范楼镇京庄小学“安全教育”手抄报评比方案

《国庆》手抄报评价方案

一、评审要求：

(1)、紧扣主题，内容丰富

(2)整体美观大方，文字分布合理。

(3) 具有创意，字迹清晰

（4）有主标题、副标题、文字、图片等； 标题要突出中心思想和内容，图片内容不宜太少，字体、字号、字体颜色、图片类型和大小等要安排美观、得体。 布局科学合理；

2、评审规则：

字迹：字迹正确、清晰、认真。 （10分）绘画：能够体现主题，健康积极（20分）

版式：版式设计合理，内容丰富多彩，字迹清晰美观，色彩协调，力求产生良好的视觉效果。 （20分）

颜色：线条清晰，能突出主标题（15分） 清洁度：布局干净整洁（15分）

创意：自己制作定稿，自己设计头尾花，自己编写整体版式设计。 （20分）注：总分为100分

3. 评估人员：

张继飞、赵振兵、张静、颜廷谦、邵永吉

4. 审查：

一等奖：10人 二等奖：20人 三等奖：40人

第二部分：安全教育手写报告评估计划

范楼镇经庄小学“安全教育”手抄报评比活动方案

一、活动目的

为牢固树立“安全第一、预防为主”的思想网校哪个好，深入开展我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园形成“学安全、知安全”的氛围，为切实保障学生安全，学校决定国庆节手抄报题目，即日起开展以“安全教育”为主题，涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”知识的手抄报展示评比比赛。 ”、“消防与网络安全”。

2. 对象：全体学生

3. 活动日程

1、4月1日至4月6日，制作手写报纸。 2、4月7日上午，物品收集整理。 3. 4月8日将对手写稿件进行评估。

四、手写报名参赛方式 1、参赛作品格式：

（一）要求全班同学参与（参与率）。 每类在藏品右上角明确标注类序号，以便核对数量。

（2）各班级将在提交的作品中再推荐4件作品（置于班级所有作品之上）参加全校比赛。 2、工作要求：

（1）手写报纸采用A3纸（29.7厘米×42厘米），背面留白，版面布局合理。 (2)手写报纸必须按照报纸的样板制作。 版面要求是：首页、刊头“安全教育”、作者班级、姓名等写清楚在背面右下角。 整个页面的主要内容是交通安全，可以是关于步行的。 、骑行、骑行等交通安全须知、交通标志或交通安全歌曲。 最后一页分为三个部分：①食品安全部分，主要介绍食品安全和文明饮食； ②心理健康板块，主要以健全人格、谨慎交友、预防性侵为主题； ③消防与网络安全版块主要创作消防、火灾逃生、文明上网等题材作品。 背面的三个部分各占大约三分之一的面积。 它们需要用文字和插图来说明。 插图不应超过剖面面积的三分之一。 中间部分可以自主创作内容。

(3) 版面采用手写文字和手绘插图。 不得有任何他人粘贴或代写。 （4）排版所用的笔可以随意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔）。

