河北各专科院校录取分数线，你喜欢哪一类？

第一类（220分至240分可申请）：泊头职业学院、渤海职业技术学院、曹妃甸职业技术学院、河北工艺美术职业学院、石家庄财经职业学院、石家庄工程职业学院、石家庄职业学院工商、石家庄经济学院职业学院、石家庄科技职业学院、石家庄科技职业学院、石家庄科技职业学院、宣化科技职业学院。

泊头职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部批准，由沧州师范学院泊头分校改建而成的一所实行专科教育的公办全日制普通高等学校。 学院现有学前教育一系、学前教育二系、机械与信息工程系、经济管理系、继续教育中心等教学机构。 学院共有30个专业，其中物流管理、艺术设计为中央财政重点发展专业。 学前教育、计算机网络技术、会计学、艺术设计是学院的骨干专业。 学前教育专业是学院的特色专业。

第二类（240分至310分均可申请）：邯郸职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄医学院、河北艺术职业学院、承德应用技术职业学院、唐山科技职业技术学院、张家口职业技术学院、石家庄城市经济职业学院。

邯郸职业技术学院是国家骨干高等职业院校。 2016年被省教育厅确定为国家优质专科院校建设项目单位。 学院创建于1983年6月专科院校分数线专科院校分数线，前身为邯郸职业大学，入选第二批国家现代学徒制试点单位。 学院现有建筑工程系、机电工程系、电子信息工程系、管理学系、经济学系、语法系、艺术系、旅游与商业系、食品与生物工程系、体育与健康系等10个系。 。 招生专业51个，其中国家骨干院校重点建设专业4个，中央财政支持的“高职高专提升职业服务业发展能力”建设专业（金融保险、计算机网络）专业2个，7个省级示范专业。

第三类（310分至370分即可申请）：沧州职业技术学院、河北旅游职业学院、邢台职业技术学院、河北劳动关系职业学院、石家庄人民医学院、河北建材职业技术学院、廊坊燕京职业技术学院、廊坊职业技术学院、河北能源职业技术学院、衡水职业技术学院。

河北旅游职业学院是一所省属公办全日制普通高等学校。 其前身是1950年成立的热河农林学院，2006年6月，经河北省人民政府批准与原承德旅游职业学院、原承德职业学院合并组建河北旅游职业学院。 2010年，确定为省重点建设A类示范性高职院校。

学院设有旅游管理、旅行社管理、酒店管理、旅游外语、设计开发、生物工程、畜牧兽医、园林艺术、会计、工商管理、机械电子与信息技术等12个系； 设有52个专科专业。 有省级示范专业3个，院级示范专业6个，省级示范学校建设重点专业和专业群5个。

四大类（370-400分之间即可申请）：冀中职业学院、石家庄邮电职业技术学院、石家庄信息工程职业学院、廊坊卫生职业学院、河北女子职业技术学院、河北铁路交通职业技术学院、河北软件职业技术学院、保定职业技术学院、唐山工业职业技术学院、河北交通职业技术学院。

石家庄邮电职业技术学院是中国邮政集团公司唯一直属高等院校、直属培训中心、国家示范性高等工科重点建设学校、中国邮政网络培训学院国家中心、科技服务支撑基地。 这是全国毕业生就业的典型经验。 高等学校，国家首批现代学徒制试点单位之一。 该学院成立于1956年。

石家庄邮电职业技术学院设有邮政通信管理系、财务系、快递物流系、电信工程系等9个教学部，招生30多个专业。 石家庄邮电职业技术学院拥有中央财政重点支持专业2个，省级重点专业5个，河北省高职教育改革示范专业4个，省级示范专业4个。 石家庄邮电职业技术学院拥有各类校内实训室近70个，中央财政支持的职业教育实训基地2个。

五类（400-420分即可申请）：河北对外经济贸易职业学院、河北化工医药职业学院、河北政法职业学院、承德石油学院、河北司法警察学院职业学院、秦皇岛职业技术学院、邢台医学院学院、唐山职业技术学院、承德护理职业学院。

河北对外贸易经济职业学院位于河北省秦皇岛市，北临戴河，南临渤海。 学院设有经济管理系、学前教育系、初等教育系、国际商务系、西班牙语系、东方语言系、旅游系、传媒系等8个系，开设以下课程：英语、法语、德语、俄语、日语、韩语、阿拉伯语、西班牙语等8种语言，52个专业和方向。 开设经济贸易、外语、旅游、教育、传媒5大专业群。 商务英语、英语教育为国家级骨干专业，学前教育、应用韩语为中央财政支持专业。

六类（420分至460分之间即可申请）：唐山幼儿师范学院、石家庄幼儿师范学院、保定幼儿师范学院、河北工业职业技术学院、沧州医学院、石家庄科技工程职业学院、石家庄铁道职业技术学院、石家庄职业技术学院。

石家庄幼儿师范学院是一所承担着河北省培养和培训幼儿园教师、小学音乐美术教师和幼儿园管理人才任务的公办全日制院校。 其前身是创建于1948年5月的石家庄幼儿师范学校。学校设有学前教育系、音乐系、艺术系、语言文学系。 毕业生遍布全国十几个省、市、自治区英语作文，深受用人单位欢迎。 60年来，为国家培养了2万多名基础教育教师。

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