青少年学习大提琴的好处有哪些？学习方法？

学习大提琴的好处：青少年学习大提琴的好处

在各种乐器中，大提琴的音域其实是最接近人声的，几乎与男声的音域完全重合。 很多人其实更喜欢大提琴温暖大方的声音，而不是小提琴尖锐明亮的声音。 大提琴音域宽广温暖，以音色温暖丰富而闻名。 在交响乐团、民族乐团、传统戏曲乐队中都可以看到它的身影； 作为独奏乐器，它与钢琴、小提琴并称为西方乐器。 三大独奏乐器被誉为“乐器王子”。 让孩子从小学习大提琴，不仅可以提高孩子的音乐素养、陶冶性情，还能为孩子的未来打下良好的基础。 以交响乐团为例，弦乐部分通常有12至16把第一小提琴、10至14把第二小提琴、6至14把大提琴。 与其催促孩子学小提琴，不如另辟蹊径，培养孩子从小学习大提琴这门冷门科目。 目前，在我国的北京、上海等大城市，有不少学生利用业余时间学习大提琴。 幼儿园甚至还专门开设大提琴班，广泛推广这种优秀的独奏乐器。

很多家长认为大提琴体积大，携带不方便。 事实上，大提琴分为1/8、1/4、2/4和4/4。 老师可以根据孩子的身高和手形来决定你应该使用哪一种。 模型钢琴. 那么几岁开始学习大提琴合适呢？ 我觉得六岁是最好的年龄，因为这个年龄段的孩子身体条件比较适合。

确定了这两点之后，最后也是最重要的就是找个好老师。 启蒙老师，是教你学钢琴的第一位老师，对于你今后学琴的人生，以及如何成功走好这段漫长的路，是非常关键的。

学习大提琴的好处：三大好处

协调性：因为大提琴需要双手配合才能完成演奏，所以孩子们需要不断的练习，才能使两只手完成各自的任务而不互相影响。 随着时间的推移，这样的练习将会培养左右脑之间的平衡。 右脑主管逻辑思维，如语言、数学、推理等。右脑主管形象思维，如音乐、艺术、三维感知等，与想象力、创造力有关。 我们平时使用左脑较多，但右脑的开发和利用相对不足。 学习大提琴可以有效地帮助孩子开发右脑。 从而增强孩子的想象力和创造力。

听力：学习音乐的人往往有更灵敏的听力。 这是不争的事实。 专业音乐学校对学生有专门的听力训练。 即使业余学生学弹钢琴，老师也会经常要求语调。 多唱多听是每个老师的口头禅。 逐渐掌握音高也会大大提高你的听力，让你的听觉更加灵敏。

气质：从小接触古典音乐是孩子修养的提高，而大提琴本身的特点就是优雅、从容，所以从小学习大提琴对于孩子气质的培养非常有利。 他从小就受到高雅音乐和艺术的熏陶，长大后就不一样了。

学习大提琴首先有利于孩子左右脑平衡的全面发展。 人的大脑分为左脑和右脑。 他们负责不同的领域，有不同的主要任务。 人的左脑负责逻辑思维。 语言、数学、推理、逻辑都是由左脑控制的。 右脑主管形象思维，如与想象力、创造力有关的音乐、艺术、三维感知等。 我们平时使用左脑最多，但右脑的开发和利用相对不足。

学习大提琴给我们带来的好处

学习大提琴首先有利于孩子左右脑平衡的全面发展。 人的大脑分为左脑和右脑。 他们负责不同的领域，有不同的主要任务。 人的左脑负责逻辑思维。 语言、数学、推理、逻辑都是由左脑控制的。 右脑主管形象思维，如与想象力、创造力有关的音乐、艺术、三维感知等。 我们平时使用左脑最多，但右脑的开发和利用相对不足。

学习功课往往只需要大脑某一区域的单向操作，但弹钢琴则不同。 它需要用眼睛看、用大脑思考、用耳朵听、用双手、用心唱。 弹钢琴可以培养孩子的专注力和专注力。 学习大提琴的孩子性格沉稳、坚定，能够养成勤奋、严谨、求实、创新的工作作风。

学习大提琴和家庭作业是相辅相成的。 学生在弹钢琴时能仔细读懂乐谱，严格准确地控制动作，数学成绩一定会提高； 弹奏钢琴时表情自然、积极的学生，在作曲方面一定有良好的想象力； 音乐感强的学生无疑会提高外语成绩，因为音乐靠耳朵，这对于提高学习外语的听力能力大有裨益。 我认识的钢琴弹得好的孩子，在普通文化课上，在班里都是名列前茅的。