5.手写报纸评分标准

1、安全主题明确，适合初中生认知水平。 2.版式设计新颖合理，插图精美。

3、字迹必须工整、清晰、美观、规范，无错别字。 4.内容充实、可读性强。 5、总体效果良好。

6.所有图片和文字均由学生撰写。

六、手写报告奖励

1、个人奖：每个年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。 分别给予表扬和奖励。

2..优秀作品将在学校展出。

范楼镇经庄小学，2016年3月28日

第三部分：国庆手抄报活动方案

“庆国庆”主题手抄报活动方案

一、活动主题

“庆国庆”是本次手抄报活动的主题。

二、活动时间及参加人员

2017年9月25日—2017年9月30日（9月28日上午提交给办公室赵老师） 参加人员：1至6年级全体学生

3、活动目标

1、通过专题手抄报活动开展弘扬民族精神和爱国主义教育。

2、通过发动学生积极创作手抄报、评选优秀手抄报，让学生在创作过程中感受到祖国翻天覆地的发展，培养民族团结意识，增强民族自豪感。

3、培养学习能力、收集相关信息和动手创作的能力。

4、活动准备

1.收集庆祝国庆的图文材料，如阅兵、文艺表演、各民族民族庆典图片等。 2.指导学生准备参赛材料和活动材料。 3. 教师向学生宣扬弘扬民族精神的重要性。

5、手写报纸制作要求

1、用A4纸制作手写报纸。

2、要有明确的中心内容和有一定意义的标题（标题可以围绕这个主题定制）。

3． 讲究文章长短结合、横竖排列、布局工整。

6. 活动评价

本次手抄报活动以表演内容和外观设计作为评价的主要标准。 每班须提交至少五幅作品（一、二年级学生每班至少须提交一幅作品）。 学校将统一评价：

一等奖：10人 二等奖：20人 三等奖：40人

此次活动不仅让同学们对祖国有了更深入的了解，还利用国庆节的机会向伟大的祖国献上了礼物，表达了对祖国的真挚热爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感。国庆节手抄报题目，也丰富了大家的课余文化生活。

第四部分：数学日记、数学手写报告评估计划（示例）

数学日记及数学手写论文评选活动计划

为提高学生学习数学的热情，培养学生的创新意识和实践能力，拓展学生的视野，帮助学生认识、理解、运用数学于现实生活中，合肥昌岗小学与合肥莲花小学联合举办a 数学 日记和数学稿件征集、评选具体安排如下：

1. 参加者：

数学日记：

三、四年级的学生。 数学手抄报：

五年级和六年级的学生。

2、内容：

数学日记：必须与数学学习相关，与现实生活相关。 可以是学生在某堂课或某次实践活动后对自己的数学学习和数学活动的总结； 它可以是对学生数学学习经历的描述； 它可以是学生对所学数学知识的总结、归纳，也可以是学生探索、发现、解决数学问题过程的记录； 可以是生活中遇到的与数学相关的事件，也可以通过童话故事等形式表达数学知识。

数学手抄报：主题要明确，版式设计要规范、工整、美观。 内容丰富、形式多样（如数学家故事、数学名人名言、数学名题、数学趣味题、数学脑筋急转弯、数学日记等）。

三、相关要求：

1、数学日记由三、四年级全体学生书写。 他们选择自己的材料并自由地表达自己。 数学手抄报的老师指派学生参加。 教师可以给予指导、引导和鼓励，防止教师什么事都做，网上下载。 导师挑选了5篇数学日记和5篇数学手稿在两所学校进行展览评审。

2、数学日记体裁包括观察日记、活动记录、经验反思、实验报告等。 考生数学日记应当写在学生作文纸上，字迹清晰，纸面整齐。 应注明学校、班级、姓名、导师。

3. 数学稿件必须写在四开素描纸上。 作品内容必须全部手写、手绘。 字迹必须清晰工整，设计合理新颖。

4、游戏时间：

1、工作准备时间：9月28日~10月16日

2、作品提交截止时间：10月16日上午下班前

3、作品评审时间：10月19日~10月23日

五、其他情况说明

两校将根据参赛作品数量分别按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。 获奖证书上将注明指导老师的名字。

合肥长岗小学数学教研组

合肥市莲花小学数学教研组

2015 年 9 月 23 日

第五部分：《经典诗词》手写通讯竞赛计划

2014年 兴乡中心小学

《古典诗词》手抄报比赛方案

一、活动目的

为将我校建设成为图书满溢的校园，让学生感受中华民族光辉历史文化，通过读书活动陶冶情操、获得真知、树立理想，我校决定开展读书活动。手抄《经典诗文》​​汇报比赛活动。 通过比赛可以让学生受到文学和情操的启发，比赛可以提高学生的人文素质，为健全人格奠定基础。

2. 参加对象：3-4年级

三、活动时间：2014年12月22日-12月31日

4、活动要求：

1、报头醒目、规范。 格式要新颖、规范，插图要恰当、得体； 应包括日期、赞助商和班级； 书写规范、工整； 纸张应该是8k单面的。 2、内容要围绕“经典诗词”主题。 3、每个班级须提交至少5份参加择校。 4. 提交时间：12月29日前。 5. 提交地点：教务处。

5、奖励：

根据年级水平，评选出各年级一、二、三等奖。

兴乡中心小学 2014.12.22