英德华粤中英文学校：生本教育理念下的优质民办学校

编者注

英德华悦中英文学校成立于2004年，隶属于英德华悦教育集团。学校实行走读、半寄宿、全寄宿相结合的灵活管理模式。是一所典型的地方性民办学校。然而华粤中英文学校，这所以学生为本的教育实验学校，先后被评为“全国先进民办学校”、“全国素质教育先进示范学校”、“清远绿色学校”、“清远文明校园”，学校食堂被评为“广东省食品安全示范学校食堂”等称号。

学校始终以“郭思乐以学生为中心的教育”先进理念为指导，全面建设符合新课程标准要求的以学生为中心的课堂。我们在课堂上把学生放在第一位，高度尊重学生、相信学生、依靠学生、发展学生。通过“自主-合作-探索-分享-展示”的学习方法，致力于让学生真正成为学习的主人，享受学习的乐趣。 ，享受课堂，享受成功。

华悦的“学生课堂”在当地人的心目中和美誉度上有着极其牢固的“优秀”、“先进”、“幸福”的美誉。几乎每年“小学到初中”阶段，热衷于孩子教育的家长都会聚集在华悦参观学习。

学校当天将开设多场以学生为本的教育教学推门课、体验课、观摩课。在应届毕业生的带领下，家长和孩子将有序进入不同年级的教室，随机体验课程。 ，近距离真实领略华岳师生多元化的课堂风采。

每年这个时期，在华悦课堂，以学生为中心的教师的课例，能够很好地展现“以学生为中心”的主体意识，创设情境，创造机会，让学生积极参与课堂教学活动。注重教师与学生的互动、学生与学生的互动、实践与思维的结合、教学的凝练和凝练。在优质、愉快的以学生为本的课堂氛围中，学生们积极举手，自信地表达自己的见解和想法。

如此真实、原汁原味的课堂活动，为前来听课、观课的家长和学生真实地展示了一个基于逐学理念的高质量课堂。家长可以充分了解到，孩子在华悦上学才能真正成为课堂上学习的主人，让孩子自己学习、体验知识，体会真善美。在生活化课堂上的家长往往看在眼里、心里有期待。

如今，英德华悦中英文学校全体教师一如既往地在教学改革的道路上不断探索和实践。他们始终坚持“一切为了学生、高度尊重学生、充分依靠学生”的学生为本的理念。相信：如果我们能为学生提供一个起点，学生就能回报我们一个奇迹。

圣本教育创始人郭思乐教授曾带队走进华岳中文学校的课堂网校头条，进行实地观摩、研究和指导。郭教授对华悦中文学校给予了高度评价：“这是一所学生名校，我们来看看华悦吧。” （附件：《郭思乐谈《教育启迪人生》第80期：预习与小组“课前预习”，课堂早交流》（阅读版）》）

熊老师写的“课前预习，课中早交流”，体现了分工协作。每个小组成员的工作都是不可或缺的。例如，几何的“看”体验部分，要求学生分组制作三维模型。 ，组长安排分工，每个组员都会有具体的手工任务。课堂上，需要所有的三维模型来完成建筑模型的搭建。

组内沟通要求每个组员清楚地了解小组讨论的结果和原因，课堂上干扰“新知识”学习的部分在组内沟通中得到解决或基本解决，问题有争议的，通过全班沟通解决。组内学习能力强的学生有责任教导成绩较差的学生。

成绩不佳的学生有机会代表小组向全班分享小组讨论的成果。每个小组成员、每个学生都有一份责任、一份收获、一份尊重。学生怎么能不融入集体、不学习呢？你怎能不喜欢“生本”。

实践使我初步认识到，生本数学教学有助于增强学生学习数学的积极性，提高学生的数学能力华粤中英文学校，学好数学知识，为教师提高初中数学教学质量打下坚实的基础。中学。

让自己的普通学校学生高考数学成绩远远超过市重点学校平均分的广州四中老师周伟峰有一个经验：（学生）自己解决自己的问题。全校实施以学生为中心的教育，将全镇排名第13名的学校中国高考、中考平均分提升至位列前茅的深圳松岗中学。

语文教研组组长余天旺老师高二时曾几天外出参加会议，并布置学生自习。回来后，他发现学生们对孟子思想的研究其实很深入。他们写了《孟子与柏拉图思想比较》。 《孟子与卢梭的民主思想比较》、《孟子的政治思想》、《孟子人性论分析》等。

当然，这样的班级在高考中也会取得好的成绩。一位今年考入北大的学生写信说：“余老师，您以学生为本的教育，让我能够从容应对大学生活，一定会有更多的人。”了解你的教育理念。”

方法论：“如果我不说什么，你先说。”

有一个笑话，五华人李建贤有一天开车走错路，交警给他登记，“你是哪里人？” “我是无华。” “你叫什么名字？” “李健先。”交警非常不满：“我不会告诉你你是哪里人”，但在问你的名字时“你先告诉我”。这是什么原因啊！

（“我五花”发音与“我不说话”相同，粤语中，我不说话；“你先说话”，粤语中，你先说话）。原来这个故事讲的是普通话的重要性，但我喜欢的是那两句“我不说话，你先说话”。

今天就这样，谢谢大家。

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