考研英语阅读题答题技巧，你值得拥有！

2、许多同义词所表达的含义看似相似，但实际表达的含义却有些不同。 例如：“交换”和“交流”都是指双方互相给予自己的东西，但其匹配对象不同。 “交换”一般与“礼物、想法、信息、产品”等配对； “交换”与“思想、经验、文化、材料”等配对。“交换”搭配的对象多为含义较具体或参考范围较小的词语； “交换”搭配的对象多是意义较抽象或指涉范围较大的词语。

3、从情感色彩上区分：尊重和尊重在汉语中是同义词。 当用作动词时，就是尊重的意思，所以人们在使用的时候并不太注意。 主要区别在于“尊”字和“重”字。 “敬”就是尊敬、钦佩，“敬”就是重视、郑重。 尊重：一般是对长辈和上级，尊重：对每个人（同侪之间）。

4、许多同义词有一个共同的特点，那就是它们里面往往有相同的语素。 如：累了，累了，累了。 这些同义词中的共同语素决定了它们的基本含义是一致的； 不同的语素反映了其含义的差异。 因此，学生在查找单词的同义词时，可以抓住该单词中代表基本含义的语素，用它们来组词演绎的近义词是什么，然后查找同义词。 掌握了查找同义词的方法后，还要注意积累单词。 积累的单词越多，找到同义词就越容易。

5、汉字的符号性决定了词义教学的本质，即词汇教学。 因为一个词只有当它也是一个词时才有意义。 字义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识别。 培养学生的阅读能力也很重要，因为要理解课文，首先要理解每个单词的含义。

6.通过查字典，可以训练学生理解同义词的类型。 有些单词必须联系上下文才能正确解释，并且需要老师的指导。 增加书籍阅读量还可以提高学生的词汇能力。 多对生词进行分析和比较，对于训练孩子准确理解词义、区分具体事物的细微差别、提高理解和使用语言、正确使用同义词的能力有很大帮助。

第 2 章：演绎的同义词

1. [同义词]

布置、展开、展示、表达、推理、推断、推断、推断

2.【基本说明】

◎ 解释 yǎnyì

[] 不可避免地从前提得出结论的推理； 从一些假设命题出发，利用逻辑规则推导出另一个命题的过程

3.【英文翻译】

1.{逻辑}; ;

4.【短语造句】

1. 定理应该通过纯粹的逻辑推导从公理中推导出来。

2. 它是从假设出发进行回归或演绎的解释方法的一部分。

3. 由此我们可以推导出价格体系对偏好和资源变化的反应规则。

四、中国农机行业演绎春天的故事

5. 包括方力申现场演唱的15首热门歌曲

6. 瞄准以人类解释的总体趋势为指导

7. 嘉丰剧团用中文演出五部精彩粤剧

8、亲子中文故事解读比赛

9. 卓越的性能和无可挑剔的音效

10.双重陈述任务下演绎推理的错觉

5.【详细说明】

(1). 演绎和呈现。 《朱子语类》卷六十七：“汉儒解经，据经解释；晋人不如此，无经而自作文。” 明代胡应林《诗搜·润玉上》：“盖后人解为传说，以第一秀才为事实，未必如此。”郭沫若《文艺随笔集续集》 《论文艺的不朽》：“所谓民族性的优越性英语作文网，所谓人性的不朽，都是源于性观念的艺术的存在。”

（2）。 从一般原理出发，在特殊情况下得出结论。 张秉霖《论继承维新二字之谬》：“凡夫名词之义，远非古教，多为近人自见所造。 这样就会使名实一致，表述就可以避免错误。 否则，只看它的轮廓。 意思是清楚的，但如果推论出来演绎的近义词是什么，就不清楚了。”