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活动目标：
1.热爱自己的班级，乐意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。
2.能用油画的方法设计班徽并说出设计的含意。
活动打算：
1.平常，幼儿常常为班级服务，如：包干区的工作、区域材料的拾掇等。
2.师生共同搜集各类臂章。
3.各类形状的设计底图，如：三角形、正圆形、圆形等。
活动过程：
1.谈话：我爱XX班。
a..围绕“我爱XX班”，谈一谈为何爱自己的班?
b.讨论：我要为班级做点啥?
c.鼓励幼儿从多方面讨论，如：拾掇整理区域、自然角;扫地;餐前服务等等。
2.为班级设计班徽。
a.欣赏臂章，捉.问：这种臂章有哪些相同和不同的地方?"本，文来源:屈;老.师教;案网"你觉得那个臂章最漂亮?为何?
b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。
3.评比你们喜欢的班徽。
幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计方案搜狐同学录，定为班徽。
活动建议：
1.活动后，班主任布置“我爱XX班”的专栏，将幼儿为班级做的好事画出来，贴在栏中。
2.班主任将幼儿选出的班徽更改后，制做成即将的班徽，并封塑，发给幼儿，佩戴在脸上。并制做一只大的班徽悬挂在班级旁边。
活动评价：
在介绍的过程中搜狐同学录，能说明自己设计的班徽的含意。
活动反省：
活动中每一个环节都彰显了以幼儿为主，班主任为辅，充分给幼儿探求的材料和机会，激励幼儿大胆探求与抒发发觉。通过总结和晓得上好一节课，最主要的是目标定位要确切，充分了解幼儿，要为幼儿提供探求的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要煮熟学案，对每位环节的设置都能充分考虑到幼儿的某些差别。这样，在任何场合都能把一节课上好。
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