幼儿园小班的德育工作总结

幼儿园大班的美育工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或个别工作告一段落或则全部完成后进行回顾检测、分析评价，因而肯定成绩，得到经验，找出差别，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识往年学习和工作中的异同点，快快来写一份总结吧。你想晓得总结如何写吗？以下是小编帮你们整理的幼儿园大班的美育工作总结，供你们参考借鉴，希望可以帮助到有须要的同事。

幼儿园大班的美育工作总结1

幼儿园是一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教员工的全日制市级示范幼儿园。近些年来，我园在加强基础设施建设，强化内部管理的同时，树立社会化教育观，充分借助家庭、社区教育资源，构建起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网路。在实践中我们坚持以父母校区为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”，将园内教育和园外教育有机的结合上去，取得了良好的疗效。

一、树立三教联育意识，产生共同办校共识

在常年的教育实践中，老师们越来越感遭到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会诱因对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加下部分父母因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们认识到要推动幼儿全面发展，首先要提升父母素养，在教育过程中要内外联手，寻求球员，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促使女儿的全面发展。

一方面，我们积极组织班主任学习有关父母中学工作的具体要求，提升广大班主任“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断掉发育人资源的共识;另一方面借助多渠道向父母宣传办妥父母中学的现实意义,在取得父母支持的基础上，我园于*年，开办了第一届父母校区。

二、成立两级互动组织，构建有序办学机制

为确保父母中学正常、有序的创办，我们创立了父母中学党务委员会，校长亲自兼任父母中学主任，党务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休班主任代表组成，负责父母中学的领导和理工作。我们还充分调动不同层次社区力量的积极性，以教学班为单位推荐父母代表，创立了父母委员会，同时聘请社会各界人士成为我园父母中学的顾问，因而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。

为把我园父母中学开办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正确家教习惯，产生佳苑共育合力”的平台，我们拟订出《家长中学学员学习制度》、《家长联系制度》、《家长中学领导岗位职责》、《家长中学优秀学员评选制度》等制度职责共12份，进一步明晰职责，保证了分工合作，构建起有序的办学机制，促使父母中学工作有序推动。

一份耕耘，一份收获。我园创办父母中学三年来，累计培训父母人，毕业人，推选出优秀父母2xxxx。父母中学的创办，务实而具体的活动的举办，增强了广大学员对家庭教育重要性的认识，初步确立起以身表率、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主尊重的家教作风。成绩属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了女儿，为了一切小孩，为了儿子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为父母、为社会营造一个优良的育人环境，为儿子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关爱，有父母和社区人民的支持，我园父母中学会越办越好。

幼儿园大班的美育工作总结2

一晃间一个学期正式结束。回顾本学期我们依照幼儿园美育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制订了美育工作计划并通过施行强化幼儿的品德教育，为幼儿产生完善人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提升，产生了一个具有良好常规、团结向下的班集体。本期我班美育工作举办的情况总结如下：

一、将美育工作渗透与游戏中

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲粗口，不争抢玩具，你们一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。

二、将美育工作贯串与教育教学环节中

1、幼儿进行美育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中体会友谊的温情，并让幼儿懂得关心他人和别人分享快乐。

2、活动中让幼儿懂得尊重别人，上课要遵循纪律认真听讲。晓得聆听的重要性。

3、培养了儿子初步的规则意识，提高集体意识，培养集体精神。

4、让儿子懂得父亲的爱，让女儿学会爱妈妈，爱别人的情感。

三、利用春节对幼儿进行品德教育

通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”、教育幼儿敬爱父母，热爱祖国的情感。

四、家园共育

对幼儿进行品德教育，须要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过父母会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求父母配合，步调一致的进行美育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。

在今后工作中，我们将本着“一切为了儿子”的宗旨，继续将美育工作推向一个新的台阶。

幼儿园大班的美育工作总结3

儿子们在大班上过了一年愉快充实的集体生活。因而，我们的老师付出辛劳的泪水，耕种收获，见到儿子的进步，我们从心理上倍感高兴。为了今后更好的工作，本期美育工作总结如下

