谔的猫既是死的又是活的说法?

8.薛定谔方程的解代表量子力学中的什么物理量?它在量子力学的发展中起着什么作用?

9. 哪些科幻小说作家受到了薛定谔的猫的启发?

10. 对薛定谔的猫有何解释?

11. 如何看待普朗克辐射定律

12、高考受到社会广泛关注,评价褒贬不一,是否有必要取消高考

13、板书考试:黑板上有四个拼音汉字,要求考生用粉笔在黑板上写下相应的汉字。

04

入学资料

入围者

根据浙江省教育考试院有关文件和浙江外国语大学2023年“三合一”综合测评招生规定,经学校审核后确定各专业不超过1:6(最低分数线相同)的比例。2023年三合一综合测试入围考生531人,具体情况如下:

招生

浙江外国语大学2023届“三结合”招生顺利结束,共录取112人,其中西班牙语(中外合作办学)(旅游方向)专业录取20人,意大利语(中外合作办学)专业录取20人,小学教育专业(教师教育)专业录取60人,科学教育(教师教育)专业录取12人。

最后泽小优要提醒大家,三一的时间节点非常重要,从2024年2月底开始,各省三一招生简章将陆续公布,各位考生一定要关注自己目标院校的录取流程和各个环节。在时间节点上,也可以继续关注西小优,做好充足的准备,不要因为错过而留下遗憾!

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