浙江音乐学院与上海音乐学院的深厚渊源

这是一次老同事间的偶遇，电梯外的人是浙江音乐学院院长王瑞，五年前他是上海音乐学院副院长，迎接他的是上海音乐学院的一位老师，那天他来杭州开会。

浙江音乐学院与上海音乐学院联系密切，2014年尚在筹备阶段时，浙江有关部门曾3次赴上海，邀请上海音乐学院常务副院长徐孟东在筹备期间兼任浙江音乐学院院长。2016年至2019年9月，教育部正式批准设立浙江音乐学院后，院长始终缺席。

“上海和杭州都位于长三角地区，彼此距离很近，互动也频繁，所以我对浙江音乐学院的筹备过程非常熟悉。”王瑞说，此前他曾向浙江音乐学院筹备工作的领导建议，新建的学校如果在体制机制上进行创新，可以避免重复照搬传统学校的发展模式，这样将有利于推动学校快速、高质量发展。

2019年5月，在安徽芜湖举行的长三角地区主要领导座谈会上，上海、浙江两地领导商讨将王瑞从上海调往浙江。2019年9月，王瑞正式调任浙江音乐学院院长，延续了浙江音乐学院与上海音乐学院的渊源。

今天是5月8日，浙江音乐学院迎来了建院8周年，它是浙江省第一所、全国第十所独立建制的音乐学院。

近年来，随着长三角更高质量一体化发展上升为国家战略，上海、江苏、浙江、安徽等地跨行政区划的人才交流日益频繁，跨省市干部调动也愈加自然和普遍。“很荣幸能成为长三角一体化进程中的一份子。”王瑞说。

王瑞近照。图片由受访者提供

改革创新没有起跑线

从空中俯瞰，浙江音乐学院就像是一场西乐与民乐的演出。

体育馆像手风琴风箱，图书馆像三角钢琴，钟楼像竖琴，餐厅像古筝。一条音乐大道犹如五线谱，从西向东贯穿校园，走过的行人则变成跳跃的音符。

浙江音乐学院占地面积602亩，被誉为世界上规模最大、建筑最美的音乐学院。学院拥有钢琴1000余台，琴房935间，剧场、音乐厅及演播室9个，排练厅104间，硬件设备一流。然而，一所只有“建筑”的大学，是远远不够的。

王瑞初到浙江音乐学院时，就提出“问题导向”“目标导向”的发展战略，敢于面对和解决新学校的老问题。改革创新发展没有起跑线，谁先意识到，谁就领先。因此，他上任后就提出深化教学改革、推进体制机制创新、建设现代大学制度，努力把新办学校的劣势转化为后来居上的优势。

2020年6月，作为推进教学改革的重大举措，浙江音乐学院成立了管弦乐学院、民族管弦乐学院、室内乐学院、歌剧学院、合唱学院，构建“五大学院”人才培养新机制，打破按照专业化、专业化人才培养标准与规范的惯性、固化的人才培养模式。

王瑞介绍，“五大学院”面向海内外招生浙江音乐学院排名，通过自愿报名和专业选拔考核方式录取，无论是本科生、研究生，还是已经步入职业生涯的青年表演艺术家，均可报名报考。

“五院”打破学科、院系界限，实行艺术总监负责制，聘请国内外一流音乐家担任艺术总监，同时采取学分制、弹性学制，系统规划设计，强化实践教学。学生修完规定课程和学分后，可获得浙江音乐学院颁发的结业证书。

王瑞认为，浙江音乐学院设立的五所学院结合高校与专业院团的优势，打通了人才供需链的“最后一公里”。 “五所学院强调实践性，不同风格、不同曲目的音乐会就是学习成果的检验和考核，乐团合奏意识、难点曲目的日常训练也会得到加强。学生的实践能力、专业水平、职业素质明显增强，毕业后基本能适应专业院团的工作需要。”

检验学校成绩的机会很快就来了。今年4月11日，由浙江音乐学院民族管弦乐团组成的大型民族乐团赴北京国家大剧院参加第二届“国乐之春”全国音乐节。各大音乐学院、国内一流民族乐团同台演出，浙江音乐学院学生的整体专业能力和水平得到充分认可。

美国印第安纳大学、柯蒂斯音乐学院等国际一流高校纷纷到浙江音乐学院进行交流，与乐团合作后还主动邀请学生到美国演出。

有人说，浙江音乐学院近年来发展迅速，表现出统筹兼顾、谋略有度。四年多来，已形成比较完善的科研机制和平台，先后成立了音乐学研究所、舞蹈研究所、戏剧研究所、高等音乐教育研究所、高等艺术文化研究所、26个艺术研究与创作中心，获批文化和旅游部音乐人工智能处理技术重点实验室等，聚集了一大批专业人才，获得国家社科基金艺术领域重大项目3项，科研平台良好，项目获批数量在国内同类院校中名列前茅。

2023年11月，浙江音乐学院的创新举措再次引起同行关注，在全国率先成立独立艺术指导教学部和合作钢琴艺术中心，系统规划构建艺术指导教学和合作钢琴艺术。此外，正在建设中、对标当今国际一流标准的国际电声音乐中心也将于今年下半年正式揭幕。

“我们不求‘弯道超车’，而是求‘突然冒出来’。”王瑞说。

浙江音乐学院歌剧学院演出。

大学需要大师和大平台

3月26日，正值考研关键时刻，浙江音乐学院艺术与文化管理研究院院长林宏明在社交平台更新状态，“今年报考高等研究院的学生达三位数，三分之一通过全国线。”最终，仅录取16个名额。