一、日常生活中渗透品德教育。

1、幼儿园的品德教育工作不是单独的教育，而是渗透到幼儿三天生活的各个环节，我们总是教育她们。

2、晨间活动:教幼儿简单的礼貌用语，早晚对老师说晚上好再会，让幼儿学习礼貌用语，提升文明意识。

3.课堂活动:此时，我们应当教育小孩们互相关心和照料，帮助她们备考课堂念书到的东西。我们应当学会谦卑和有趣的玩具。

4、饮食:饮食时，培养幼儿良好的饮食习惯，指导幼儿独立饮食，饮食时不掉米粒，不剩菜，饮食后可自觉放置碗筷，克服幼儿饮食伸开嘴，穿裙子伸手的坏习惯。

睡觉:教育幼儿睡前把脱下的鞋子叠上去，马上睡着。

6、离园活动:要求幼儿不追、不吵、安静等母亲来接。

二、教育活动中的道德教育。

1.培养幼儿适应集体生活的能力，让她们感遭到周围成年人的关心。学期初，为了让大班幼儿尽早适应集体生活，我们首先组织她们视察幼儿园，故事《高兴上幼儿园》，歌曲《我上幼儿园》，让幼儿尽早适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自立能力。大班幼儿的生活自立能力差，可以独立喝水，但因为父母的过渡爱惜，大多数幼儿不能独立喝水，独立性差。为此，我们针对幼儿的这种特点，在语言活动母鸡和嘴漏、吃得干净常识晓得厨具、音乐歌曲好娃娃等活动中，有计划，有步骤地引导幼儿独立的饮食、洗脸、睡觉等良好的自立能力。

3、学习简单礼貌用语，进行礼貌教学。礼貌教育是美育的重要内容。因此，我们用语言有礼貌的好孩子的故事两只羊的歌曲我的好爸爸好娃娃认识老师，认识家庭，对幼儿进行礼貌的教育。

三、家庭联系联合教育。

对幼儿进行品德教育，中学单方面的努力是不行的，必须保持教育的一致性。为此，家庭、幼儿园、社会各方面都要加大对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家庭联系书、家长园、家长开放日和家庭团拜活动进行教育活动。

1、在进行五爱教育的时侯，我们要求父母们不要给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不要给她们穿奇装异服，不要卷发，不要带耳环、戒指、耳环、不染指甲、不要涂唇膏等。按照幼儿的身心特性，对幼儿进行正确的教育。

2、现在的儿子有好多自大、任性、霸道。为此，我们通过家庭联系书、家长园地要求父母树立正确的教育思想，给儿子增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、爱集体、艰苦朴实的好思想和初步的劳动习惯。

3、家长、教师必须行为正确，做幼儿榜样。父母和老师要不断强化自己的修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做的事，自己先做，不要让女儿做的事，自己坚决不做，用自己的言行为给女儿创造文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

其实，捉住每一个有利的时机，对幼儿进行思想道德教育，为之后的生活打下良好的基础。

幼儿园大班的美育工作总结4

幼儿期是人生的启蒙期，是打造健康人格和产生良好道德素养的重要时期。幼儿园是小孩接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的女儿克服缺点，逐渐产生正确的道德意识和良好的道德行为，使她们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因而在幼儿园向幼儿进行美育是十分重要和必要的。

然而，我们也看见了目前幼儿园美育内容与方式上存在的众多不足。如在美育内容上过分具象，美育内容不遵守幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在技巧上以班主任主导为多，忽略了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽略了幼儿的个体特征和差别；以道德知识灌输为多，忽略了幼儿的内在须要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，致使有些小孩讲上去头头是道，而行动却是另外一套，美育成效不高，现行的美育内容和方式亟需更新。为此，我园也在举办美育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透美育

幼儿园的美育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着女儿们的成长。诸如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿都会主动关心班级的自然角，给自然角的动物浇施肥。我们改变了往年传统的点名方式，让幼儿自己来发觉班中那个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导小孩学会相互宽容，学习与人相处的语言，并愿意和同伴分享自己的玩具。晚餐时，我们培养幼儿良好的进食习惯，喝水时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将刀叉拾掇好等，捉住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗典礼也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行美育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大风波制订相应的方案，并选择幼儿喜欢的方式，如童谣、歌曲、表演等方式，在修身、幽默、愉悦的气氛中使幼儿遭到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为美育活动的主人

在举办幼儿园美育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为美育工作的重要载体。美育活动要改变方式化、单打一的现况，与各科活动有机整合，举办综合性活动，要走到儿童生活中去，重感受、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，重视培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动学校会做人与处事。我们不是通过灌输让幼儿把握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日常渗透、游戏、情境演出、幼儿主体参与的形式进行，鼓励幼儿成为美育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透美育内容：给老爷爷让座、帮小儿子穿衣。组织幼儿出席自助餐、玩具你们玩等活动，从中幼儿感遭到了分享的快乐。一个个故事的演出则让幼儿感受到了助人、关心别人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园美育活动不乏味无趣，幼儿形成了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、在美育主题活动中深化美育教育

