2016年2018级高中毕业班第三次诊断性检测理科综合试卷

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1、成都市2018年高中毕业班第三期诊断检测综合科学试卷 1、选择题： 1、表皮干细胞可以分化为皮肤表皮的各层组织，使皮肤表皮保持在良好的状态。自然更新的状态。 下列说法错误的是（）A.表皮的自然更新与细胞增殖、分化和凋亡有关。 B、表皮干细胞的核膜在增殖过程中会周期性地消失和重建。 C. 表皮干细胞分化成表皮的各个层。 组织反映细胞的全能性 D、表皮干细胞增殖与凋亡平衡被破坏可能引起肿瘤 [答案]C [分析] [分析] 1、细胞分化是指个体在发育过程中形成一种或一类细胞发展。 繁殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定差异的过程。 细胞分化过程中遗传物质保持不变，这只是基因选择性表达的结果。 2. 细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

2. 过程。 细胞凋亡是生物体的正常生命过程，对生物体有益，细胞凋亡贯穿整个生命过程。 【详细解说】A.表皮的自然更新是正常的生命现象。 因此，它与细胞增殖、分化、凋亡等过程有关。 A是正确的； B、表皮干细胞的增殖方式是有丝分裂。 在这个过程中，核膜和核仁会周期性地消失和重建，B正确； C、表皮干细胞分化为各层表皮组织的过程依赖于细胞分裂和分化，但这一过程不能体现细胞的全能性，C错误； D、表皮干细胞增殖与凋亡细胞凋亡平衡的破坏意味着可能会引起细胞数量的增多，即细胞的恶性增殖，即可能表现为肿瘤，D是正确的。 故选C。 【亮点】2、放线菌（原核生物）产生的寡霉素可以改变线粒体内膜上ATP合酶的结构，从而阻断ATP的合成。

3. 成功。 据此推测下列说法正确的是：（）A.放线菌合成寡霉素需要多种膜细胞器的参与。 B. 放线菌的放能反应通常与 ATP 的合成有关。 C. ATP合酶 可以降低ATP水解反应的活化能 D. 寡霉素可以抑制细菌细胞内需要能量的代谢过程 [答案]B [分析] [分析] 1.有氧呼吸的全过程：第一阶段：在细胞质基质中成都三诊理综，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量[H]和少量能量。 此阶段不需要氧气的参与。 第2阶段：丙酮酸进入线粒体基质并分解为二氧化碳、大量[H]和少量能量。 第三阶段：在线粒体内膜上，[H]与氧结合形成水和大量能量。 这个阶段需要氧气的参与。放线菌是原核生物，细胞内没有真正的细胞核，细胞内只有一种细胞类型

4.器官——核糖体，核糖体是蛋白质合成的车间。 【详细说明】A.放线菌是原核生物。 细胞中只有一种细胞器——核糖体。 因此，寡霉素在其细胞内的合成不需要多个细胞器的参与。 A是错误的； B.放线菌有能量反应一般与ATP的合成有关，因为ATP的合成需要能量，B正确； C.酶可以降低化学反应的活化能。 由此可见，ATP合酶可以降低ATP合成反应的活化能，C不正确； D、题意说明寡霉素可以改变线粒体内膜上ATP合酶的结构英语作文，从而阻断ATP的合成。 显然，寡霉素会抑制细菌细胞内能量释放的代谢过程，因为在此过程中会产生ATP。 ，D错误。 所以选择B.要点】3.需要接种两剂新型冠状病毒灭活疫苗成都三诊理综，两剂之间的间隔时间不少于3周，不超过8周。以下说明

5. 正确答案是（）A。接种 COVID-19 疫苗后，身体需要 3 周才能产生免疫反应。 B. 接种COVID-19疫苗后身体产生的记忆细胞均来自T细胞。 C. 接种第二剂疫苗前血液中抗体的数量。 会继续增加 D. 接受第二剂疫苗后，体内记忆细胞会迅速增殖分化 [答案] D [分析] [分析] 1、新型冠状病毒没有细胞结构，不能独立代谢。 病毒进入人体后，会引起人体产生相应的免疫反应。 2.疫苗相当于抗原。 它被注射到人体中。 它首先被吞噬细胞摄取并加工，然后呈递给T细胞，然后呈递给B细胞。 B细胞接受抗原后，在T细胞释放淋巴因子的作用下增殖分化形成抗原。 记忆细胞和浆细胞，产生针对抗原的抗体。 【详解】A. 接种COVID-19疫苗后，机体可以产生免疫反应，但抗体和效应细胞的区别是

6、制作需要时间。 A是错误的； B、接种新冠病毒疫苗后机体产生的记忆细胞来自T细胞和B细胞。 B是错误的； C、体液免疫过程中产生的抗体不会继续增加。 据此可以推断，接种第二剂疫苗之前，血液中的抗体数量增加，然后下降。 C 错误； D、接种第二剂疫苗的目的是增强机体的免疫反应，使记忆细胞迅速增殖分化，从而产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。 故选D。 【求点】4、美国佛罗里达州草原上有一种雌性萤火虫，它能模拟其他种类萤火虫的闪光信号，吸引异种雄性萤火虫，然后将其消灭。下列哪项说法是错误（） A. 该地区某些萤火虫之间可能存在生殖隔离 B. 萤火虫发出的闪光信号可以调节种间关系 C. 突变产生的新性状决定了萤火虫进化的方向 D. 不同种类的萤火虫同一区域

7、它们在进化中会相互影响 [答案]C [分析] [分析] 1、现代生物进化论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的本质在于群体基因频率； 突变和基因重组产生生物进化的原材料； 自然选择引起种群基因频率的定向变化，决定生物进化的方向； 隔离是新物种形成的必要条件。 2、生态系统中的信息类型 (1)物理信息：生态系统中通过光、声、色、温、湿、磁等物理过程传递的信息。 (2)化学信息：生物体在生命活动中产生的一些化学物质可以传递信息。 (3)行为信息