2013江苏高考分数线江苏-综合最低分录取批次录取线差

江苏-通用

最低分

最高分

平均分

录取批次

招生差距？

2008年

--

第286章

275

第三批

2007年

--

第558章

第541章

第一批

2007年

--

第558章

第541章

第三批

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平均分是指所有录取考生的平均分。 平均分反映了当年进入高校考生的平均水平。 对比几年来的平均成绩，如果考生都能在这个位置，除非出现特殊的意外，否则被录取的可能性是非常大的。 可以说，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影响。 因此，我们在使用评分线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别注意平均分的含义。

与平均分相比，录取分数线更具参考价值，是填写高考申请表的重要参考。 所谓录取分数线，就是该校当年的平均录取分数线与该录取批次的录取控制分数线之间的差值。 建议中国教育在线的同学用“录取线差异”来分析。 由于每年高考模式不同，高考试卷难度不同，各院校每年的录取分数线可能会有较大变化。 然而，通过大量的统计和分析，我们发现，对于大多数高校来说，虽然录取分数波动较大，但录取差距一般不会波动太大。 因此，应逐年计算目标院校历年录取差距：

某年录取分数线差=该年平均录取分数-该年对应批次控制分数

以北京市某重点大学招生情况为例，录取差距计算如下：

例：2003-2008年北京市某重点大学（理工科）招生情况简单线差法分析：

平均入场线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

显然，根据往年的情况，申请这所大学所需的平均差距为65分，最高年份要求的差距为70分。 为了保险起见，2009年报考的同学一定要根据录取分数线范围以及各分数线录取人数的分布情况留出足够的保险空间。 建议考生至少留出10分的余地。

湖南对外经济贸易大学简介：

湖南对外经济贸易大学是湖南猎鹰实业有限公司投资兴建的一所民办本科院校。学校创建于1997年5月，前身为“湘南文理学院”，位于湖南省郴州市。 1998年迁至长沙市国家高新技术产业开发区，更名为“湖南对外经济学院”； 2000年被湖南大学收购。 经省人民政府批准为民办普通高等学校，纳入国家招生计划； 2005年经教育部批准升格为本科院校。 学校先后入选“中国万人名校10强”、“首届中国民办大学综合实力20强”，并荣获“全国5月4日红旗团委”委员会”、“全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位”、“中国“民办教育创新发展贡献奖”、“湖南省十佳民办诚信单位”等称号，排名第三在首届全国民办大学排名中，成为中国最年轻、最具发展潜力的民办本科院校之一。

学校占地7700亩，建筑面积53万平方米，资产总额9亿多元。 学校有两个校区。 主校区位于长沙市国家高新技术产业开发区泸沽园区湖南涉外经济学院录取分数线，占地1700亩，建筑面积46万平方米。 清水湖校区位于常德市汉寿县太子庙镇，占地面积1700平方米。 土地面积6000亩，其中陆地面积3000亩网校头条，水域面积3000亩。 新校区水陆交织，风景秀丽。 已完成一期教学楼、运动场、高尔夫球场等建筑面积6.7万平方米的建设。 2005年首次招生，开设五年制专科、高尔夫、旅游与酒店管理等本科、专科专业。

学校现有各类学生24000余人，教职员工1500余人，其中教师1024人。 专任教师924人，其中教授59人，副教授109人，具有博士、硕士学位的教师120余人，外籍教​​师10余人湖南涉外经济学院录取分数线，享受国务院政府津贴专家12人，省级青年骨干3人教师和培训候选人。 全国模范教师和优秀教师2人，省优秀教师15人，全国教育系统先进工作者3人，省先进工作者20人，形成了一支以专任教师为主体、专职、副教授为骨干的稳定队伍。领导人。 的教学人员。

学校现有各类实验室74个，其中计算机、电子、经济实验室达到国内先进水平； 学校图书馆藏书170万册（其中纸质图书108万册，电子图书62万册），期刊1400余种，教学仪器设备总价值6750万元。

学校设有商学院、外国语言文学系、管理系、信息与电子工程系等13个系（系）。 开设英语、计算机科学与技术、工商管理、国际经济与贸易、音乐学、艺术设计、法律等专业。 、汉语言文学、动画、数学与应用数学、电子信息工程、通信工程、市场营销、旅游管理等14个本科专业，以及高尔夫与管理、航空服务、国际金融、模具设计与制造、服装设计34个专科专业基本形成了以涉外经济类、涉外管理类专业为主要特色，计算机、电子、通信等理工类专业重点建设，文科专业协调发展的格局。艺术、法律和艺术专业。

学校实行董事会领导下的校长负责制。 校长为著名教育家、博士生导师、湖南师范大学原校长张楚廷教授。

学校校训是“至善至美，自强不息”； 学校坚持“普通教育与职业教育并举”、“规模与质量协调发展”、“诚信育人”三大办学原则； 学校坚持教学的中心地位，提出了“让学生真正学到东西”的九字目标和“平等、尊重、责任、效率”的制度作风八字方针，创建“百年涉外、一流涉外”是学校长期的办学理念。

学校实施重点课程建设计划，将计算机、外语确定为全校重点课程，提高学生计算机、外语的实际应用能力； 每个专业确定2门以上专业核心课程，且专业核心课程中至少有1门技能课程。 近年来，学校加快教材建设步伐，出版自编教材151部。 其中高尔夫系列教材填补了国内空白。

学校坚持“以教学促科研，以科研促教学”的方针，在科研方面取得了良好的成果。 1999年以来，学校教师发表各类作品近200部； 荣获国家图书奖1项； 在省级以上公开刊物发表论文480余篇，其中SCI、EI收录20余篇； 获省部级以上科研项目32项。 获国家级教学成果奖1项，省级教学成果一等奖2项，二、三等奖36项。

学校大力推行“外语+专业+技能+创业素质”的人才培养模式，按照“强阵地”、“厚基础”的原则，构建“宽基础”、“灵活模块”的课程模式和“注重实践”； 学生综合素质提出了“四技能、三种能力、两个标准”最基本的要求，即：懂一二项专业技能、懂驾驶、懂日常礼仪、懂班级管理； 能够用普通话沟通，能够用英语进行面试一般会话能力，能够撰写标准的官方文件； 英语和计算机技能均达到标准。 注重提高学生的实践能力。 学校还专门设立了职业技能培训中心，为学生提供40多项职业技能培训，为学生获得学历文凭、英语、计算机应用能力证书、驾驶执照和专业相关职业资格创造了良好的条件。 证书。 由于突出的实践技能和创业能力，我校毕业生深受社会欢迎，就业率一直保持在95%以上。 近年来，我校学生在各类比赛中获国家特等奖1项、一等奖5项、二等奖3项、三等奖10项； 获省特等奖1项、一等奖8项。 ，二等奖11名，三等奖5名。