新学期一开学，就迎来了两个新大班的小同学，幼儿园对她们来说既陌生又新鲜，为了帮助她们尽早适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中小班的小同学充分发挥了她们做妹妹妹妹的作用，率领儿子弟弟视察了幼儿园，通过才艺展示，帮助哥哥姐姐简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，小孩们的相处能力得到了培养，中小班的幼儿在活动中也渐渐学会去关心照料妹妹弟弟，学会了宽容。元宵节我们则是以年级组的方式举办大活动，女儿们纷纷从家里带来了饼干和糖果，在活动中，小孩们你品尝我的，我品尝你的幼儿园小班德育总结，学会了与人分享。五一节到了，我们举办了“我是中国小娃娃”的美育主题活动，在活动中我们和小同学一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了女儿们的爱国热情和民族自豪感。为了装扮课室，儿子们和父亲母亲共同制做了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的寝室装扮得分外美丽。而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分彰显了对儿子进行美育教育的重要性。

四、做好父母工作，佳苑共建促教育

对幼儿进行美育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。为此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加大对幼儿美育的教育，推动幼儿的健康成长。我们通过父母园地、家长会、家长开放日来进行教育。

现今的儿子自大、任性、霸道的有好多。于是，我们通过父母园地要求父母树立正确的教育思想，多给儿子有利提高集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。父母、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。父母和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许女儿做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为儿子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

幼儿园大班的美育工作总结5

伴随着教育变革的不断推进，素养教育的全面深化，xx年上期的美育工作，在中学领导、学生处教育部门及校长的正确领导和关爱下，加之全体教职职工的共同努力，完满完成本学期的各项工作，为了发杨成绩，克服不足，以借助今后的工作，现将本学期幼儿园美育工作总结经验

你们都晓得，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到中学教育的承上启下的时期，为此，我们捉住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心别人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，也为幼儿步入高中打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对她们进行教育。

晨间活动：我们让起得早的幼儿为小同学们整理椅子、给自然角的动物浇施肥、对礼拜日返园的小同学。让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。我们改变了传统的点名方式，让幼儿自己来报数点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。

课间活动：在这时，我们教育小孩要互相关心、照顾小一点的儿子，帮助她们备考课上所学的内容；要学会宽容，好玩的玩具你们一起玩。

进食：进食时，我们培养幼儿良好的进食习惯，喝水时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将刀叉拾掇好，让幼儿克服“饭来张嘴、衣来世手”的不良习惯。

睡觉：教育幼儿睡前将脱下的鞋子叠整齐，并迅速入眠。

二、节日中的品德教育

1、学期一上来，就是班主任节。在班主任节的那三天，班主任们收到了无数的花束，有的小同学送的是一朵香氛百合，有的是一束勿忘我，有的小同学尽管没有送花但却送了张亲手做的贺卡，还有的小同学说：“老师我忘了明天是班主任节了，我没带哪些来，明天就送你一个吻吧！”礼轻情谊重！简简单单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻，彰显了儿子们对老师的敬爱和喜爱之情。

2、中秋节的那段日子里，各班举办了一次班级自助餐活动。儿子们纷纷从家里带来了菜肴，尽管这种菜都是普普通通的家常菜，但在活动之中，小孩们吃得都很开心。你品尝我的，我也品尝你的，小孩们约请着好同学一起吃，你们聚在一起，十分和睦，真像个你们庭。

3、“十.一”国庆节到了，我们举办了“我是中国人”的主题活动，在活动中我们和小同学一起了解祖国的美好河山、民族文化，深深促动了女儿们的爱国热情和民族自豪感。为了装扮课室，儿子们和父亲母亲共同制做了有自己特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的寝室装扮得分外美丽。

4、九九中秋节是敬老的节庆，在一周里，儿子们纷纷讨论这要为家里的奶奶、长辈做点哪些，有的小同学说：“我回去帮父亲敲敲背”，有的小同学说：“

我爸爸妈妈不在家里的，我就帮爸爸妈妈做家务了”。在这一周里，我们还组织儿子们到社区里去探望一些爸爸妈妈们，还给她们画了张相，哥哥姐姐们可高兴啦，都认为我们的小同学们非常的懂事。

5、同时，在有小同学得病的时侯，如：搬去庄园的柳童小同学，他病了，小孩们纷纷和班主任一起自制玩具，献给他，每人还说了一句问候话。这充分彰显了儿子们之间质朴的友情。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。为此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加大对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过佳苑联系册、家长园地、家长大会、家长开放日及佳苑联谊活动来进行教育活动。

