2006年建校的华南理工大学广州学院：多科性大学及办学条件

南中国技术大学广州学院入门

中国技术大学广州大学的建设时间是：2006年。

南中国技术大学（以前是南中国理工大学）是一所多学科大学，基于教育部批准的工程，经济，管理，文学，科学和艺术的协调发展。组织者南中国技术大学是国家211和985项目的国家关键建筑大学。该学校位于广州华盛顿区。它有田氏山脊，毗邻天马河。一。目前，学校有20,000多名学生。

学校跑步条件：投资到位，高级建筑。

该学校占地1723英亩，建筑面积近520,000平方米。行政办公大楼，教学建筑物，实验建筑物，培训中心，图书馆，体育中心，学生活动中心，游泳池和其他教学办公室设施已完成。该图书馆拥有超过120万本书和70万本电子书。学校特别注意实验实习基础的建设，并在5个基本实验中心和9个专业实验中心建造了230多个实验室。有一个现有的国立大学学生的校园练习基础，5个广东实验示范中心，4个省级学生的校园实践基础和1个省级 - 级别的合作教育中心。本质

纪律构造：创建优势并巩固特征。

根据广东省的经济和社会发展需求，学校紧密关注珍珠河三角洲地区优先级的先进制造，现代服务和信息行业的需求。优化学科。

在2011年，在“互补优势，专业公司建设，合作教育，合作和就业”模型中，该学校建立了一个“宗教工程工程工程项目，用于培养传播企业的培养企业培养才能以及与世界深度合作 - 著名的企业中兴通讯和深度合作。广东省的主要学科批准，机械制造和自动化得到了省级关键耕种学科的批准。

2017年，学校加快了创新与发展的速度。 “电气工程”和“机械工程”的两个学科成为第一批飞行员。成功批准了“广东省会学生创新企业家教育示范学校”；并成为广州知识产权教育试点学校。 2018年，他与共同培养了研究生工作，以取得重大进展。

今天，学校拥有汽车与运输工程学院，机械工程学院，电子信息工程学院，电气工程学院，计算机工程学院，管理学院，经济学院，学校，学校外语，珠宝学院，建筑学院，土木工程学院，中兴通信工程学院，国际商学院的13所中学学院，建立了车辆工程，机械和电子工程，通信工程，电气工程及其自动化，计算机科学和技术，国际经济贸易，土木工程，建筑，宝石和材料技术，英语等。37大满贯构成了工程和多种设备的协调发展的模式。

团队建设：著名的老师，才华。

作为中国南方技术大学唯一的独立学院，该学校非常重视学校的建设和发展，并将其作为教育改革和创新学校跑步模型的重要组成部分。在人事安排方面，瓦瓦阿·伦德·朗·广州学院的副总裁被任命为著名教授，有40多人管理了40多名纪律领导者和课程。在教师的建设中，实施了“对手支持”。

在教师培训方面，学校始终遵守“强大人才学校”的战略，通过诸如“老式”和“内部副教授”之类的措施来促进年轻教师的快速成长。为了提高教师的整体水平并鼓励教师和员工取得更多成果，学校推出了“两百个项目”，引入了100个年轻和中年学科的骨干，并为杰出的教学提供了100万个奖项和科学研究结果。该学校现在组成了一支高质量的教师团队，该团队基于学校自己的老师，中国工人和老师，并由一部分时间的老师补充。截至2017年，学校拥有1151名教职员工和888名全职教师。在整个时间的老师中，有73个高级冠军，190名副高级冠军，以及高于研究生的729名老师。其中，广东省的4位教学教师； 8前中国教学老师； 1个国家优秀老师； 1个国家杰出教育家； 1个教育部优秀的骨干老师； 1广东的教师和道德的高级个人；大学和大学中有2位杰出的老师。国家精品课程的3个负责人； 5个省级 - 精品课程。

