教师年度工作总结8篇，你知道总结如何写吗？

总结是对特定时间段内的学习、工作生活或其完成情况进行回顾、分析的书面材料，包括取得的成绩、存在的问题、经验和教训，可以提高我们发现问题的能力。所以，我们来写总结吧。你知道总结怎么写吗？以下是小编收集的8篇教师年度工作总结，欢迎阅读，希望大家喜欢。

教师年度工作总结（上）

一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作安排，把注重实际、抓实事、求实效作为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使我所教班级的教学质量有了很大的提高。现就一年来的工作作一总结。

1. 持续学习是工作的基础

新课程实验正在蓬勃开展，为保证新课程实验能够健康顺利地开展，教师树立新课程理念，用新课程理念指导实践，在实践中进一步领悟新课程理念至关重要。为此，我十分重视学习，平时多阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教研专著，认真听课，积极参加校本培训。通过一系列的学习，我的教学理念进一步更新，对新课程理念的理解也一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同学们学习，积极参加教研组的听课、评课、观摩、讨论活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代教育的需要，使自己的课堂教学紧跟时代的脉搏。

2. 教学工作

教学是学校一切工作的中心，是检验一名教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习、运用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新教学手段的运用，取得了明显的成效，具体表现在：

1.充分发挥教师的主导作用

1、备课要深入细致。认真学习教材，参考各种资料，力求深刻理解教材内容，准确把握教学难点。​​制定教学目标时，要充分考虑学生的实际情况。认真准备教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生的特点，以讲授为主，以愉快教学为主，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践相结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断吸取他人宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的老师请教，共同探讨教学问题。多次听公开课，让我明确了以后上课的方向，以及以后在汉语课堂上如何讲课、如何讲。

4、在批改作业方面，我会做到认真、及时，争取做到全批全改，重点纠正错误，并及时了解学生的学习情况，以便更有针对性地进行辅导。

（2）调动学生的积极性。

在教学中，我们尊重孩子们不同的兴趣、不同的生活经历和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。我们有意识地以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、比赛等各种教学方式，充分调动孩子们的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性得到自由、健康的发展。让学生通过视觉、听觉、触觉培养创造性思维，变“我必须学”为“我要学”，大大活跃了课堂气氛，也相应地提高了课堂教学效率。

3.做好贫困生转化工作

作为老师，应该明白任何一个学生都有优点和缺点，好学生的优点是显而易见的，差生的缺点是很容易发现的。尤其是学习上的差生，往往得不到老师的肯定。差生转化的成败，直接影响到全班的整体成绩。因此，一年来，我一直从以下几个方面着力对差生进行转化：

1.用发展的角度看待学生。

我们应该从纵向来看：后进生的今天比昨天要好，即使不是，我们也应该相信他的明天会比今天更好。

2、顺势而为，化消极因素为积极因素。

第一，帮助学习落后的学生发现自己的优势和劣势，从而发挥他们的优势，克服他们的劣势。

其次，要用正常的态度对待他们：差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反，他们应该和其他学生一样享受同样的平等和民主，取得一点进步也应该得到老师的肯定。

教师年度工作总结（二）

转眼间，2017年即将过去。2017年8月28日，我以一名新音乐老师的身份进入东华小学。从那时候起，我开始相信那句老话：万事开头难。在工作初期，我确实感受到了很多困难。那时我刚从大学毕业，除了大学期间实习过一个半月，没有任何工作经验。面对新的工作岗位和七个班的学生，我感到茫然无措，不知道从何下手。

