赵启峰：如何讲好一节新东方的理科课

新东方班主任轮训小结3篇

下边是例文网小编搜集的新东方班主任轮训小结3篇新东方班主任轮训小结文章，供你们赏析。

新东方班主任轮训小结1

在为期三天的轮训中，赵启峰同学给我们带给了极其生动并且有价值的沙龙。他告诉我们“如何讲好一节新东方的工科课”、“理科一对一课堂的设计与掌握”和“怎样与师生和父母的勾通”，很多内容对我们之后的教学工作有巨大的帮助。

在怎么讲好一节新东方的工科课中，他提及九个字的小结“高浓缩、高精华、高效率”，关键词是“吸引力”，这一点上我特别认可，我认为新东方的课堂就应当有异于私立中学的特色，吸引师生的眼睛，让师生对课堂形成兴趣，因而才能对书本学科形成兴趣，兴趣是学好一门课的重要环节。我觉得“吸引力”很关键很重要。为了使课堂疗效达到那九个字和一个关键词，我们要做的就是备好课。正如赵同学所说的“备课唱的是独角戏，上课演的就是二人转”，我们在教案前，要先了解自己缺哪些，例如知识机制、题型、考点分布、讲课经验、心态等，同时也要了解师生缺何种。在教案的时侯，作为同学要研究大量的会考题，阅读大量的补习资料，我认为这点很重要，只有自己脑海中库存的有货，就能胸有成竹的规避教学课堂。其实教案是自己一个人完成的，因此说“独角戏”很形象。这么讲座中，在方式上，要求自信自然、降低情商、鼓励和含蓄惩处并用，需要有亮点，这些亮点不能很多，而且有的话会提高课堂的活跃气氛，能让师生形成兴趣，也能减轻被冗长了的知识。在内容上，要突出逻辑，这点我觉得是通常同学都应当做到的。或许工科相对于语言类的课目更显理智和规整，而且不代表工科的课堂就要变得沉重，然而工科也不乏乐趣，讲好一堂生动的工科课要比工科难得多，而且在讲座内容上，工科会格外重视逻辑，由浅入深，有广度有深度，这种无异于提高了工科原本的活力。例如英语，有太多知名的英语家说过，“数学是纯真的美术”，“数学的本质在于它的自由”，如何把英语课讲好讲真的是一门美术，还要我们勤于研习。

其实在优能学校VIP这块，一对一的课堂设计就略有不同。赵同学的“四步论”明显的给我们两个讯息，一是课堂设计因人而异，二是留意课堂信息的反馈，与父母保持勾通。用他的小结就是“恩威兼施，逼迫逼迫，内容充实，及时反馈，达到疗效”。我觉得VIP与小班讲课的最重要的差别是，要针对每位中学生的特征来设计我们的课程，我们要用较差的时间了解师生，关心他的发展，所以一句话，以中学生为主。作为同学，我认为最重要的就是以中学生为主，俗语有云“水能载舟亦能覆舟”，只要是真心诚心对待中学生，也会得到师生的敬重。其实在处理与师生的勾通中也要讲求方法，我们有一颗炽热赤诚的心，也要有更好的抒发模式。

在提到与师生父母的勾通时，赵同学小结的比较多，让我们获益颇丰。要把师生和父母分类，不同的人有不同的勾通模式和规避举措。在勾通方面我们需要学习这些，有位儒学前辈曾说过“高质量的勾通，应当把留意力放到结果上，而不是情绪上，勾通从心开始”，因此只要我们用心去做好每件事，一定会有收获的。

轮训中赵同学充满传染力的语言，让我感受到了工科同学的活力，我想做好一名新东方的工科同学，还要大量的努力和学习，来提高自身的活力。

新东方班主任轮训小结2

一、制度建设：突出各层落实，确保工作有序

领导注重，目标明晰，以规章机制做保证，着力加强教学工作计划，是我校班主任教育工作顺利进行的保障。20xx年，我们严苛执行《温州市第二十二小学班主任专业发展轮训机制》，拟定了班主任教育工作计划、校本轮训计划等，并认真落实了教研（教案）主任会议制、师徒结亲机制、每学期一人一节公开课机制、教师素质提高四个一活动计划等各类校本轮训方案，并指导各教研组制定了教研组、备课组计划，规范集体教案，规范指导班主任素质提高工作，充分运用校外外师培资源新东方英语教师培训，对班主任进行全方面的轮训，促使班主任专业发展。一年来，举办教研（教案）主任会议次，教研（教案）组召开主题教研次，一人一节公开课开课率95%以上。