2013年，“应用创新人才培养模型的探索和实践 - 我们学校的Li Qiyi教授主持的独立大学人才培训的探索和实践”将获得广东省教学成就的二等奖。

教育改革与创新：积极探索，敢于成为第一个。

自学校以来，学校就围绕着面向应用程序的才能和大胆创新的学校跑步模型，培训模型和管理模型制定了一系列创新措施。

在2008年，为了应对日益严重的就业状况，该学校实施了旨在提高学生就业核心竞争力的“初中三个战略”。专注于建立针对以应用为导向人才的新知识，能力和质量结构系统；建立技能和职业资格培训系统；建立个人扩展和创新实践保证系统；建立就业服务系统；努力培养学生的“专业”，以确保学生的高质量就业优势就业。同时，实施了“应用人才综合培训计划的改革和创新项目”。 “个人扩展计划”的概念是开创性的，“专业扩展模块”的成立是为了个人培养15个学分的学生，形成了“水平扩展，垂直促销”的培训系统。

2010年，该学校建立了一个机械创新实验类网校哪个好，旨在针对机器人技术，CNC技术等先进的制造技术，打破了旧类中心的教学模型，并依靠工程研究所，采用了“基于研究基础的学习” “，”询问学习学习”，“参与研发项目，研究任务学习”等，根据问题和主题核心探索教学模式。

学校实施“校园文化建设项目”，主张一流的补充和第二教室，进行各种校园文化活动，并组织一系列活动，例如科学，技术和文化节日，社区文化节日， ，科学与技术竞赛，学术节，品牌演讲以及其他作为载体的科学，技术，文化和艺术的活动，提高学生的人文素养。学校积极支持学生社区的建设。到目前为止，它已经组建了57个学生俱乐部，包括社会福利，文化和艺术，学术技术，学习实践和体育竞赛。在过去的12年中，学生在各种比赛中赢得了12项国际比赛奖，372个国家竞赛奖和549个省级奖项。

其中，在第14届“挑战杯”全国大学生课外学术科学和技术工作竞赛中，学校学生的作品赢得了一等奖；在“亚洲汽车环境保护马拉松”中，学校连续两年赢得了冠军。学校男子篮球赢得了第四届古巴中国大学学生篮球联盟（ Group）广东分区冠军，并代表中国广东省会参加中国大学学生联盟决赛精华素

科学研究：广东平台，种植结果

学校积极探索了行业 - 大学 - 研究和研究的新模型。 2009年，学校和 共同建立了工程研究所，并建立了科学研究和创新的平台。工程研究所已经建立了机器人应用程序研究所，汽车新技术研究所华南理工大学广州学院，数字应用研究所，珠宝研究所和节能与信息技术研究所。在过去的5年中，有120多个国家，省和部长级科学研究项目，以及320万元的科学研究基金，并申请了757份专利。多年来，科学研究项目和应用专利一直处于全国类似大学和大学的最前沿。

由“智能家居”项目，广东帕尤（ Panyu）地区政府和广州省份的Panyu地区政府共同赞助的“首次数字家庭技术创新和工业应用年度会议和数字家庭解决方案竞赛”。等待。

开放学校：看世界并在国际上教育人们。

2014年，学校开始接待国际学生。目前，有许多来自东南亚和西欧的学生。有很多类型的学历，语言学生和一个学期的交流学生。

该学校积极引入国外（边境）以外的高质量的知识分子和教育资源，并与包括美国，加拿大，加拿大，英国，法国，荷兰，荷兰，澳大利亚，澳大利亚，新加坡，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，泰国，加拿大，加拿大，英国，法国，英国，英国，签署了合作印度尼西亚华南理工大学广州学院，台湾40多所大学。协议或备忘录，就国际交流，国际合作，国际认证，YUE和台湾交流与合作以及招聘外国学生的招聘，中国和外国合作教育项目，信用认可，学期交流，培训师等进行多形，广阔的领域，并在深度合作中进行。

美国托马斯大学（ of of ）特别推出了“ 4+0”宝石和材料技术（珠宝评估和营销）（珠宝评估和市场营销）是“中国 - 外国合作学校跑步计划”教育。当您满足毕业要求时，您可以在中国和美国之间获得学位证书。

该学校积极促进了IACBE和国际业务认证，并带头成为2013年中国大陆IACBE的第一个教育成员部门。2017年，学校工业和商业管理，国际经济的四个专业贸易和会计进入了IACBE业务认证的现场检查阶段的最终检查。专业工程专业通过了IEET工程，科学技术教育认证，以促进专业建筑和国际标准的整合。确保人才培训的质量继续提高。

