青少年领袖特训营：感恩教育与理智说 NO，助孩子成长

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大小励志教育学校的学生参加了感恩演讲。感恩对于当今青少年的教育非常重要。

筱筱妈妈这样做的结果是，她不仅牺牲了自己的权利，还腐蚀了筱筱成长的根基，为他以后的生活埋下了隐患。

那么当遇到这样的问题时，作为家长应该怎么办呢？

作为父母全封闭式学校一年学费，我们不仅要向孩子表达爱，还要对他们的无理要求说“不”。这个世界不是可以为所欲为的网校头条，人要学会控制自己。一个没有被拒绝过的孩子，长大后是经不起挫折的考验的。为了孩子的幸福。父母应该表现出理性的爱，学会对孩子说“不”。

父母该如何对孩子说“不”？

首先，我们要清楚地告诉孩子拒绝的原因，而不是编造一些借口。作为父母，我们也要坚持“说到做到”的原则，树立威信。

其次，学会满足孩子一切合理的需要，是父母的爱和责任。拒绝无理要求，也是父母的爱和责任。一般来说，如果孩子提出无理要求并被拒绝，他往往会以哭泣相威胁。这个时候建议家长冷静处理。如果你在他哭的时候屈服，就会鼓励他提出更多无理要求。要求。

最后，利用孩子注意力不稳定的心理特点，巧妙地将孩子的注意力引导到其他事物上，使他在不知不觉中放弃原来的行为或欲望。大小励志教育学校，先进的教育理念，扎实的教学工作，规范的三高、四里、五类学校办学，孩子一切都有保障！大小励志教育培训学校是经市教育局批准成立的正规叛逆青少年教育学校。面向全国招收08-18岁“叛逆离跑、与家长老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩”的青少年针对早恋、抽烟、喝酒、打架、暴力倾向、奢侈消费等不良习惯，我们采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位的科学教育模式，教会学生如何做人。做人，从点滴做起，通过全封闭的军事管理模式磨练学生的意志和品质，重塑孩子们积极、乐观、开朗的性格，找到他们人生的意义和真正的人生目标。

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据大小励志教育专家介绍，家庭暴力对孩子的心理影响可以说是难以估量的。

如果孩子经常被打、骂，就会​​产生严重的心理扭曲，影响孩子的一生。

家庭暴力带来的身体痛苦会使孩子产生怨恨、叛逆、恐惧、自卑、无助、烦躁、孤独、说谎、固执等。

事实证明，孩子如果经常被打骂，可能会产生以下消极心态和心理偏差。

自卑：有的家长在打了孩子之后，坚持让孩子“认错”，以表明孩子接受了教育。

事实上，这样做只会加剧孩子的排斥倾向。

表面上，孩子似乎很遵守家长的要求，但实际上，他很抗拒。

每个孩子都有自尊。经常挨打的孩子，自尊心会受到损害，产生自卑感，很容易走上自我毁灭的道路。

无奈：有的家长打完孩子屁股后心痛、后悔，反过来又摸孩子被打的痛处。

他们甚至抱着孩子痛哭流涕，并给予孩子额外的物质补偿。

这种情况一开始对于孩子来说可能会觉得很奇怪，但随着时间的推移，他就会习惯的。

孤独：经常被打屁股的孩子可能会感到孤独和无助。

尤其是父母当众打孩子屁股，会伤害孩子的自尊心，他会常常怀疑自己的能力。

这样的孩子往往不愿意与父母和老师沟通，对学费有逆反心理，不愿意和孩子一起玩，性格比较孤僻。

说谎：有些父母一发现孩子做错事就打孩子。随着时间的推移，孩子们希望避免身体疼痛。

能隐瞒就隐瞒，能撒谎就撒谎，因为对于孩子来说，欺骗一次就可以减少一场“灾难”。

然而，孩子说的谎言往往站不住脚，很容易被父母识破。

为了避免挨打，孩子下次做错事就会撒更多谎，形成恶性循环。

胆怯：如果孩子经常被打，久而久之，孩子看到父母就会感到害怕，不敢靠近父母。

所以，无论父母要他做什么，无论父母的话是对还是错，他都只会听从。

在这种绝对服从的恶劣环境中长大的孩子，往往容易产生自卑、怯懦的心理。

固执：有的父母动不动就打孩子，不仅损害孩子的自尊心，还会使孩子产生逆反心理。

有些孩子故意制造麻烦来表达无声的反抗。你想东走，他们就想西走，故意惹父母生气。

对于有些孩子来说，父母越打，他们就越不承认自己的错误，越打，他们就越有攻击性。有些孩子经常离家出走、逃学去与父母对抗，变得越来越固执。

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其实，除了睡觉，孩子每天每时每刻都在学习（大人也是如此）。孩子的学习能力完全没有问题。看看他在喜欢做的活动中的表现，看看他的一些让父母生气的表现，我们不难发现，孩子其实学得很快。

(1) 在学校学习和在家做作业并不好玩。乐趣会在大脑中释放“内啡肽”（大脑中的一种神经递质，英文），这会促使孩子们想要重复这种体验。每当没有乐趣的时候，家长或老师往往不会努力增加乐趣，而是用压力、责骂、惩罚等方式驱赶孩子回到书本和作业上。这些方法激活了“痛苦→恐惧→逃避”的机制，孩子就会产生抵抗力：逃避这种感觉的根源。因此，要让孩子对学习产生兴趣，就必须创造、增加或转移正向价值，让孩子感到有趣、快乐。

（2）“读几遍”的传统阅读方法只利用了我们三种内在感官（思维模式）中的内在听觉全封闭式学校一年学费，而内在听觉在三者中学习能力最弱。内视觉学得最多、最快，而内感受学得最深刻、记得最牢。因此，引导孩子同时运用三种内在感官去阅读和学习，他们的学习速度将会成倍提高。鼓励孩子多思考、多幻想、多在脑子里画出想法、多编故事、多创造（文章、美术、作品），都有助于孩子提高内在的三种感官并综合运用。

（3）对于阅读和学习的信念和价值观不明确，因而不感兴趣。信仰是指相信阅读和学习应该是什么样子。如果父母认为阅读和学习本质上是无聊的，孩子自然会接受这种信念。让孩子体会到阅读和学习是可以快乐、有趣的，孩子自然会有更大的动力。从价值上来说，如果读书学习是为了将来某种长期的、模糊的价值（比如将来更成功，更容易找到好工作），孩子就很难产生动力。如果孩子每天和同学一起体验上学的乐趣，学到新的知识，得到父母的认可，有机会用所学做出成绩，因此有一种成功的感觉和别人的称赞。 ，全封闭高中每年要花多少钱，哪所高中最好？孩子们会有更大的动力。

(4)孩子心目中的阅读和学习经历大多是消极的。例如，他们因成绩差而被责骂、因忘记带作业而受到惩罚、因成绩不被认可等。如果做得不够，就会受到批评，受到的鼓励也少等等。如果孩子每次想到读书和学习，自然就有一种消极的感觉，那么他就很难对读书和学习产生兴趣。如果负面情绪继续加深，孩子就会更加想逃避，对考试甚至上学产生抵触或恐惧。除了给予孩子更多的肯定、鼓励和支持之外，还可以帮助孩子改变内心对于阅读和学习的感受⑤。比如，每次读书、做作业之前，首先让孩子进入积极的状态，在上学、考试之前帮助孩子。创造一个成功的场景，将孩子学到的东西与考试、成功等联系起来。