第一次走上讲台，就不得不硬着头皮上课。这让站在教师岗位上的我感受到了教书育人的巨大压力，学生和教师角色的转换，理论和实践的冲突。我不得不重新审视自己，迅速适应，不断探索学习，不断提高自己。这只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是对教材不熟悉，对重点难点不了解，不知道该怎么教。对此，我心里很着急，怕教学不好，影响学生对知识的掌握和对这门课的兴趣。因此，我总是备课备得非常认真，查阅资料，自己写教案。除了备课，我觉得更重要的是多听课。听课是提高自己教学能力的好方法，新教师只有多听课才能逐渐积累经验。因此，我珍惜每一次听课的机会，课前做好教案。 我听课的主要对象是刘军老师。我学校举办的全区教学活动，我也认真听课并做笔记。刘军老师的综合实践课《民族情怀》和王春秋老师的音乐课《二小的牛郎》都让我收获颇丰，逐渐掌握了一些教学技巧。听完课，我把老老师在课上讲的内容记在听课笔记里，然后修改自己的教案，把老老师的很多优点和长处运用到自己的课堂教学中。

除了上课，我还经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都很热情的帮我解答疑问，让我受益匪浅。我也明白了知识和经验不会凭空而来，要发扬勤奋好学的精神，把自己当成学生，积极吸收身边其他老师身上一切先进的东西，才能提高自己的水平。

本学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，积极参加各项政治、专业学习，努力提高自己的政治、业务水平；服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作；关心集体，视学校为家，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，以积极的心态参加教育活动，认真做笔记，结合自身实际深入分析。配合小组做好教研活动，抓住一切机会学习，提高自己的业务水平。

通过一个又一个学期的工作，我认识到，作为一名没有经验的新教师，要想教好、做好教学工作，就必须多下功夫，多花些时间，分析大多数学生的情况，找到今后教学的切入点，查漏补缺，培优扶弱，立足课堂，夯实双基。在新的学期里，我将继续努力，取得更好的成绩，成为一名合格的教师。每一份付出都有一份收获，教学工作有苦有乐，我将本着“勤学习、善思考、踏实做事”的原则，一如既往，再接再厉，做好2009年下半年的工作计划，力争把工作做得更好。

教师年度工作总结（三）

工作第二年，我已成为一名满怀抱负的应届毕业生，在工作的鼓励和领导、前辈老师的帮助下，我越来越感受到当老师的快乐和乐趣。“当一名好老师”是许多教师一生追求的目标，也是我的奋斗目标。因此，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”来规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”为座右铭。现将本学期的工作总结如下：

1.道德

政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵守法律法规。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校的各项规章制度。团结同志，爱校如家，爱学生如子。忠于教学，纪律严明，身教重教，育人为本。有正确的教学思想和良好的工作态度。各方面严格要求自己，积极向上级请教，结合学校实际和学生实际情况，勤奋认真，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。

热爱学生是教师职业道德的核心，是教育改造学生的最好方式。我给自己定下了“改造好每一个孩子”的目标，“不奢望改造好每一个孩子，但决不放弃改造每一个孩子”。为了让每一个孩子都感受到我对它的关心，让每一个孩子得到老师更多的爱，我努力树立这样的榜样：我要求学生做到的，我自己必须先做到。所谓“言传身教”，尤其对于小学一年级的学生来说，教师的一切行为都是他们效仿的榜样。因此，我送给学生最宝贵的礼物就是：一个好的榜样。上学时，我总是早早到校，课间和同学们讲故事、做游戏，倾听他们内心的想法；这既是对学生热爱的表现，也是对学生理解、关心的表现。在与学生的交流中，学生真正把我当成了自己的知心朋友。这也使我的教育教学工作更加得心应手地开展起来。

2. 能源

本学期在学校的关怀下，在学校“拜师学艺，倾心教学”活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子，陈老师以开放的心态，毫无保留地帮助我克服教学中的绊脚石，使我这学期取得了很大的进步，为我的工作点亮了一盏指引方向的明灯。

我们制定了良好的教学计划，相互听课，诊断问题，坚持从每一节课中学习。每一节课我都有所收获。这学期，我对自己的教学工作有以下几点总结：

1、初步形成“新课程标准”理念并在教学中体现。

初上讲台的我，只有理论，没有实践经验，对“新课标”只是一头雾水。虽然尝试过很多次，也看过很多书，但我的教学理念总是带着“师尊”或老套教学法的味道。在多次互讲交流中，陈老师指出了我上课的薄弱之处——只有更新理念，才能上生动活泼而不混乱的课。而且，通过自己的课堂实践，我终于明白了“新课标”的理论主张教师要和孩子一起学语文，让孩子在我的引导和引领下，个性化地学习、玩耍、发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生一起活动的参与者和组织者。