春风和雨，桃子李冯。近年来，学校毕业生的就业率已超过99％，这一直处于该国类似大学的最前沿。 92％的毕业生获得了两个以上的技能证书和资格证书。

该学校连续赢得了“中国最竞争性的机构”，“该国十大独立学生学院”和“该国最具影响力的独立学院”的荣誉。在“国家独立学院的第十次峰会”上，省教育部的副主任魏恩林（Wei 学校 - 企业教育，人才培训，人才培训的五种对改革和创新的独特评估的独特评估是独特的国际教育和交流，在“中国大学排名”中。连续八年，在“ 2017年中国独立学院排名”和“最佳专业国家”中排名第七。 - 星级独立学院和中国顶级独立学院。

在“第十三个五年计划”期间，学校将抓住机遇和积极进取，继续满足区域经济和社会发展需求，并培养面向质量的质量的人才。专科学校，遵守跑步学校的完整性，标准化学校的跑步，继续遵守学生，将教师和学生在学校的智慧和力量汇总在一起，共同努力，共同努力，以实现“首先该省，众所周知的国内申请大学，尽快保持您的目标并继续努力！

1。学校性质：

1。学校是一家由教育部于2006年4月批准的多学科本科机构，因此主要是工程，经济，管理，文学，科学和艺术协调的发展。

2.学校跑步指导：

依靠中国工人，错位发展，高起点建设，高质量的教育，凝结特征，创建品牌

依靠中国工人，是为了充分利用南中国中国技术大学的人才优势，主题优势，管理优势和品牌优势。

在人才培训的定位和培养模型中，错位的发展与中国工人不同。

高起点的构建基于现代大学的标准和概念，以及在校园环境，教学设施，教师，规则和法规以及高标准管理中建立高起点。

高质量的教育是建立知识，能力和质量的质量。坚持对才能的培训是学校的基本任务，并建立了长期的教学质量管理机制。

凝结的特征是过渡的优势，积累了学科，教师特征，人才培训特征和学校的校园文化特征。

品牌的创建是要对品牌建设持重要意见，并将我们的大学建立成众所周知的应用大学，具有较高的教学质量，良好的社会声誉，独特的特征，该省的第一个类别以及众所周知的国内应用程序。

三到五个主要的学校优势：

行业优势，区域优势，享有声望的学校优势，合作优势，机制优势

行业优势：中国高级制造业，现代服务业和信息行业的强劲发展，珠河三角洲地区的工业升级和转型却拒绝了高级专业人才的巨大需求，这为广阔的空间提供学校的发展。

区域优势：广州是改革和开放的最前沿，也是我国经济中最发达的地区之一。广州 - 密集的工业集群和组件生产基础，信息行业基地和现代服务行业中心，为学生的实习和就业提供了足够的平台。

享有声望的学校的优势：依靠品牌学科，南中国中国技术大学的教师优势以及现代大学的管理经验，支持学校的学科，并保证了教学质量。

合作优势：依靠投资者 的强大实力和实践资本投资，从长远来看可以支持学校的发展。

机制优势：依靠独特的学校 - 公民大学的机制，学校机构简化了，工作效率很高。

第四，运行学校定位：

指导广东和珍珠河三角洲地区高级制造，现代服务业和信息行业的人才需求；专注于工程，经济学，管理，文学，科学和艺术的协调发展；教学，专注于培养面向应用的人才；将学校应用于具有独特特征和首先质量的应用大学。

第五，人才培训指导：

注意人物，真实的基础，强大的能力和专业知识。

沉重的人：建立教育人们的教育，道德教育，并全面发展教育人们，对政治质量，意识形态质量和道德质量的发展至关重要。

真正的基础：注意必要的基本理论，基本知识，特别是强调基本和适用的知识。

强大的能力：学习能力，问题分析 - 解决能力，工程实践能力，创新能力，组织管理能力，技能，包括外语，计算机，绘画，语言和文本交流技能。

有专业知识：在这个专业的一个方向或领域的出色表现，成为个人的核心竞争力。

6。耕种目标：

培养满足区域经济和社会发展需求的应用，综合，创新和企业家专业人才。

7。训练模式：

注意实用性，实践，能力和专业知识。

8。学校座右铭：

奖学金和区分和区分的思想

南中国技术大学广州概述

是985

不

是211

不

是否首先是双

不

创建时间

2006

点博士

会员

教育部

硕士学位

招聘电话

也

学校类型

科学

学校网站

城市

广州

学校级别