南京最知名的中学,状元王晗母校今年底，有你的母校吗？

今年年底前，成都50名校长将前往江苏等实施高中新课程改革的省份进行临时培训。 在那里，他们将接触到一个新的学期——高中学业水平考试。 从北京、天津、安徽、浙江、江苏等课改省市的经验来看，这个新生事物将完全取代现行的中考制度。 更重要的是，它在这些省市的高考（论坛）招生中占有一席之地。

这一共同经验很可能在2013年四川新课改和高考改革中得到借鉴。现在的问题是，它会在四川高考中占据多少“地盘”？

关键词1

“会考”成为高考门槛

高中学业水平考试与四川省现行高考有共同之处，都是统一考试，作为高中生毕业的依据。 两者之间存在差异。 例如，全国高考的成绩以分数的形式体现，而学业水平考试的成绩则大多以成绩的形式体现。 其中，各省划分等级的标准有所不同：广东根据分数确定等级，85至100分为A，70至84分为B……江苏将学业水平考试科目分为选修课和必修课科目。 其中，必修科目成绩只有ABCD四个级别，选修科目则根据考生成绩按比例换算。 成绩前5%为A+，接下来的成绩为A、B+、B、C、D。

在广东，学生必须在三门指定学术能力测试科目中达到C或以上才有资格申请重点大学。 安徽规定，应届毕业生学业水平考试各科成绩必须达到C级以上，方可考入普通高等学校开设两门以上本科课程。 学业水平测试无疑在江苏高考中具有最高地位，这也使得江苏高考招生充满波折。

江苏：北大状元只因B+落选

2008年夏天，北大文科状元落选的消息一夜之间传遍南京街头。

汪涵语文136分，数学143分，英语105分，附加分38分，历史A+，政治B+。 按照前三科总分，他是2008年南京市文科状元。但汪涵考不上北大，南京大学不录取他，连四川都考不上大学...

这一切都是因为那个 B+。

2008年，江苏省新课改高考模式为“3+学业水平考试+综合素质评价”。 学业水平考试包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7个科目。 考生只能选择历史、物理中的一门，并选择政治、地理、化学、生物四门科目中的一门作为选修科目。 其余5门科目为必考科目。

两门选修课的成绩至关重要。 如果考生想申请本科课程，两门选修科目都必须达到B级或以上。 在此基础上，各高等学校根据自身情况，对考生选修科目提出成绩要求。

北京大学要求两个A+； 清华大学要求1个A+和1个A； 南京大学要求两个A； 四川大学要求两个A……“我所知道的知名大学几乎都要求两个A以上。” 南京大学招生工作人员说道。

北大的2A+要求卡住了状元王涵，而2B的要求卡住了64%的江苏考生。 据统计，2008年江苏省参加高考的人数为50.8万人，其中只有2B考生，占总人数的36%。 在64%不具备申请本科院校资格的考生中，本科以上成绩的不乏其人。 他们还得到了特殊的数字——“高分低年级学生”。

“很多学生和家长已经习惯了按成绩录取的高考模式，他们对这个事实完全无法接受。”南京金陵中学副校长说。 据媒体报道，不少“高分低分生”及其家长指责江苏将受教育机会让给成绩一般、不偏科的学生，是“劫富济贫” 。

江苏省在2008年高考期间不得不对招生进行临时调整。 2B 要求已降低。 江苏省教育厅负责人随后在新闻发布会上表示，在实际操作中，部分高校征集平行志愿者的成绩要求被下调至1B1C。

汪涵最终考入南京大学。 南京大学招生办工作人员表示，他们并不看重汪涵的状元身份。 “我们不认为他是第一学者。” 该工作人员表示，选择的考试科目是用成绩来表示的。 汪涵只有除了语文和数学之外的三科总分最高。 如果把选考科目的成绩换算成分数叠加起来，“也许他的语文和数学成绩没有比他低的考生，但选考科目却有两个A+的成绩。” 南大最终态度软化，“因为高考必然要改革。 高校作为高考改革的主要推动者，有义务帮助教育部门化解矛盾。”

2009年江苏高考计划也相应进行了微调。 只有2B学生才能参加本科课程的限制最终被取消。 虽然选修科目的考试等级要求仍然由高校自主确定，但高校吸取了过去的教训，在选择高分生还是高水平生方面变得更加谨慎。 清华大学采取了灵活的做法。 高考招生中，对于成绩特别优秀的学生，经清华大学和江苏省教育考试院批准，适当放宽选修科目和考试级别要求。 这也意味着，即使“汪涵”未能考上北大，仍有机会转学到清华。

浙江：软挂钩高考只要及格

部分省市虽然将学业水平考试成绩纳入高考体系，但并未提出强制性要求。 他们只是鼓励高校在招生时作为参考。 如果分数相同，我们鼓励优先考虑 A 级以上的候选人。 在教育界，这种做法被称为高考“软链接”。

浙江就是采用这种模式。 但软钩的效果可能会导致“吊而不钩”。 “这（学业水平测试）没办法看。” 杭州一所大学招生主任说道。 “社会不承认！只承认高考成绩！”

一些高校招生负责人表示，学术能力测试分等级体现了新课程重质量轻分数，但也带来了一些问题。 “比如它的成绩是按照成绩来呈现的，只要达到了那个水平，不管你是99分还是90分，你的成绩都是A，没有可比性。所以，即使你有同样的成绩，你的成绩也是A。”分数方面2024浙江高考状元，我们也倾向于根据语文、数学、外语成绩来录取，对于理科生，先录取数学成绩较高的学生，再录取文科和语文成绩较好的学生。先承认了。” 某大学招生主任说道。 “不过，教育行政部门既然出台了这个政策，我们还是应该支持的。所以我们只要求学生至少要通过水平测试。”

浙江省教育考试院相关负责人也了解这一情况。 他坦言，目前浙江高考学业能力测试的主要作用是指导，“引导学生尽可能不偏科”。

四川可以借鉴：

“慧考”门槛别设得太高

“江苏把学业水平测试的水平要求提高得太高了。” 成都一位关注新课改的中学校长告诉记者，他研究了一些省市的高考改革要求。 其他省市也得看考试水平。 但并没有遇到江苏那样的混乱2024浙江高考状元，因为它的等级要求设置得比较合适。 比如在广东、安徽等地，只需取得C级以上成绩即可申请双考或双考。 这确保了大多数候选人能够成功申请并被录取。 “我比较认同学习广东、安徽的做法，既体现了新课改的变化，又考虑到了过渡的平稳性。对于四川考生来说，因为还没有进入高考，他们不太在乎成绩，只要不参加高考，通过了，拿到毕业证就可以了，如果一下子把水平要求提得太高，学生和学校都很难适应”。