2021年5月，浙江音乐学院在认真分析研究国内外艺术管理学科发展特点的基础上，突破常规思维，另辟蹊径，成立了全国首个集研究生培养、科学研究、社会服务、智库建设等功能于一体的艺术文化管理高等学院，并于当年开始招生，如今报名人数每年翻一番。

从招生比例来看，浙江音乐学院已经成为最热门的音乐院校之一。

秘诀是什么？王瑞认为，“大学的关键在于主人翁，充分激发和释放每个人的正能量和主观能动性。”

“战略”是王瑞经常提到的一个词，他认为现代人才应该具备“三种发展能力”，即战略规划、战役组织、战术执行。战略规划确定了，战役组织和战术执行就有了方向。”

浙江音乐学院筹备阶段，通过调派、选拔、招聘、引进一批人才，建立了一支基本师资队伍，但高水平、高素质的学科专业带头人是“稀缺资源”，近年来，一大批来自海内外的优秀学科专业带头人成为干部队伍建设和师资队伍建设的重点。

林鸿明是王瑞出任院长后重点引进的人才之一。在就任浙江音乐学院之前，林鸿明有着丰富的艺术管理经验，曾在上海京剧院、上海歌剧院任职，通过构建以演出为中心的运营机制，大幅提高艺术院团的收入水平。随后，他担任上海东方艺术中心首任总经理。2017年，林鸿明受聘担任上海音乐学院艺术管理系主任，随后加入上海大歌剧院筹备组，担任艺术项目策划设计负责人。

经过多次深入探讨和长期沟通，王瑞与林鸿明达成共识，不复制艺术管理系，不开设本科课程，而是直接开展研究生教育。“艺术管理是‘捡贝壳’的工作，要把散落的珍珠串成一串美丽的项链。”

林鸿明起到了给浙江音乐学院带来更多资源的作用。学院成立后浙江音乐学院排名，与巴黎索邦大学、纽约大学等世界知名高校，以及巴黎爱乐乐团等国际知名表演艺术机构建立了长期的教学和科研关系。巴黎索邦大学艺术管理系主任、音乐学研究所所长，每年应林鸿明之邀到浙江音乐学院讲学，打破了大学每周一到两次上课的常规安排，每次讲课长达32课时。

王瑞介绍的人才名单很长：小提琴家宁峰、男中音歌唱家杨晓勇、女高音歌唱家孙秀薇、钢琴家兼艺术总监罗猛

“人才可以为我所用英语作文网，但不一定就属于我。”王瑞说。

王瑞近照。图片由受访者提供

打造长三角文化品牌

王瑞目前还在上海音乐学院担任博士生导师，随着人才交流越来越频繁，这是音乐教育领域自然发生的融合实践。

但如何整合各区域的探索，形成合力，打造长三角文化品牌，其深层次的机制仍在探索中。

2020年12月，“长三角区域音乐教育与艺术产业发展联盟”在上海成立，今年4月9日，“长三角区域音乐教育与艺术产业发展联盟院长会议”在浙江省湖州市吴兴区举行，来自长三角地区的16所音乐院校及机构齐聚这里，共同探讨交流长三角地区音乐教育与艺术产业发展。

“长三角地区是我国经济最活跃、开放度最高、创新力最强的区域之一，也应当成为我国最具创新力、国际化、繁荣力的文化基地。”王瑞认为，长三角一体化的核心是机制一体化。

在浙江省，浙江音乐学院承担着“文化浙江”建设的重任，打造了一系列文化艺术品牌：

杭州现代音乐节已连续举办三届，展现了这座城市在现代艺术上的开放包容。针对浙江电影产业，去年5月浙江国际电影音乐节在杭州举办。6月，浙江音乐学院与中国音乐家协会弦乐学会在杭州举办国际弦乐艺术节。10月，浙江音乐学院举办的首届国际电子音乐节获得圆满成功。

此外，之江国际青少年艺术周已举办五届，浙江音乐学院每年都参与其中，并在活动期间推出数十场艺术展演；中国—中东欧国家音乐学院院长论坛也已举办四届，浙江音乐学院是论坛发起单位之一。

音乐的市场化也在浙江音乐学院探索之中。距离学校几百米远的地方，就是定位为“艺术+产业”的艺创小镇。浙江音乐学院正在对接，计划让一家为央视春晚、亚运会、奥运会等提供音响设备的公司成立研究院，把研发中心和国际高科技产业基地放在艺创小镇。

目前，艺创小镇已聚集各类文化创意企业3000余家，拥有省级以上人才75人，中高级职称人才1200余人，吸引了众多全国性艺术大师和海内外人才落户创业，每年举办各类文化艺术活动200余场，荣获国家大学科技园、国家科技企业孵化器、浙江省级特色小镇、国家视听创新创业基地等省部级以上荣誉23项。

如今，浙江音乐学院内部已经达成基本共识，打造自身核心竞争力，利用综合实力与传统名校对话，成为相互尊重的“战略合作伙伴”。

“浙江音乐学院的发展条件已经具备，我们不需要等待有利条件，而是要坚定不移地推进改革创新和开放办学，用发展的办法解决发展中遇到的难题。”王瑞说，他依然像初到杭州时一样，充满热情和干劲。