1、孩子的学习心态一直是父母和老师最关心的问题。通过父母会，我们和父母讨论了怎么让儿子自己要学习，对学习形成兴趣，而不是强加于她们。

2、现在的儿子虚伪、任性、霸道的有好多。于是，我们通过佳苑联系册、家长园地要求父母树立正确的教育思想，多给儿子有利提高集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。父母和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许女儿做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为儿子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

其实，我们的工作还有做的不足的地方。在落实各项美育举措时，老师的思路还有一定的局限性，之后还应当扩宽思路，寻求美育教育的各类新技巧。

其实，我们会捉住每一个有利的.时机，对幼儿进行思想品德教育，为迈向社会、顺利步入高中做好充分的打算。

幼儿园大班的美育工作总结6

一、师德修养方面。

德高是班主任，身体是榜样，班主任是班主任的灵魂，从一开始就选择班主任的职业，也就是常常严格要求自己，认真出席班主任的训练和班主任的工作训练，勇敢地剖析自己，认真地找到自己的缺点和不足，不断提升自己的素养和修养，工作中迟到和缺课，坚持100%的缺勤，准时出席校长组织的各大会精神，向有经验的班主任在朋友眼里我是好姊妹，在儿子们心里我是好老师。

我从小就热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从XX年开始我就被评为入团积极分子，几年来我积极出席工会组织的各项公益活动，获得了太原市歌手会议的优秀奖，地区卡拉ok会议的银奖，通过团章和党的知识，不断武装自己的脑子，仍然以干部的标准严格要求自己，自觉遵循幼儿园的各项规章制度，尽早加入党组织，努力工作认真负责，努力工作，在平凡的岗位上实现自我闪亮的人生价值。

二、在教育教育方面。

我96年结业于北京高铁师范分校，两年师范生活锻练了我扎实的基本工作。结业时，我的各项成绩名列前茅，被评为优秀结业生。步入职场，很快我就成为了业务中坚，理论与实践的有机结合，使我有了发挥自己能够的天地，在教育中积累了教育教育经验，与同学们交流、探索，研究了新的方式、新的方案、生活中，我和儿子们交往，是小孩们的好同事。几年来，我多次被评为大队先进教育工作者、先进班主任、九五建立业先进个人，以自己的实力博得了领导和父母的赞美和欣赏。我彩排的街舞曾出席中心庆五一文艺表演，获得优秀奖项。去年庆五一活动中，为了迎接亚运会，我练习的街舞是亚运会喝采，被地区俱乐部选中出席庆七一党的生日文艺公演，女儿们天真、幼稚、热情的公演感染了所有在场的听众，雷鸣般的掌声惊艳了会场。妈妈感动地流下了泪水，拉着我的手说:张老师，辛苦了，感谢你代表小孩。花和掌声给了儿子们，我的付出收获了。班主任节我被评为优秀班主任，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我的工作愈加精神细腻。9月入学后，我被分成大班，在日常教育中，我积极联系父母，入园时和父母说话。谈话时，我调查了各幼儿的个性、特征、兴趣、兴趣、生活自立能力和各个方面，在记录本上做了详尽的记录。构建家庭联系方法，勾画家庭联系方法，让幼儿上园时，我对她们的情况有基本的了解，父母也可以清楚地了解女儿的上园情况。晓得她们喜欢哪些，有哪些好习惯和坏习惯，拟定适当的教育方式，由人教。非常是对特殊问题的女儿心中有数，要愈发关心，入园后在最短的时间内适应幼儿园的生活。

三、自我构建和发展方面。

工作后，我和园内一些班主任在任教的同时，借助课馀时间自学完成江西师范学院的自学考试教程，于XX年6月获得学院学历。XX年，我又出席了全省成人中考，以优异的成绩考上了上海教育大学的学前教育系，开始了本科研修学习。用更多的知识充实自己的脑子，同时，在工作中，我们积极研究业务，节省园内开销，借助废铁制做教具，写心得，写论文，在实践中解决问题，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看儿子们的微笑，体会女儿们的进步

四、反省和总结。

教育是博大精深的学问，并且难以学习，面对雪一样多的教材和网路给我们带来丰富的信息经验，我们必须掌握让小孩们真正快乐地学习，在快乐中发展。

幼儿园大班的美育工作总结7

本学期我们结合本班实际状况，认真制订了美育工作计划并透过施行强化幼儿的品德教育，为幼儿构成完善人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提升，构成了一个具有良好常规、团结向下的班群众。回顾本学年我班美育工作举办的状况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，薰陶幼儿的美育情感。