另外，学习大提琴可以提高孩子的修养和教育，陶冶他们的情操，净化他们的灵魂，对他们气质的培养非常有益。 他从小就受到高雅音乐和艺术的熏陶，长大后就不一样了。

众所周知，一般人更多地使用右手，更多地使用语言和进行逻辑思维活动，左脑更发达。 如果我们能够有意识地培养孩子的左手运动能力，即拓展右脑的能力，促进左右脑的平衡发展，就可以有效提高智商。 因为右脑能力的扩展是想象力发展的物质基础。 有数据显示，“大多数诺贝尔奖获得者都是右脑型的”。 著名物理学家爱因斯坦是一位出色的小提琴手。 他说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力囊括了世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。”

学习音乐是开发智力的理想手段，而最好的方法就是训练演奏乐器。 因为它要求“视觉、听觉、触觉和整个身体必须处于协调状态进行连续同步练习，这对于记忆力的增强、注意力的集中、反应敏感度的提高、耐力和想象力的磨练都是非常好的。”为了创造力。”

加拿大最近的一项研究表明，接受音乐训练的孩子比没有接受音乐训练的孩子记忆力更好。 加拿大安大略省一所大学的心理学、神经科学和行为学教授雷伊·科雷纳 (Rey ) 表示：“研究表明，如果你学习音乐，你的大脑工作方式就会与不学习音乐的人不同。”

研究首次表明，接受音乐训练的儿童和未接受音乐训练的儿童在一年内大脑反应会出现差异。 研究人员在一年内对两组4-6岁儿童进行了多次测试。 一组是接受过音乐训练的孩子，另一组是没有接受过音乐训练的孩子。 内容包括音调、和声、乐曲、旋律的测试，以及听完一组数字后复述等记忆力测试。 结果发现，孩子们在短短4个月内就出现了差异。 研究人员表示，虽然之前的研究表明，接受音乐训练的年龄较大的孩子比参加戏剧课程的孩子智商有更大的提高，但他们的研究首次确定了音乐训练对年龄较小的孩子的影响。 也有类似的效果。

在各种乐器中，大提琴应该是我们的首选。 因为：

1. 易于“上手”。 对于普通业余学习者来说，演奏技巧要求不是很高，很容易上手。 它是坐着玩的，几乎处于“自由位置”，所以孩子不会感到疲倦。 小提琴夹在上颚下方，必须举起双手才能演奏。 这样，姿势不自由，孩子就会感觉不舒服、累。 而且，“小提琴是所有乐器中最难练习的——摘自《现代器乐科学》”，入门并不容易。

2、弹钢琴时虽然十个手指都在动，但一般来说，音乐的主旋律大多在右手。 然而，在大提琴训练中，左手不仅要像其他乐器一样掌握音调、节奏、技巧等，还必须发挥一定的力量，沿着指板做出较大的动作，这是普通乐器无法比拟的。 。 独特的“训练功能”。

3. 大提琴的音域与人类的音域非常相似。 它是弦乐器中最人性化的乐器，让孩子们友好、容易接受。 而且它的声音柔和不吵闹，在家播放时不会打扰邻居。 如果加上静音，不仅音色会更加柔和优美，而且音量也会减小，非常适合在家训练和演奏。 而且，孩子学会拉大提琴后，可以有机地融入社会，与其他喜欢乐器的孩子一起演奏，结交朋友。

以前，大提琴在我国不像小提琴那样普及，适合儿童使用的大提琴很少。 如今，1/2以下尺寸的儿童钢琴在各大城市都有销售。 目前买钢琴的人很多，花钢琴价格的1/10买一把流行的大提琴不成问题。 由于大提琴训练对儿童有其独特的优势，有望在儿童和青少年中普及大提琴训练！ 不仅如此，对于退休的老人来说，坚持不懈的大提琴练习能够有效延缓衰老，预防老年痴呆症的发生，提高生活的兴趣。

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大提琴演奏技巧

大提琴与小提琴或弦乐器家族的其他成员一样，有四根弦。 音域约为四个八度英语作文网，音高比中提琴低一个八度（CGda）。 乐谱通常使用低音谱号，有时在较高音域使用中音。 谱号，有时也称为高音谱号。 大提琴的第一弦A弦音色华丽、有力、歌唱性强，第二弦D弦音色朦胧，第三弦、第四弦（G、C）深沉、响亮十种不适合学大提琴的人，能够承受大提琴很重的声音。乐队。

