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高考在即,烟台理工学院日语专业分数线是多少分最新

来源:网校头条网络整理 2024-02-23 21:44:54

1.烟台工程学院日语专业最新录取分数线是多少? 根据烟台工程学院招生办公室官方公布的2023年日语专业录取数据可知,烟台工程学院日语专业录取分数线如下:

1、2020年山东省烟台工程学院外国语言文学专业专业综合评分线为477分,相应最低录取名次在榜;

2、海南省2020年烟台工程学院外国语言文学综合专业分数线为506分,对应最低录取名额为27576分;

3、山西省烟台工程学院2022年日语专业、文科专业分数线为421分,对应最低录取名额为10601;

4、黑龙江省烟台工程学院2022年日语专业、文科专业分数线为416分烟台日语学校,对应最低录取名额为15212分;

5、山东省2022年烟台工程学院日语专业专业综合评分线为465分,对应最低录取名次在榜;

6、2019年山东省烟台工学院日语专业、文科专业分数线为513分,对应最低录取名额为46178分;

2.烟台工程学院日语专业成绩统计表2019-2022年专业序号专业名称年份录取省份科目选考科目最低录取分数线最低排名

(英语、商务英语)外国语言文学专业

2020年

山东

综合的

没有限制

第477章

(英语、商务英语)外国语言文学专业

2020年

海南

综合的

没有限制

506

27576

日语专业

2022年

山西

大量的美术作品

第421章

10601

日语专业

2022年

吉林

大量的美术作品

日语专业

2022年

烟台日语学校_烟台日语学校哪家好_烟台日语学校有几家

黑龙江

大量的美术作品

第416章

15212

日语专业

2022年

山东

综合的

没有限制

第465章

日语专业

2019年

山东

大量的美术作品

513

46178

(21800元/年)日语专业

烟台日语学校哪家好_烟台日语学校有几家_烟台日语学校

2022年

河南

大量的美术作品

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三、烟台工程学院师资及院系简介

烟台工学院前身为烟台大学文经学院,位于山东省烟台市。 学校始建于2003年,2021年经国务院教育行政部批准转制为独立全日制普通本科大学。 现有在校学生15030人,其中本科生11687人,专科生3343人。 2005年,学校以优异成绩通过了教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查; 2006年,在教育部检查《普通高等学校学生管理条例》(令第21号)实施情况时,得到专家的一致好评; 2012年顺利通过山东省独立学院综合检查和山东省学士学位授予检查复核。 学校先后荣获“山东省大学生创业教育示范学校”、“山东省教育国际交流合作先进单位”、“山东省普通高校学生宿舍管理优秀单位”、“山东省先进单位”等称号。高校后勤工作先进单位”、“山东省高校校园绿化管理先进单位”、“年度山东省最佳社会信誉大学”、“年度招生推广最具公信力大学”等荣誉称号2021年荣获烟台市“市级文明校园”荣誉称号,先后8次荣获“全国大学生数学建模与电子设计大赛山东赛区优秀组织奖”。 2015年,学校当选为中国独立学院协会常务理事单位。 学校东临黄海,西临青山。 这里环境优雅,气候宜人。 是育人办学的理想之地。 我校拥有独立、设备齐全的办学条件和完善的综合学生服务设施。 建有教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、餐厅等建筑; 拥有多媒体教室、大型计算机网络教室、语言室、各类实验室等现代化教学基础设施; 还建有大学生文化体育中心和完善的体育场、网球场、排球场、篮球场等运动场地和设施; 图书、资料、实验设备等能满足教学需要。

现有纸质图书藏书83.45万册烟台日语学校,另有与烟台大学共建共享50万册。 拥有13.65TB电子书资源。 学校下设经济管理学院、会计金融学院、文学院、外国语学院、机电工程学院、信息工程学院、人工智能学院、食品与生物工程学院、建筑工程学院、国际教育学院、基础教学部(马克思主义学院)、体育部。 国际经济与贸易、工商管理、市场营销、人力资源管理、公用事业管理、跨境电子商务、经济与金融、投资、会计、财务管理、审计、法律、汉语言文学、新闻学、网络与新传媒、英语、日语、韩语、商务英语、机械设计、制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、金属材料工程、通信工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、自动化、机器人工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、建筑学、工程管理、视觉传达设计、环境设计共37个本科专业,还有机械设计、制造及其自动化(中德合作学院)运行)本科。 开放式建筑工程管理、房地产经营与管理、机电一体化技术、食品检验检测技术、大数据与财务管理、大数据与会计、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、休闲服务与管理、商科英语、应用韩国语、现代文秘等共13个专科学院。 学校师资力量雄厚,形成了一支结构合理、教学水平和经验较高、科研能力较强的师资队伍。学校独具特色的“教师教学发展中心”,作为教学发展的引擎和教师的天堂成长,就是促进

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