为了创设与幼儿美育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓厚的美育气氛的环境，我们依照每月拟定的美育目标，树立榜样教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，注重精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。诸如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话攀谈，有一次，女儿不经意一句“我也听大家讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自己的言行不一致给小孩带来的影响，立刻承认了老师的错误，并请小孩们也随时监督我们，相互督促提醒。据悉，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给与夸奖和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了哪些好事？”激发幼儿向好榜样学习的心愿，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿能够热情地出席活动，对其身心发展有益，也为开朗活泼的性格打下基础，“学习什么本领？最喜欢哪些？最能干的是哪些？”这些话题能推动老师与儿子进行亲切的攀谈，亲吻小孩的小耳朵，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的气氛中阐述，充分唤起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。诸如：原先较外向的赵浩钧、施鑫洋小同学此刻不仅仅乐意回答他人的提问，并且能够主动抒发自己的需求及心愿等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值周生”、“我是小组长”，让女儿在值周工作中逐渐学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙分餐具、擦桌、整理小凳子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。

三、密切佳苑配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。父母与幼儿之间有着密切的情感依恋，父母是幼儿模仿、认同的主要对象。透过与父母的直接攀谈、家教园地、家长开放日、家教讲堂、定期走访等方式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和父母任务等资料传达给父母，使父母了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，加强幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地推动幼儿良好品德的发展。我们还针对父母往往会忽视正确的言行引导儿子对周围的人和事，及时对父母进行提醒，帮忙他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有某些父母平常有说脏话的习惯幼儿园小班德育总结，我们老师就耐心身他说明其害处性，以及其儿子言行上表现下来的一些倾向性，使父母认识到“精神环境”对儿子的影响，理解班主任的推荐进行改善，收到了良好的疗效，此刻幼儿间礼貌行为进步了许多。

四、将美育工作渗透与游戏中。

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲粗口，不争抢玩具，你们一同玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。

以上是一年来美育工作所取得的成绩，但仍存有不足：

1。有部份幼儿爱惜玩具和公共赃物方面还较差，有争抢玩具现象。

2。某些幼儿的攻击意识还较强，不能与同伴友好地交往，分享玩具和物品。

3。某些幼儿在拾掇、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

其实，幼儿美育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过常年的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了儿子”的宗旨，继续将美育工作推向一个新的台阶。

幼儿园大班的美育工作总结8

幼儿园一直贯彻党的教育方针，按照幼儿园的美育要求和本园的美育工作计划，树立德治园、法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会人为目标，拓展美育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的女儿，全面提升班主任的思想素养、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好的育人气氛。

1.强化理论学习。园领导和美育工作领导小组成员常常学习举办美育工作的文件、先进人物的事迹，看反腐败警告记录，明晰新形势下美育工作的重要任务。

2.创造重美育环境。重视本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传美育活动。围绕市级文明机构的目标内容，将文明教育渗透到幼儿的日常活动中。各班班主任以争文明小居民为主题，举办系列活动，同时加强投入，改建幼儿园环境，在操场上添加红色塑胶草皮，设置两种小型玩具，美化幼儿园环境，明亮，儿童化，情趣化

二、落实分级管理、分层负责。

幼儿园美育工作产生校长室、班级、教师管理网路，进一步明晰校长班主任的责任，将班主任的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为年底评价条例，确实达到了推动、提高的疗效。

三、在系列活动中进行道德教育。

3~6岁的幼儿是个性道德产生的关键时期，幼儿的可塑性很大，她们的个性道德在产生过程中常常重复，幼儿园的道德教育内容应当系列化，也就是说必须以一定的教育目的培养幼儿的道德。因而，本学年初我们可以制订计划，按计划对幼儿施行有计划的道德教育，保证幼儿思想品行向良好的方向发展。

1、本学期举办我妈妈主题活动，以童谣、歌曲、绘画等方式迸发幼儿爱妈妈的爱情的园本教研活动我的故乡沐川培养幼儿敬爱国旗、爱祖国、爱故乡的爱情。

2、3月5日是学雷锋日，因此我们举办了学雷锋，做好宝宝系列活动，教育幼儿要关心群体，热爱群体，为群体做好事。诸如，帮助老师清洁、布置环境、从家里带来的盆栽布置自然角、给养殖园地上的动物施肥、拔草等，是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、三八妇女节时，主题活动我爱我的父亲举办系列教育活动后，母亲们说:儿子显得懂事了，总是帮我做家务。