我把这种理念运用到教学中教师年终工作总结，渐渐地发现我的课堂发生了变化。以前我的课堂语言更多的是命令式的口吻，“XX，坐下！”当学生不能达到我的要求时，我总是说，“学生应该……”。全班同学只是我的指挥棒，而忽略了孩子们都是活生生的个体，都有着自己独特的感受。因此，我的课堂总是缺乏学生的主动性和积极性，课堂气氛不活跃；这学期，由于课堂理念的转变，我的教学语言更多的是“我也来评评理……”，“我也来表扬一下……”，“我先说说……”，让自己成为学生中的一员。这样不仅营造了民主和谐的课堂气氛，更重要的是，通过老师作为参与者的示范，学生们清楚地了解了自己应该如何回答，掌握了回答的技巧。慢慢地，孩子们活跃起来了。课堂上，“老师，我来！我来！”“老师，还有呢！”的声音不绝于耳。 “老师，我有不同的看法”此起彼伏，温暖极了!同学们的思维犹如百花齐放，逐渐养成了乐于发言、爱发言的良好学习习惯。

2、注重培养学生的课堂学习习惯。

学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来的，而是需要在每节课中逐渐培养出来的。我们看到公开课对学生的培养是如此的彻底，与老师的要求完美契合，这或许浓缩了老师一个多学期的培养，才能达到这样的效果。而刚走出学校的我，并没有仔细考虑这些，在平时的课堂上，并没有考虑培养学生的习惯，在公开课之前，我就对学生提出了要求，当然，不落实要求教师年终工作总结，是做不好的，效果可想而知。

这学期，我在听课和日常生活中观察的同时，发现大师班的孩子起步没有我们班的孩子快，现在无论是回答问题还是朗读时有感情，都不如（2）班的孩子。我知道，我这个当老师的肯定有问题。于是我就和陈老师探讨了这个问题，通过更多的观察和日常生活的积累，我也掌握了培养学生的技巧。

教师年度工作总结（四）

站在教师的岗位上，面对教书育人的巨大压力，面对理论与实践的冲突，我时刻提醒自己，只有迅速总结经验，修正错误，在思想、工作、学习中不断探索、不断学习，才能较快适应和胜任这个神圣的职业。以下是我20xx年的思想和工作总结。

1. 意识形态

积极参加学校政治学习，提高思想认识。在四川抗震救灾活动中，积极响应党组织倡导的“特殊党费”活动，主动参加社会各部门组织的抗震救灾活动，共捐款800余元；热爱党的教育事业，连续三年参加学校组织的“手拉手”抗震救灾活动。自觉遵守《教师法》中的各项法律法规，认真贯彻落实教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项任务，处处以身作则，做好别人的榜样。

2.工作

严格落实学校确定的岗位职责，认真履行职责，不断提高自身业务水平，课前认真钻研教材，设计教案，利用网络、图书及各种信息渠道扩充教学资源。上课运用多种教学手段，调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，圆满完成了学院交给的任务。

(1) 今年负责讲授本科生课程4门，分别为《工业设计人机工程学061》、《工业设计运筹学0601.0602》、《工业工程基础》、《工业设计人机工程学0501.0502》和《工业设计工业工程概论081.082》。指导工学041专业工业工程课程设计、工业设计051专业生产实习、工业工程专业9名学生毕业实习及毕业设计。完成了学院要求的教学任务，学院教学计算工作量约500学时，教学效果良好。