贯彻落实中学举办活动规定，积极组织好各级各种教学座谈活动，20xx年共举办省直级以上教研活动15次，开课或沙龙30人次，为班主任专业发展提供良好平台。

从教研组制定相关方案，经理部委组织监督指导，较差地保障了各级各种教研活动有序举行。

二、平台轮训：重视以点带面，加快观念更新

坚持做好外出轮训后的反哺工作，以轮训班主任为点，向学科组、课题组并且初三段、全校幅射，以点带面，通过一系列的理论轮训，使我校班主任对教育理论知识及时进行了汲取和消化，更新教育理念，同时推动了教育理论水平和科研水平的提升，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。一年来，先后有40+xx人次完成90学时轮训，截至现在已有166人完成十二五规划要求的90学时要求；先后有125人出席省轮训平台的其它学时的各级各种轮训，四分之三以上人次已基本完成三年360学时的轮训要求。在所有出席轮训的班主任中90%以上班主任都严苛根据轮训要求及时上交轮训小结，分享轮训资源。另外，学院指定性外出轮训近四十人次，念书期校级、教研组级汇报近20人次，本学期各级汇报近10人次。其中包括广西新乡分校、国家教育行政学校和各教研组、高三初三段视察外省名校相关汇报。

三、骨干效应：加强父子结亲，展现项目带动

“师徒结亲”是我校班主任队伍迅速成长的重要途径，从办学前夕就经常在做。面对班主任队伍的新情势。我们在20xx年对“师徒结亲”工作进行了变革，将其分为“协作体”和“一对一”两种方式，以党龄3年到5年为限，教研组综合考虑，班主任单向选择，学院统一认定，为期一学年，举行以项目研究为途径的教学合作。紧扣教案、有效教学、课堂方式、学科例题编制、学情等专题，设计项目，或则深化教研组的传统特色研究等，建立了近百个相关研究项目。同时，教务处强化了对项目研究的中期检测和成果产生指导。一年里，我校在市里立项的11个课题中有三分之二为研究项目，省7个省级精品课程中有3个只是正在不断推进的研究项目。

四、校本教研：加强课堂研究，挖掘教研深度

为了更好地推动“促进有效学习”试点项目，我们加强课堂教学实践的研究，提高教研组教研的成效和深度。

以校级公开课为契机举行课堂座谈。全校一线班主任均开出校级公开课，教务处在学期初对公开课进行了总体设计，根据时间段，分为高中试题讲评、高二学考备考，父子结亲汇报、骨干班主任展示，面向省直公开课、校级加强推动有效学习座谈课等一系列主题活动，有序举行了各种校级公开课。

念书期，针对各学科课程的推行难点和存在的主要问题，组织举办英语（用书解析、学考备考）、数学（先学后教）、英语和政治（学考自编教案备考应用研究）、高三试题讲评等学科教学专题座谈活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效施行举行座谈活动。下学期，紧扣信息技术与教育教学深度融合试点项目，除举行多次班主任平板使用轮训外，还进行了多次相关教学的公开课。陈雪金、赵天天同学还在市“平板走入试题讲评课”教学活动中开出公开课。

一年来，有19个省级课例评选中得奖，有9位班主任在省直级以上论文评选中得奖，这种教研成果多数来自平常教学实践研究。

五、教师评价：紧扣素质提高，促使自我发展

一年来，教务处牢牢紧扣中学班主任学科素质提高基本内容，举行各种校本教研活动，以市学科素质大赛为借助，促使学院班主任技能“四个一”评比活动，推动班主任自我发展。

1、强化班主任的校本研修管理和过程品质监控，促使班主任轮训过程规范、内容落实。中学要求各学科教案组，把握校本教研着重点，推行“一组一主题”，每天校本研修活动，都要做到有目的、有计划、有组织、有记录，增强出事假的管理以及记录。做好对教研组教研活动的管理，及时向教研部长反馈教研活动参与状况，督促落实，缓解了班主任的发展的学习、研修气氛。

2、以市学科素质大赛为借助，以减少班主任学科素质为目的，认真组织全校各学科组的学科技能专项大赛和检测。继续做好班主任专业知识考试，20xx年的一模班主任考试还导致了《温州都市报》和浙江电视台“教育时空”栏目的关注。认真组织好各学科的命题大赛，在校级命题大赛的基础上，成立了各学科的省级命题小组，在20xx年的市学科命题大赛中有9个学科荣获二等奖以上大奖，有张萧、林世明、陈有正等8位学科班主任成为市新会考学考命题研究项目组成员，有7位班主任在省直以上学科优质课、教学技能评选中获二等奖以上大奖，有3个学科在省直学科素质评选中荣获团体总分金奖。

