办人民满意的教育——记兴农中学发展历程

12月的夜晚，走入白云区兴农学校，中学生们正在勤奋努力的学习，春日的严寒也丝毫不能抵御中学生们求知的欲望、前进的脚步。拥有这样良好学习气氛的兴农学校也在去年9月10日举行2019年班主任节暨全省教育系统先进集体和先进个人嘉奖会议上，获得了“全国教育系统先进集体”的称号。

据兴农学校主任蒲邦顺介绍，兴农学校在93年办学早期的条件非常坚苦，当时只租了一间30多平方的民宅办学，中学生也只有36名，资金也只有几千元。中学生比较少，而兴农学校主要是为农户的女儿办学，当时蒲市长本人就骑着单车穿梭在各镇之间，四处找寻中学生。由于蒲市长本人在小时候也是比较差的中学生，所以兴农学校以中等中学生的教育为主，同时也在全国各地找寻品学兼优但家庭贫苦的中学生，为她们免收书杂费、住宿费、生活费，让她们在中学上面树立起榜样作用，为中学营造优差相扶的良好学习气氛。

兴农学校一路走来，获得过2001-2003、2004-2006年度省级“先进中学”称号；2004年度省级“五好中学”称号；2005年度“贵州省示范性普通中级学校”称号；2008、2010年度市级“先进公办学习”称号；并在2019年获得“全国教育系统先进集体”称号，被誉为广东省民办教育的一面旗帜。蒲邦顺市长本人也获得过2001年“贵州省优秀班主任”、2004年“全国优秀教育工作者”等等称号。从93年的30多平方米，36位中学生发展到如今的200余亩地，6000余名中学生，离不开学校的办学理念——有教无类。兴农学校一直坚持“有教无类”理念、遵循“让每一个中学生都成为社会有用之材”教导，坚持以普通中学生为主要生源的“中等生战略”不动摇白云区兴农中学，着重纠正中学生的不良习惯，补足她们的学业弱项，帮助她们提高成材信心，使她们“品德有长进、学业有增强、升学有希望”。

据蒲主任介绍，兴农学校对老师们的要求是：你想让你的儿子遇到哪些样的老师，你就要成为何样的老师，并让老师们以“花开有早晚、种子出芽有快慢”的思想来对待中学生，给中学生们充分的尊重，对每一位中学生都不抛弃、不舍弃。兴农学校的周玉利老师表示：“正是遭到中学教学理念的影响，让我在兴农学校的12年岁月饱含着快乐。我是外地的，在十二年的时间里，我大部分时间居住在中学，作为教师，尽管付出自己大量的时间和精力，但换取的是儿子们快乐的未来，这让我倍感很惊讶，也很自豪。我带的16届结业生中有一位中学生，在高三、高二是那个吸烟、喝酒、谈恋爱样样都来的典型差生，和家上面的关系也不太好，与朋友们之间关系也比较紧张。我遵循着“花开有早晚、种子出芽有快慢”的看法对待她，并横下心来想要改变她。在碰巧间，我发觉她的习作和绘画比较好，我就从她的优点出发，多次在班上展示她的优点，这增强她的学习兴趣。同时，我也在渐渐的帮助她缓和与家人的关系。就这样渐渐的，她如同变了一个人一样，开始认真学习白云区兴农中学，也朋友之间的关系也在渐渐变好，并最终以537分的成绩考入了陕西学院。”

同时，兴农学校在教育帮扶上也作出了极大的贡献。2013年起，兴农学校结对扶贫安顺州独山县，通异地办学、本地建设、同步发展，无偿输出办学思想和管理经验，探求优质资源输出、民办教育扩大再发展的新模式，推动独山县中学教育水平急剧提高，为“志智双扶”斩断特困地区代际传递积累了有益经验。五年来，独山兴农学校办学成果斐然，结业生3300余人。2019年中考，该校有两名贫苦生分别被复旦学院和武汉学院投档。

此外，兴农学校一本升学率为20%，二本升学率为70%，办学20余年共有12位中学生被北大清华投档，被985、211中学投档的有726人，为社会输送了众多高质量人才。

来源|白云区融媒体中心

作者|王健

初审|任芳

编辑|陈佳佳