（2）参加校级教学研究项目1项；主持院级教学研究项目1项。

（3）完成岗位职责规定的科研任务。

（4）作为负责人，完成了今年人机工程学课程的目标。

（5）积极参与专业、实验室建设，分担10万元以上的建设经费。

（6）指导的学生获得校级优秀学士学位论文。

今年虽然取得了一定的成绩，但还有很多需要加强和提高的地方，特别是在教学、科研、研究论文等方面，与其他老师相比还存在不小的差距，这将是我在接下来工作中需要重点向其他老师学习、大力提高的地方。

教师年度工作总结5

时光荏苒，我在这个平凡的岗位上工作了将近二十年，开开心心地送别一批批学生，作为一名教师，我感到很荣幸。然而，面对竞争激烈的教学团队，我感到压力山大。作为一名新教师，我必须对自己未来的发展有一个规划。在这期间，我不能放松学习，只有不断学习，才能发展，才能进步。在今后的工作中，我将努力在以下几个方面提高自己。

1.思想目标

首先要加强师德师风修养，形成高尚人格，具有进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，以诚相待，宽容大度，有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育事业，敬业负责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，努力让学生在校开心，家长安心。

2. 职业道德目标

一名教师最重要的是要有良好的道德品质、积极向上的精神风貌和持之以恒的作风，对此我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业的精神，为人师表，献身教育事业，提高自己的职业道德。

善于思考，在实践中探索、领悟。坚持用脑子做事，努力做到：

反思昨天——汲取教训；审视今天——洞察教训；展望明天——创新教训。始终把工作与思考结合起来，边思考边工作，边思考边工作，创造性地开展工作。

3.注重研究，打造个性化课堂。

（1）树立强烈的目的意识，认真学习研究课程和教学大纲，明确本阶段的学习内容和知识、技能、能力要求，并有机分解到每个单元、每个教学时长中，落实到每个学生身上。

（2）认真上课，注重课堂教学实效性。认真上好每一节课，力争每节课都有亮点。逐步完成从合格教师向特级教师的转变。提高40分钟教学效率。

（3）认真学习训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学、有针对性地安排有效的训练。每次作业全部批改。作业错题一律批改，大错特错必须复习。同时，认真制定学生辅导计划，使学习困难的学生提高原有水平。

（4）积极组织开展各类课内、课外活动，认真、实事求是地评价学生。

（5）在自己的班级里努力创设尊重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生之间的对话与交流，形成个性化的教育艺术。

4. 同伴之间互相帮助，激发新想法。

5.勤于反思，促进自我完善。

（1）“胸怀大志，脚踏实地”。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的教育行为，在反思中提升自己的教学和科研水平。

（2）及时总结、反思每堂课的得失，是检查、评价自身教学工作的重要过程，及时总结经验教训，找出教学中的成功与失败。

（3）经常反思自己在生活、工作中的不足，脚踏实地，一步一个脚印。

（4）在本期撰写一篇教育论文。撰写或发表一篇高质量的教学论文。

教师年度工作总结6

工作以来，我一直是一名热爱学生，积极主动的教师，我的工作表现是：

1. 严于律己，为他人树立榜样

具有良好的师德师风，教书育人，以身作则，勇于探索，不断创新。工作中认真踏实，吃苦耐劳，严格遵守教育法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱每一位学生，指导他们的学习，关心他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。

2.努力学习，提高教学能力和水平

在提高自身知识水平的同时，我还注重自身教学能力的培养。我购买了大量教学书籍，认真阅读、学习、研究、积累教学理论。我积极参加各种学习培训，处处教书育人，身教重教，身先士卒，做好榜样。用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长接受我、喜欢我。在不断的学习过程中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平、业务能力。

3.在教育教学工作中，爱岗敬业，教学严谨。

教好学生，使学生成才，是每一位教师最大的心愿和最高荣誉。作为一名教师，光有一桶水是不够的。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会刻苦学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平。在自己的教学中，我不断实践、总结、提高。

4. 化学组日常工作：

我们本着“一切为了学生发展”的视角，从学习新课到复习新课，我们认真踏实，每学期开学前都已经拟定了本学期的教学计划，做到真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课，每次备课都有中心发言人，每章重点难点都到位，大家共同分析、讨论疑难问题。每次备课活动经过认真准备，都能解决一个或几个相关问题，教师的教学研究水平在不知不觉中得到了提高。

