2024 年高考语文作文试题有哪些变化？各地名师第一时间点评

2024年高考语文作文考试共6道题，与往年相比，今年的高考作文有哪些变化？体现了哪些价值特征？我们邀请全国各地语文名师第一时间点评。

国家论文 A：沟通

王峰（北京大学华文教育研究所所长）：

全国A卷的题材很明确，直指“唯有坦诚交流，才能有真情邂逅”的主题，考生最终的联想和思考应该是鼓励和提倡坦诚交流。考生发挥的空间并不大，关键在于如何表达坦诚，批评或反思不表达的负面后果。从叙事的角度，考生可以根据自己的经历或感悟，写一篇叙事性散文文章，从故事和感悟的角度给这篇题材以生动鲜活的挖掘。

新课程标准第一册：人工智能

楚淑荣（浙江省语文特级教师）：

新课标卷一以互联网的普及与人工智能的应用作为话题材料，围绕人与科技的关系制定话题。

科技发展与人类命运的关系，是关系我们生存发展的重大命题，是对人类智慧的迫切而日益深刻的考验、对价值观的挑战、对理性的启迪。可以看出，新课标一卷精准切中人类当前的问题和未来前景，具有良好的价值取向。

这道题需要考生思考：互联网和人工智能让越来越多的问题可以快速得到解答，但我们的问题会不会越来越少？作文就是这道题的答案，如果考生的回答有重点、有深度、有条理、有辩证性，作文就会切中主题，拿高分。

新课程二：探索未知

褚树荣：

新课标二的价值取向与新课标一相同，但写作要求和作文类型有所不同。新课标二的关键词是“如同人类的太空之旅，我们每个人都在不断接近未知”。联系材料，这句话能引发我们很多思考：人类有探索未知的欲望，欲望产生行动，行动推动科技；在科技的加持下，人类可以增长智慧；智慧赋予科技力量，促使我们接近更广阔的未知。未知成为已知，已知产生新的未知，人类生命的旅程就是一场永无止境的探索之旅。可见，对未知的探索是人类的命运。这就是这个标题的意义。

新课标二的作文题目中蕴含着未知与已知、渴望与好奇、科技与探索、责任与使命等概念，我们可以从普遍的角度来分析这些概念之间的关系。

北京报：“永恒”还是“开放”

陈金华（北京市特级汉语教师）：

今年北京高考作文题目1要求写一篇议论文。虽然延续了“材料+命题或话题”的形式2024河南高考作文题目，但题目将写作的背景“语境”延伸到了“几千年”的时间乃至空间，引导考生“打开”视野和​​格局，将目光聚焦在“古代经典”、“优秀思想”、“中华民族伟大精神”等不同事物上，甚至没有明确表述、省略列出的事物上，思考这些事物经过漫长岁月，没有腐朽变旧，反而更新更美好的事实和现象，以及背后的情感、事实或哲理，极具冲击力。要写好这道题，考生需要从点到线、从线到面，思考“很多东西，在时间的磨练中，变得更有生命力2024河南高考作文题目，更有价值”，这是生活中常见却又十分可贵有意义的道理，具有广阔的写作视野和思考深度。

2024年北京高考作文第二道题目是记叙文，该题目也延续了近年来北京高考记叙文“材料+命题或话题”的题型，相对稳定，贴近中考教学备考，体现了学、教、考的连贯性。

上海造纸：认可

王峰：

上海测试的题目独具特色，从给予考生写作自由度的角度看，其广度和可能达到的深度都是理想的。上海测试的题目出发点往往是生活中的认知判断，出题者应该有意不明确“认可”是谁的。通常人们会首先考虑自己的认可，就是把判断的标准建立在自己的感受上。但以他人的认可为依据进行判断也是很常见的。比如在电商平台买东西要先看好评率，交朋友要先询问周围人的意见，出行前阅读各种游记等等，就是以他人的感受为依据建立自己的判断。如果能跳出这种日常思维的局限网校头条，考虑认可的“度”是精准还是模糊等等，并结合自己的生活和思维，就能有更进一步的发展。

天津造纸：定义

陈金华：

天津卷的作文题目是典型的材料作文，命题形式比较稳定，考生不会感到陌生。材料的核心词是“定义”。材料第一句概括​​了社会上一个普遍存在的现象，指出在花花绿绿的世界里，无论是“个人、群体还是国家”，都会面临外界对自己的定义。这种高度概括的第一句隐含着多重群体关系，考生在阅读时需要留意。第二句着重引导学生思考“该怎么办”，分别从“被定义”和“定制”两个角度或层面给予提示或指导。考生需要对“被定义”与“定制”之间的关系和意义进行更深入的分析。写作时，考生可以围绕前者进行论证，联系实际生活思考“被定义”，思考背后的原因，思考如何明辨是非、去粗取精、保留真相； 也可以着眼于后者，围绕“定制”进行因果探索、条件分析，思考如何塑造自我、展现自我风格。

光明日报（2024年6月8日第03版）