4、在栽树节的日子里，我们带幼儿去找寻夏天，观察各类各样的大树，了解树的成长过程。

5、五一，我们举办各行各业进幼儿园活动，幼儿直接看演出，了解交通警员、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的工作，迸发幼儿热爱工人的爱情。同时，这些方式符合幼儿的年纪特性，便于理解，幼儿喜欢，是一种挺好的教学方式。

四、在三天的生活中默默培养幼儿。

幼儿园的日常活动内容好多，幼儿每晚接触各类环境，在时常变化的环境中，美育工作跟不上的话，幼儿很容易遭到不健康的教育诱因的影响。为此，本学年注重幼儿三天生活的各个环节对幼儿进行品德教育。

晨间活动:我们让来自先园的儿子们整理椅子，给自然角的动物施肥，迎接女儿们。让幼儿学会礼貌用语，提高文明意识。我们改变了传统的命名方式，小班幼儿自己命名，让幼儿学会关心自己的伙伴，爱下班体。

课堂活动:此时，我们应当教育小孩们互相关心和照料更小的儿子，学会谦卑和有趣的玩具。

饮食:饮食时，培养幼儿良好的饮食习惯，饮食时不掉米粒，不剩菜，饮食后自觉拾掇厨具，克服幼儿饮食张嘴，衣物生手的坏习惯。

睡觉:教育幼儿睡前把脱下的鞋子叠上去，马上午睡。

离园活动:幼儿不追，不吵，整理自己的东西，要求父亲来接。

五、重视示范性教育的影响。

班主任是幼儿的穿衣镜，幼儿是班主任的影子。幼儿对班主任的高度崇敬心理，可以认真模仿和学习班主任对幼儿心理发展和道德产生的影响十分大。为此，在幼儿美育工作中，班主任要不断强化自己的修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做的事，自己先做，不要让女儿做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为给女儿创造文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

1、9月班主任节将至时，班主任指导幼儿自制礼物献给老师。

2、10月各班举办爱国歌唱，方式多样的欢庆春节节主题教育活动。

3、12月组织女儿乘公共车辆，带着礼物去敬老院看望奶奶，让小孩们从小培养敬老爱老的良好品德。

一年来，在所有教职职工的共同努力下，在父母的支持下，嘉园。

幼儿园大班的美育工作总结9

幼儿园一直贯彻党的教育方针，按照幼儿园美育要求和本园美育工作计划，确立“以德治园、以法制园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展美育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的儿子，全面提升班主任思想素养、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好育人气氛

1、加强理论学习。园领导及美育工作领导小组成员常常带你们学习有关举办美育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明晰新形势下美育工作的重要任务。

2、重美育环境营造。重视本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传美育活动。围绕创建市级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班班主任以“争做文明小居民”为主题，举办系列活动，同时加强投入，对幼儿园环境进行整修，操场全部添置红色的塑胶草皮，还安装了两件小型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特性。

二、实行分级管理、分层负责

幼儿园美育工作产生了校长室，班级、教师的管理网路，进一步明晰校长班主任职责，把班主任的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为纳入年终考核条例，以确实达到督促、提高的疗效。

三、在系列化的活动中进行品德教育。

3—6岁的幼儿是个性品德产生的关键期，因为幼儿的可塑性很大，她们的个性品德在产生过程中会常常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要根据一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培养。因而本学年初我们就先拟定好计划，根据计划对幼儿实施有计划的品德教育，能够保证幼儿思想品行向良好方向发展。

1、本学期举办《我的父亲母亲》主题活动，童谣、歌曲、绘画等方式迸发幼儿热爱妈妈爸爸的情感;在园本教研活动《我的故乡—沐川》中培养幼儿敬爱国旗、热爱祖国、热爱故乡的情感。

2、三月五日是“学雷锋日”，因此我们举办了“学雷锋，做好宝宝”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆栽布置自然角，给养殖园地上的动物施肥，种草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的父亲》在举办系列化教育活动过后，父母们说“孩子变懂事了，常常帮助我做一些家务。”

4、“植树节”的那段日子里，我们率领幼儿到找寻夏天、观察各类各样的大树，让她们了解树的成长过程。

5、“五一劳动节”，我们举办了“各行各业走入幼儿园”的活动，幼儿通过直接观看演出，了解到警察、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面迸发幼儿热爱劳动者的爱情。同时，这些方式符合幼儿的年纪特性，便于理解，幼儿喜欢，是一种挺好的教育方式。

四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行美育。

幼儿园的日常活动内容多，幼儿每晚要接触各类各样的环境，要常常变化的环境中，假如美育工作跟不上，很容易使幼儿遭到不健康的教育诱因的影响。因而本学年我们注重在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。