3、教师全员举行班主任读书学习活动，定期举办读书汇报和交流活动。为班主任订购了《培育和弘扬社会主义核心价值观青少读本》、《论语心读》等书籍。每个班主任结合自身的教育教学实际，编写相关的读书报告或心得感受，既可以形而下立足教育教学实践，也可以形而上提纯人生观和价值观，通过理论联系实践的扩充视野的阅读活动，推动班主任成为研究型、内涵型的班主任。

4、修改教科研奖励、教师个人考评等相关条例，加强对必修课程开发和推行、教科研即将评选得奖等激励，促使班主任立足生本的自我反省和自我驱动地调整教育教学，实现班主任的自我轮训和发展。

回顾一年来的工作，每一项工作都是全体班主任共同努力的结果，面对展望新学期，富有机遇和挑战，坚信我们一定能把握机遇，锐意进取、开拓创新，造就更优的成绩。

新东方班主任轮训小结3

为期5天的北京新东方分校新班主任轮训结束了，感叹甚多。5天的轮训内容基本上是紧扣着一个主题展开的，那就是：怎样成为一个好同学？

一、敬业：

“刚来的时侯觉得自己是一个人才，过了不久以后发觉自己还是个人，又过了几天发觉自己基本上就不是人了。那是由于来到新东方后来我才晓得哪些叫专注，哪些叫敬业，哪些叫真正的为老师们着想。”这是在我的特色自我介绍中使用的一段话。使用这句话的原先目的是为了讽刺，制造疗效。虽然目前是为了用来说明问题。

（1）1：50的教案原则：

其实仍然觉得新东方每位人都是牛人，并且有的是“犇人”。并且真正来到了新东方，真正踏入了班主任轮训才晓得：其实讲台上的夸夸其谈，口若悬河，风流洒脱的新东方同学，台下有着1：50的教案原则。王冠男同学常常挂在嘴巴的一句话就是：“我从来没有把新东方同学当作是一个老师，而是当作是一个艺人。站在讲台上，好像是在演戏一样，把台下被得不能再熟的台词，在一个较短的时间上发挥进去。”要说：台上一分钟，台下三年功。我们做不到，并且1：50，是一个新班主任的底线。我十分赞成这个观点。作为一个新班主任的我，站在少于100人的课堂上授课的经验基本是零，对课堂状况掌握的经验和对课堂异常状况的处理能力几乎没有。我也经常在问我自己这么的问题：如何样才才能正常的发挥自己的名气，顺利的完成预先设计的课程内容？1：50是一个最好的答案：没有指着墙“背”过50遍上课内容，就别想有信心站到讲台起来。

（2）逐条稿：

逐条稿是我来到新东方，看见的第二个才能造成我兴趣的关键字。它也解决了我的第二个疑惑：为何每位新东方的同学的课堂氛围都是这么活跃，每位新东方同学的思想都是这么深沉，每位新东方同学的结课即席演说都是这么煽情？其实这一切都来自它们课下悉心的设计，安排和逐行稿编写。逐条稿只是像我这么的菜鸟不可欠缺的完成讲座的必要工具或则说是一个“利器”。逐条稿才能保证课堂上无论出现何种情况，都还能保证课堂内容的连贯性。虽然抒写逐条稿可不是一个轻松的工作。任志远同学说过一段话，很有劝说力。他说：我一次课大约能说50万字的话。一个周末大约要上100节课，我那时把所有的课都写成了逐条稿，也就是大约有5000万字。相似时间下，不晓得要比一个诗人写的字多多少？因此可以得出一个推论就是：优秀的同学，优秀的课堂是要有敬业开道的。永远不要期望你还能误导中学生。师生是世界上最聪慧的人。敬业是新东方名师的一个共有的特性。冠男同学的一句话深深触动了我，我想这句话只是对敬业最好的展现。我把这句话设置为加粗，倾斜，空格，初号字，并紧紧记在文档中和我的心中，作为我的格言：作新东方的同学要有良心。

