重庆大学：不分专业！5300名大一新生接受大类培养

全部步入大专生院学习，一年后分流到专业院系

本报讯（记者李星婷）9月3日-4日，上海学院迎来2021级新生。与往年不同的是，上海学院去年即将运行大专生院重庆有哪些三本大学，这批新生将先步入大专生院进行一年的大类培养后，再分流到专业院系学习。获悉，这是上海学院为建设“双一流”高校，加速专科教学变革推出的一项重大变革措施。

据了解，这项措施从2021年冬季学期即将施行。“本科生院是大专生教学与管理的机构，兼顾管理和办学两大属性。”重庆学院大专生院教授李正良介绍，去年四川学院除艺体类、建筑类专业外，共有5300余名大一新生。她们在进校后，将先步入大专生院学习一年重庆有哪些三本大学，根据“大类招生、大类培养、大类管理”原则，按照相应大类步入大专生院理科实验班（物理与化学类）、工科试验班（环化与健康类）、工科试验班（工程与能源类）、工科试验班（电气与信息类）、工科试验班（管理与经济类）、人文科学试验班（法学与新闻类）等六个大类班级学习。一年后再步入专业院系学习。

“这样一来，大一中学生可以甩掉学术性系科的禁锢，从多个院系选择课程，产生跨学科专业和以问题为中心的学习。”李正良介绍，在大专生院，中学生可以按照自己的兴趣和特长，选择物理、物理、化学、文学、哲学、生物、外语等基础课程以及思政、体育、劳育等选修课程，接受广义的通识教育。新生入学半年后，假如对所在大类的专业都不感兴趣，可以选择跨到另一个大类学习（但专业转到有一定要求）。大一结束后，中学再结合中学生的成绩和专业意向补报进行分流（分流到所在大类里的专业）。这么一来，可以降低中学专业建设之间的竞争性，促使中学专业内涵建设和优化调整。

“在上海，我们是首个创立大专生院的院校。在全省，上海学院、山东学院早已开始这些培养模式。”李正良介绍，天津学院大专生院根据世界一流学院的标准构建通识课程体系，以广泛阅读精典原著为重点，按照不同专业类型的要求，针对物理、物理、化学等核心基础课程开办不同难度和不同事时的课程。

据悉，中学还将安排著名院士为大一新生开办研讨课及专业通识课程，推出“文明精典”通识核心课程——中外精典阅读课，内容包括《诗经》《论语》《红楼梦》《唐律疏议》等24本中外精典。

同时，大专生院还将以“明月科创实验班”为试点，探求通识教育、专业教育、创新创业教育两者有机融合的教学模式。