晨间活动：我们让先园来的小同学，整理椅子、给自然角的动物浇施肥、然后迎接小同学。让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。我们改变了传统的点名方式，小班幼儿让她们自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育小孩要互相关心、照顾小一点的女儿，要学会宽容，好玩的玩具你们一起玩。

进食：进食时，我们培养幼儿良的进食习惯，喝水时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将刀叉拾掇好，让幼儿克服“饭来张嘴、衣来世手”的不良习惯。

睡觉：教育幼儿睡前将脱下的鞋子叠整齐，并迅速入眠。

离园活动：要求幼儿不追逐、不争吵，将自己的东西整理好，等长辈来接。

五、重视示范性教育影响。

班主任是幼儿的穿衣镜，幼儿是班主任的影子。幼儿对班主任的高度崇敬心理，使她们对班主任的各类行为表现都能认真地模仿和学习，可见班主任对幼儿心理发展和品德产生的影响是极其大的。因而在幼儿美育工作中，班主任要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许女儿做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为儿子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

1、9月份在班主任节将至之际，班主任指导幼儿自制礼物献给老师。

2、10月份各班举办了唱爱国歌曲，并举办了方式多样的庆中秋主题教育活动。

3、12月份组织小同学乘座公汽车并带着礼物到敬老院看望奶奶，让儿子们从小养成“敬老爱老”的良好品德。

一年来在全体教职职工的共同努力下，在父母的支持配合下，园美育工作有了新的突破，但也有不足之处，如美育教育制度还不够健全，美育教育制度还须要愈发细化等。

幼儿园大班的美育工作总结10

儿子们在大班渡过了一学期愉快而充实的集体生活。因此，我们老师付出了辛劳的泪水，一份耕耘一份收获，当我们听到女儿的进步，我们从心理倍感沮丧。为了今后更好的工作，现将本期的的美育工作进行小结如下：

一、日常生活中渗透品德教育

1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对她们进行教育。

2、晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。

3、课间活动：在这时，我们教育小孩要互相关心、互相照料，帮助她们备考课上所学的内容；要学会宽容，好玩的玩具你们一起玩。

4、进餐：进食时，我们培养幼儿良好的进食习惯，指导幼儿独立进食，喝水时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将刀叉放好，让幼儿克服“饭来张嘴、衣来伸手”的不良习惯。

5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的鞋子叠整齐，并迅速入眠。

6、离园活动：要求幼儿不追逐、不争吵，安安静静等长辈来接。

二、保教活动中的品德教育

1、培养幼儿适应集体生活的能力，让她们感遭到周围成人的关心爱惜。学期初，为了使大班幼儿尽早适应集体生活，我们首先组织她们视察幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽早适应幼儿园的集体生活。

2、培养幼儿的生活自理能力。大班幼儿的生活自理能力较差，虽让她们才能独立用餐，但因为父母的过渡爱惜，大部份幼儿都不会独立用餐，独立性较差。为此，我们针对幼儿的这种特性，在语言活动《大母鸡和漏眼睛》、看图述说《吃得真干净》常识《认识厨具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进食、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是美育的重要内容。因此，我们在语言《有礼貌的好孩子》故事《两只羊》歌曲《我的好爸爸》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。

三、主题活动教育

借助各类节庆将美育渗透到生活中，在“三八节、母亲节、父亲节、教师节、感恩节”为家人、老师送花，说暖心话语问候话语；在“六一”，举办小小志愿者活动，由大女儿带小女儿，大女儿要负责照料小宝宝。她们从相恋，交往，相知，相拥再会，女儿们人际相处方面学会了与人相处的能力，并能与同伴友好交往，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵循基本的行为规范。在元旦节活动中，举办“祖国母亲，我爱您”主题教育活动，从看地图，军徽，天安门，唱军歌，观看升旗典礼等方式迸发对祖国的热爱之情，对幼儿进行潜移默化的影响。

四、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠中学单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。我们通过佳苑联系册、家长园地、家长开放日及佳苑团拜活动来进行教育活动。

1、根据幼儿的身心特性，对幼儿进行正确的教育。培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。父母、教师做幼儿的榜样。严格要求自己，以身作则，确保幼儿的身心健康发展。