对学生的作业全部进行批改，及时解决问题。每节课都有课堂完成率测试。每个单元都配有一套练习和一套单元测试题。一方面巩固所学的基础知识和基本技能，另一方面培养学生的科学探究能力和创新精神。每个单元都指派专人出题，必须达到一定的预期效果。

5.校本教研

1. 帮助学生创建错题集

“学习之道在于积累知识”，如果学生能及时记录自己在学习过程中犯的错误，汲取教训，把教训变成经验，丰富自己的经验。这是一个非常好的学习习惯，能起到事半功倍的效果。但是很少有学生能坚持这样做。所以我们采取先领学生上路的做法，老师根据学生的实际情况，收集学生的错题进行二次讨论，对二次犯的错误进行诊断后，对症下药，提供相关实例，举一反三，举一反三。

发散思维。

2. 帮助学生系统化、网络化所学知识

在编写化学教材时，为了使教学更符合学生的认知规律，概念与元素知识穿插、并行。在教学过程中，教师要帮助学生不断消化、整理知识，使知识系统化。在总结知识的过程中，探索知识之间的内在联系，抓住知识的本质与核心。这样，学生就会感到书越读越薄，知识脉络越清晰。

在不断的工作实践中，我深深地认识到课程改革需要我不断加强学习、反思，提高自身素质，今后我会更加努力，再上新台阶。

教师年度工作总结7

在这一年的教学中，我勤奋刻苦，认真履行教师本职工作，这一年是充实而又富有成果的一年，在这一年中，不仅提升了自己的教学经验，还增长了相关的理论知识和实践知识，认真完成了上级交给的各项任务，取得了优异的成绩。

我在7年级和8年级的学生中，他们的年龄是14岁或15岁。学习可以转变为积极和有意识的学习。

想法

积极参与政治研究，关心国家事务，支持该党的政策和指导方针，遵守劳动纪律，与同志团结在一起，并热情地帮助同志；

教学

仔细地研究教科书，深入研究他们的基本状况，确定教学的关键点，并努力为学生提供终身发展，并按照他们的能力来培养教学的良好，以培养五个材料。坚持没有准备的斗争。

个人学习

我坚持参加学校内外的教学和研究活动，不断地从他人那里学习，我经常咨询经验丰富的教师，并共同讨论开放式的班级。

积极地学习各种教育理论，以丰富自己，以便我可以在工作中使用坚实的理论作为指导，并更好地进行教育和教学。

成就

回顾过去的一年，我教授的7年级和8年级的平均成绩超过了类似班级的分数，学生的知识也相应地提高了。

教师的年度工作摘要8

随着20xx学年的结束，时间和春季和秋季已经过去了。

作为一名英语老师，我负责为两个课程教授XX和XXX。

回顾过去的一年，我班上的许多学生在英语中缺乏兴趣。

1. 教育

作为一名英语老师，我总是在我的教学课中注意指导兴趣，我严格规定，学生必须在课堂上说话和使用英语。

此外，我将使用一些英语故事来吸引每个人的关注，增强每个人的兴趣和集中度。

当然，我也没有落后于每日词汇的积累和使用。

2.老师的道德和风格

作为一名老师，我在教育中培养了严格的职业道德和教学风格，并积极关注该国的发展以及日常生活中的教育进步，巩固和更新我的教育思想，提高我的价值观和对生活的价值观，并建立正确的职业道德和教学风格。

而且，即使在生活中，我也永远不会忘记自己作为老师的身份网校哪个好，在与他人交流时，我将保持良好的态度和行为，为学习树立一个很好的榜样。

3.自我反思

作为一名英语老师，我的工作中最重要的是，我应该关注及时的学生，我不应该忽略以良好的基础的学习和进步。

因此，我决定使用假期参加培训，并积极扩大自己的思维，以找到更好的解决方案。

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