英语六级各题型应对招数，你get到了吗？

听力

【应对策略之一】

随时开始写：“可以用零碎的时间来听”、“也可以用全部的时间来听，一次最多半个小时（时间太长了会很无聊） ”，不仅要听懂每一个字，还要知道它的意思是什么？ 您还需要知道如何编写它。 由于新旧题型都包含“听写”，而每年听写的分数都很低，考生必须一边练听力一边练写作。 听完一个句子后，立即按暂停键，写下你听到的句子，检查是否能写正确。 “写”不仅仅是“听写”，还有助于理解和做出选择。 很多时候，考生当时听懂了一些内容，转眼间就忘记了，所以训练时必须做笔记，边听边记下“”。 听完全文，串起来，你就会明白一篇文章的大意了。

[应对策略2]

疯狂练习：短时间内提高听力水平是不可能的，但熟能生巧。 以周杰伦的歌曲为例。 你一开始可能不知道他在唱什么，但是听十遍、八遍你就会明白。 所以，你听得越多，你进步的速度就越快。

注意：你听得越多，就会变得越熟悉。 重要的不是你听了多少盘磁带，而是你听了一盘磁带多少次。 通常，考生准备两盘磁带就足够了。 录音带最好是往年的真题。 然后疯狂地听，疯狂地练习。

考生通常听的录音带时长为60分钟。 按听力题标准语速计算，四级为每分钟120词，六级为每分钟140词。一盘磁带包含六到七千词。 排除重复的话，至少有800到1000个字。 一遍又一遍地听。 您在这盘磁带上能听懂的单词在其他磁带上也能听懂。

[对策3]

了解题型：听力对话部分通常涉及日常生活中遇到的事情，比如计算时间、价格、判断人物身份以及他们之间的关系等，这些都与日常生活相关。

听对话时，注意你的技巧并倾听对话中的“信号词”（）。 例如英语六级新题型，如果您听到“邮票”一词，当被问及位置时，答案可能是“邮局”，而当被问及关系时，答案可能是“邮政工作人员和顾客之间的关系”。 如果被听到，谈话很可能发生在药房或医院。

读

阅读理解部分考验考生多方面的能力，包括词汇、语法、阅读等，更重要的是考验考生的综合能力。 新题型中，阅读理解部分的分值有所减少，题型也有所改变，以更好地满足教学大纲的要求。 “话语分析”是一个比较难的能力测试。 对一个词的理解必须建立在整篇文章的基础上。

【应对策略之一】

考生要注意一个现象。 阅读理解中，有些单词很“熟悉”，也知道什么意思，但整个句子理解起来就有点别扭。 这是因为常用词在特定上下文中可能具有次要的常用含义。 如果考生不知道，就会造成阅读困难。 这就要求背单词的时候不要只看第一个意思而忽略后面的意思。

一旦掌握了词汇，就不能忽视语法知识。 你在阅读理解中可能会遇到一些结构比较复杂的句子。 如果一个句子中有多个分句，如果你不能理解分句之间的关系，你就无法理解这个句子，从而影响你对整篇文章的理解。

[应对策略2]

储备词汇：想要做好阅读理解，你的词汇量必须满足基本要求，语法知识也必须掌握。 四六级考试逐渐淡化了“纯粹”的词汇和语法测试，但这并不意味着考生可以放弃词汇和语法。 王教授指出，记不住单词的原因有两个：一是没有掌握技巧；二是记不住单词。 你还没有掌握技巧。 有些技巧可以帮助考生事半功倍，比如联想法、级数法等。

[对策3]

注意上下文：四六级考试中有一个现象：读文章不难，但回答问题却很难，尤其是“这篇文章推断和暗示什么”之类的问题？” 原因是考生觉得自己理解了文章，但理解还停留在表面，所以需要熟练地阅读，也就是说：read （读字里行间），从文章中理出一个句子。提供的上下文。 一个词是什么意思。

比如，当小强做事的时候，小红总是指点，不停地教导。 小强再次对小红说：“你是我吗？” 这时候，这句话已经不再是“你在告诉我吗？”的意思。 ”但它的意思是“你还需要说这个吗？”“你不需要说！”意味着表达情感上的不满。

【应对策略4】

速读题将首次出现在新试卷中。 考生在复习阶段要有意识地培养速读能力。 在平时的训练过程中，要注意积极运用逻辑关系、标点符号以及一些特色语言信息点，快速掌握文章主旨，并有效判断和填写后续问题。

[应对技巧5]

改变不良习惯：有些考生有非常不好的阅读习惯，比如唇语和口语。 即使没有声音，但读书时嘴在动，也属于唇型。 有些考生必须用笔或手指来帮助阅读，也就是说，这比用眼睛阅读更好。 要花更多的时间，阅读习惯直接影响阅读速度。 正确的习惯是阅读文章不是逐字阅读，而是分组阅读，以“意群”为单位阅读文章。 看题选项时，应仔细阅读，准确把握题干中的信号词，以便能准确地找到文章中的相关信息。

综合测试

【对策】

做真题可以达到巩固知识、练习题型的目的。 如果时间限制和考场一样，效果会很好。 对于纠错题和《汉英翻译》，可以找一些近期正规出版社出版的参考书和题本进行专题练习。

写作

王教授多次参加大学英语四级、六级考试。 他发现作文对很多考生来说是个难题，很难提高。 不过，只要你现在开始勤奋练习，写一篇及格文章并不难。 大学英语四级考试要求30分钟120字左右，体裁包括议论文、说明文、应用文。 议论文和实践论文更有可能。 无论哪种文体，都应该做到“一题三回避”。

【应对策略之一】

三忌：“切入主题”是指首先确保所写的文章必须围绕给定的主题，避免拼写错误； 避免语法错误； 并避免中国式英语（论坛）。

[应对策略2]

注意文章结构：写作时，考生还需要注意文章结构的合理性，开头、继续、转折、结束，有始有终； 确保主要段落有明确的中心思想句子，后续扩展层次清晰； 使用不同的形式开始句子，注意长句和短句的结合。 如果能达到连贯性和完整性，整篇文章就是好的。

[对策3]

喜“新”厌“旧”：写论文时英语六级新题型，切中要害，避免三件事，拿到基本分就不是什么大问题。 如果你想让自己的分数更上一层楼，你的文章就需要多一些亮点。 亮点体现在所用的措辞和句子结构上。 用词时，宜喜“新”，厌恶“旧”。 尽量不要使用中学时的“小儿科”词汇，多使用四、六级词汇表中的“生词”。例如写作时使用“be”

“To”的意思是“对……漠不关心或漠不关心”比“be Cool to”更好。 后者比较常见，没有什么新意。

写议论文、说明文时，需要说明理由、排序。 考生经常使用第一、第三等。它不如一开始使用更新颖的有效。

句子结构也应尽可能新鲜。 例如，每个人都知道这一点。 并不像众所周知的那样令人兴奋。 更受阅卷老师的欢迎。