其实，我们会捉住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为她们之后的生活打下良好基础。

幼儿园大班的美育工作总结11

美育教育是学前教育的重要组成部份，是有目的、有组织地打造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始产生的基础阶段，适时适度的品德教育将为产生、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特性决定了幼儿可塑性大，容易接受各类思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响，迸发幼儿积极的心理状态是幼儿产生正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期，我认真研究幼儿心理特征，努力学习幼儿教育理论，在幼儿美育教育上获得了很在的收获。一学期来，我班在《幼儿园教育指导纲要》的指导下，积极推动素养教育，突出爱国主义，集体主义，社会主义和文明行为习惯养成教育，现将本学期的美育工作总结如下：

一、在系列化的活动中进行品德教育

幼儿期是个性品德产生的关键期，因为幼儿的可塑性很大，她们的个性品德在产生过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要根据一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培养。因而本学年初我们就先拟定好计划，根据计划对幼儿施行有计划的品德教育，能够保证幼儿思想品行向良好方向发展。

1、本学期举办《相亲相爱》主题活动，以童谣、歌曲、绘画等方式迸发幼儿热爱家人的情感;在主题活动《家乡亲又亲》中培养幼儿爱祖国、爱故乡的情感;

2、x月x日是“学雷锋日”，因此我们举办了“学雷锋，做好宝宝”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来养殖的盆栽布置自然角，给养殖园地上的动物施肥，种草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、“三八”妇女节时，主题活动《我为父亲母亲喝采》在举办系列化教育活动过后，父母们说“孩子变懂事了，常常帮助我做一些家务。”

4、“植树节”的那段日子里，我们率领幼儿到找寻夏天、观察各类各样的大树，让她们了解树的成长过程。

5、“五一劳动节”，我们举办了“各行各业走入幼儿园”的父母助教活动，幼儿通过直接观看演出，了解到警察、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面迸发幼儿热爱劳动者的爱情。同时，这些方式符合幼儿的年纪特性，便于理解，幼儿喜欢，是一种挺好的教育方式。

二、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行美育

幼儿园的日常活动内容多，幼儿每晚要接触各类各样的环境，要常常变化的环境中，假如美育工作跟不上，很容易使幼儿遭到不健康的教育诱因的影响。因而本学期我们注重在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。

晨间活动：我们先园来的小同学，整理椅子、给自然角的动物浇施肥、然后迎接小同学。让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。我们改变了传统的点名方式，让幼儿和老师一上去点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：我们教育小孩要互相关心、照顾小一点的女儿，要学会宽容，好玩的玩具你们一起玩。

进食：进食时，我们培养幼儿良的进食习惯，喝水时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将刀叉拾掇好，让幼儿克服“饭来张嘴、衣来世手”的不良习惯。

睡觉：教育幼儿睡前将脱下的鞋子叠整齐，并迅速入眠。

离园活动：要求幼儿不追逐、不争吵，将自己的东西整理好，等长辈来接。

三、根据独生子女的身心特征因材施教

目前幼儿园的女儿大部份是独生子女，因为父母的娇惯，大部份小孩在一定程度上都具有不良个性品质，如自大、爱发性子、任性执拗、听不得批评、打人、不懂得向人认错、不爱展公物、遇到困难爱哭等等。因而，对独生子女幼儿进行美育一定要因材施教，即要按照幼儿身心发展特征采取有效的教育方式。如对个性直率的幼儿，应以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿，应以培养包容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿，采取综合训练方法，对其进行有效的方式进行有的放矢地教育。

四、重视示范性教育影响

班主任是幼儿的穿衣镜，幼儿是班主任的影子。幼儿对班主任的高度崇敬心理，使她们对班主任的各类行为表现都能认真地模仿和学习，可见班主任对幼儿心理发展和品德产生的影响是极其大的。因而在幼儿美育工作中，班主任要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许女儿做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为儿子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

五、幼儿园的美育工作要有家庭教育的积极配合

幼儿在家庭中的时间要少于在幼儿园的时间，因为父亲与幼儿的温情关系的影响，她们常常对来自家庭中的教育诱因的影响接受得更快一些，更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯，必需要有家庭教育的配合能够达到预期的教育目的。本学期我们通过温情预约、电话联系、谈话、家长会等方式与父母保持常常性的联系，把握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，便于采取有效的教育举措。同时借助“家园联系册”向父母介绍幼儿在园内的学习情况和表现，通过“家长园地”宣传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求，使得父母才能根据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，真正使幼儿美育工作形成实效。

一学期来，通过老师、家长、孩子们的共同努力，本班幼儿已产生较好的班级常规，逐渐产生良好的卫生习惯、生活习惯、文明礼貌行为，也很适应幼儿园生活了，为幼儿的健康成长创造了良好的学习空间，为培养新世纪高素养人才打下了良好的基础。

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