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教育部官宣:“985”“211”已成为历史!

来源:网校头条网络整理 2024-01-31 08:17:31

在很长一段时间,中考生和父母、老师心目中好学院的标准是就“985”和“211”。也有好多考生和父母在问:如今是否还保留985、211工程院校的爱称?985、211工程院校和“双一流”建设院校究竟是哪些关系?近来,教育部对此问题做出了官方即将回复。

教育部对关于985、211名单咨询的回复

问:

请问2006年12月6日公布的985工程中学名单和2005年12月23日公布的211工程中学名单是最新的吗?985和211中学名单是否都会有变化?我注意到在211中学名单中有三所中学不在2019全省普通高等中学名单中,请问是哪些意思?

答:

“985工程”1998年启动,支持39所院校结合国家创新体系进行重点建设。“211工程”1993年启动,先后共有112所院校列入建设范围211大学都有哪些,全部院校均属全省普通高等中学。现已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。

剖析

从教育部的回复中,我们可以读出三点信息——

1、985和211院校名单不会再有变化,作为以前的建设项目,它们已然完成了历史使命。

2、985工程和211工程今后不会再被提到和施行,由于它们已被“双一流”建设所统筹(替代)

3、今后国家认可的好学院、好专业的标准很明晰,就是“双一流”建设院校。中考招生投档,将只指出“双一流”,不会再提到985/211。例如,在山东省官方介绍的2019年普通院校招生专科一批投档情况通稿中,山东省招办强调,出席本批投档的是“双一流”建设院校和经批准出席专科一批投档的院校。这说明四川作为考生第一大省,已明晰用“双一流”建设院校的概念取代了之前的211、985!

那“双一流”都有什么院校?

211大学都有哪些_大学有211985还有什么_大学有211还有什么

各校具体学科名单

985/211与“双一流”的区别在哪

区别一

985/211注重对学院的评定,“双一流”侧重对学科的评定

无论是“985工程”的39所学院(含国防科技学院)还是“211工程”的100多所学院,都是基于对中学综合实力的整体评价。虽然之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定,但社会对一所学院的整体认知,还是只看“牌子”不看学科,影响并不大。

而“一流学院建设院校”和“一流学科建设院校”,则是先有“一流学科建设院校”名单(137所),再在此基础上选出“一流学院建设院校”(42所)。也就是说,先看一所学院有没有若干个很强的学科(专业),再主要依据学科综合实力来评定一所学院的强弱。

区别二

985是211的“升级版”(211包含985),“双一流”则不存在交叉

假如说211是重点班,985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管,俗称部属院校;除985外的“211工程”大学则多为省部共建院校,地方属性更强一些。但985学院都是211学院。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流学院建设院校”重在一流学科基础上的中学整体建设、重点建设,全面提高人才培养水平和创新能力,共计42所,在原先39所985学院基础上新增3所。

“一流学科建设院校”重在优势学科建设,推动特色发展,共计95所。不仅之前的大部份“非985”211学院,主要降低了26所特色显著的院校——

大学有211还有什么_大学有211985还有什么_211大学都有哪些

区别三

985/211是固化的标签,“双一流”则是有进有出

985/211院校名单确定已有近20年,这两项工程对推动我国高等教育发展发挥了巨大的作用。并且缺陷也有目共睹,好多非985/211院校发展很快,并且受制于“非重点”“非部属”的标签,中学办学实力并不为社会所认可。好多地方和学院对此多有不满。

而“双一流”是一个动态建设过程,选聘认定不是一劳永逸的。

教育部明晰提出:

“双一流”建设以学科为基础,对建设过程施行动态检测,依据评价结果等情况,对施行有力、进展良好、成效显著的,加强支持力度;对施行不力、进展平缓、缺乏实效的,提出警示并减少支持力度。

对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的院校及学科,及时调整出建设范围。建设期终,将按照期终评价结果等情况,重新确定下一轮建设范围,有进有出,打破身分固化,不搞终生制!

“双一流”:小学生拼搏的新目标

据透漏,目前“双一流”(世界一流学院建设院校、世界一流学科建设院校)共计137所,中考招生人数每年大概为37.7千人211大学都有哪些,占全省招生总数的比列约为4.7%。

其中,通过各类专项计划步入“双一流”高校的人数为3.7千人左右,约占所有“双一流”高校招生总量的10%左右。(数据来源:由中国人民学院教育大学承办、教育部-中国人民学院教育发展与公共新政研究中心协办的“新时代中国教育公正与中学生发展”论坛)

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