本报讯(通信员兰天、贺晨晓)武警指挥大学为进一步提高培养高素养指挥人才质量,在教学中认真探求“带着问题进高校、围绕困局搞研究、研究成果进教学、带着收获回军队”的育人模式。
这所高校针对培养的对象是军队营以上党员,对新时期军队建设中各类热点难点问题都有着切身的体会和认识。每逢节假日,该院就要求参训学员对军队建设中的重大现实问题、官兵亟需解决的疑难问题,以及本单位在解决疑难问题等方面的先进经验进行深入督查。入学后,组织教员深入学员队进行搜集,并通过摸底考试、调查问卷、座谈会、教学打算会等方式,摸透学员的真实反映和军队存在的突出问题。之后,围绕学员带来的军队建设的重点、官兵关注的热点、工作落实的难点等突出问题,组织教员和学员进行共同研究。在研究中,她们以“互动式答疑、联动式见学、滚动式推进”等教学方式,组织专家、教员和学员进行单向互动、现场答疑、面对面谈感受、话收获,因而推进课堂教学疗效。
为真正把科学发展观理论成果转化为学员剖析问题、解决问题的能力素养,在指导实践、推动军队建设上见成效,她们给学员确定研究课题和补习教员,引导学员用科学发展观剖析研究军队建设中的问题,探求具体的工作思路和办法,汇集并整理学员的研究成果,出版了《支队(团)建设热点难点问题研究——中级指挥学员的理智思索》学术论文集武警济南指挥学院,其中涉及贯彻科学发展观、党委机关建设、干部能力素养、经常性基础性思想工作等10个方面65个热点难点问题武警济南指挥学院,让学员带回军队,应用于实践。
近些年来,该院不断科学创新教学变革模式,培训的学员95%以上在各自工作岗位适应快、发展潜力大、综合素养强,成为武警军队高级指挥党员队伍的中流砥柱,先后有100多名晋升到师职领导党员岗位,有近80%步入总队(团)领导班子。
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