二、细节：

“性格决定命运，细节决定胜败”这句话或许这些人早早已听过，而且现在我还是要把它掏出来，并把它稍作更改：把细节做到极至。

新东方的名师的另外一个特点就是能否把“细节决定胜败”发挥到淋漓尽致的程度。惊人的是，能做到这些程度的并不是一个人，而是几乎所有的人都还能做到这一点。

第一个节轮训课是由任志远同学给我上的。课上他提出用何种去吸引大家的中学生，才能让你们对你的课感兴趣？他居然提出了7中方式：

（1）与你们原有知识点冲突的信息；

（2）动态的信息；

（3）奇特的信息；

（4）具备挑战性的信息；

（5）直观形象的信息；

（6）你们感兴趣的信息；

（7）会造成成就感的信息。

先不说以上步骤是否有用，仅就找出这样多步骤原本，就是一个浩大的安装工程，首先要有大量的课堂经验，要关心同事们中集中出现的问题，并找出规避举措。是细节决定了这一切。

在观看沙云龙镇长的录象中，我第二次觉得细节的重要性。沙教授在谈到新东方同学讲课要具备激情时提及：激情绽放时要留意一下几点：

（1）音量的控制；不要大得低沉；又要让寝室中每位人都才能听得清楚，听的舒服。

（2）语速的控制；太快会导致老师们跟不上，重点信息的遗漏；太慢会引起你们乏力。

（3）表情：要练习笑容。

（4）目光的交流：坚定，有力。

（5）形体语言：语言和手势的配合：100的寝室用何种样手势？1千人的会场中用何种样的手势？

（6）互动和虚拟互动：精妙的让老师们回答问题。

只有留意到以上的每一个细节，就能都生动的把课上好，让老师们以一种轻松，舒服的状态下把课上好。不仅后面的内容，沙镇长在提到怎样设置课堂亮点时，居然列举了大概20条留意事项。是我倍感只是留意到细节是远远不够的，把细节做到极至才是我们的目标。

在李旭同学是另一个把细节做到极至的人，他提出对于讲考试类课目的同学，教案阶段要必需要做的几件事是：

（1）历年试题的剖析：包括详细题量的展开；相关层次考试的比较

（2）历年命题趋势的剖析：新的考试方式和旧的考试方式的对比；考试方向的掌握；对未来开始趋势的预测

（3）师生常见错误的剖析：要做到换位探讨，用中学生的视角来探讨问题；晓得老师们丢分的真正成因，只有这么能够找出老师们的真正问题所在

（4）同类考试的比较：CET—4和CET—6究竟有哪些不同，应当怎样打算

（5）熟悉考试的步骤：讲听力考试的同学应当做到：晓得每到题目之间的`空白间隔是多少秒钟。

（6）对用书的熟练把握和扩充：尽量把用书背出来，给朋友们一种权威感。

（7）课室自身特征的定位

（8）其他用书和课程的推荐，教学方式和机制的定位：如新概念课程可以拿来诠释中西方文化的糅合和碰撞。

不仅后面的内容，李旭同学还说了其他方面应当留意的细节：例如说要了解不同时期（如：寒假期和平常班）来学相似课程的老师们对课程内容和达到疗效的期许是不同的。因而把老师们分为：试前恐惧型，逐步提高型和放眼未来型。在其他留意事项中还提及老师们常常会问到的若干个难以回答的问题。很多细节的掌控决定了一个同学在朋友心目中的形象，或则说那位同学能够在新东方常年生存下来的至关重要的诱因。

以上有些问题在秦楠同学给我们做的轮训课上还有所提到：比若说：

（1）中班考亮点，大班考互动

（2）不同时期班委老师态度的不同：暑假：要留意知识点，亮点，诙谐的设置；白银周：要留意：重点讲知识点，和考试方法，课堂上要较少的设置亮点；平常班：讲知识；假期班：比较轻松，多种讲座形式都可以。

（3）有考试压力和无考试压力课程内容和讲座重点设置上的差别

（4）学员的分类

（5）同学授课色调的定位：色调的分类：偶像派（牛人型），学术型，潮流小资型，激情激励型，冷漠因为型，诙谐型（说的第一句话就该风趣，一定是第一句），献歌献舞（赵旭），主动聊天型（对瞪你的聊天），亲和型等等。

（6）留意习惯：笑脸，手势，目光，口头语

（7）个人外型形象的得体

（8）兼课同学之间的讽刺

（9）板书的设计：要让老师们熟悉你写板书的习惯，尽量照料所有老师。

不仅后面的内容，秦楠同学还指出了：擦黑板的细节，进食的时间的掌握，课间时间的运用和课后与朋友们交流的方式等等非常小的细节。可见秦楠同学作为北京新东方打分最高的同学之一新东方英语教师培训，有其道理的。他居然还能把擦黑板和进食那样的细节做到滴水不漏的程度，我坚信无论他讲那个类型的考试，就会打高分的。是那样的细节决定哪些名师的成功，这只是我们——作为一名新班主任最应当学的一点。