虽然它的发音原理与中音和小提琴相同，但其手指在低音区的位置却与小提琴完全不同。 特别是在高音区，可以用拇指位置来演奏。 就演奏技巧而言，由于大提琴在琴体尺寸、琴弦排列、琴弦长度等方面与小提琴不同，其演奏方法也与小提琴、提琴不同，是在两腿之间演奏。 演奏时，演奏者将乐器轻轻放在膝盖之间，底部由一根可调节高度的金属杆支撑。 演奏方法有弓毛拉弦、手指拨弦、弓杆击弦等。

初学者学习大提琴的技巧

对于开始学习大提琴的最佳年龄，每个人都有不同的看法。 我认为六岁是开始的合适年龄。 最好在四岁的时候学一些钢琴，为学习器乐打下基础，这对以后的钢琴学习是非常有利的。

大提琴分为1/8、1/4、2/4、4/4。 根据你的身高和手形，老师会决定你应该拥有什么类型的大提琴。 这是学钢琴之前要做的第二件事。 重要的事。 当然，小提琴的质量不一定要很好，因为随着年龄的增长，身高的提高，就得不断更换钢琴，但拥有一把合适的钢琴是学好钢琴的前提。

首先是他们对音高和节奏的感受。 有些人天生患有音盲，无法找到准确的音高概念。 其他人对节奏的记忆很差，无法模仿最简单的点和切分音。 这样的孩子不应该勉强。

其次，如果你想学习大提琴，相对来说，你的手应该更大，更高，并且有良好的自然条件，这样你以后的学习才会更顺利。

确定了这两点之后，最后也是最重要的就是找个好老师。 启蒙老师，是教你学习钢琴的第一位老师，对于你今后能否顺利走完这段漫长的钢琴学习之路，是非常关键的。 当今社会，大家都很迷茫，所以请谨慎选择。

大提琴和低音提琴的振动方法

低音提琴的颤音基本上有两种方法：

1、声音的高低变化是通过手指在琴弦上缓慢地上下移动来获得的。 （有时几乎是前后一个半音）（也就是说，当你用手指按A的时候，颤音基本上是G升到B降的那么快）近距离很难听到，但是高手基本上都用这个方法，因为只有远远的才能看出他是颤音。

2.大多数人，包括我自己，都没有很好地掌握上述方法。 我们基本上都是用小手臂活动手指做出半圆的倾斜，也就是上下四分之一的音高变化，这和以前的颤音方法不同。 不同的是，颤音时手指位置不动。 近距离听起来不错，可以清楚地听到优美的声音，但在大型音乐厅演奏时，基本上听不到音色的变化，而只是柔和的声音。 在训练学生颤音时，应因材施教。 以上两种方法都是以左臂放松为前提的。 不要过度使用上臂，因为用上臂颤音会很累，而且效果不好。 尝试用小动​​作来完成颤音。

大提琴的分类

一般来说，分为大众钢琴、学生钢琴、表演钢琴和大师钢琴。

流行小提琴：最便宜的小提琴。 在很多钢琴店，不到2000元就可以买到全套装备（大提琴、琴弓、琴包）。 我想说的是，虽然外观看起来和更贵的小提琴没有太大区别，但材质和做工却不同。 不令人满意。 发出的只能说是声音，而不是音色。 当然，如果你想买一架钢琴作为装饰品，也可以！

学生小提琴：比较适合初学者的小提琴。 钢琴的琴体会有一些木纹，油漆通常是合成漆（聚氨酯）。 这种类型的光滑涂料易于使用喷枪使用，并且坚固且易于清洁。 另外，由于强度大，会降低大提琴的声音振动； 还有一个缺点就是无法修复！ 因为学生便宜，所以出厂前一般不进行调试。

弹钢琴：大提琴爱好者的必备品。 顶部由枫木制成。 背板、琴头、琴颈和侧板均由木材制成十种不适合学大提琴的人，琴马由红木制成，镶边由椴木（或红木）制成，指板、弦枕、尾柱和琴弦由乌木或桃花心木制成，琴弦由乌木或桃花心木制成。 板子是乌木或合金的。 我国一般制作大提琴的材料分为四川料、云南料、加拿大进口料。 在相同工艺水平的条件下，不同地区生产的材料价格也不同。 这就是价格差异很大的原因。 比如国产桥梁和进口桥梁的价格相差几十倍，进口桥梁也有等级之分。 如果琴体的所有部件，包括木材，都是进口的，其价格将比国产琴桥贵一倍以上。

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